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1 / 3跟着课文学作文跟着课文学作文著名的语文教育家叶圣陶说过，课文就是个例子，凭借这个例子同学们就可以举一反三，练成写作文的熟练技巧。叶老的意思是，同学们一定要认真学习课本上的每篇课文，然后模仿课文的写法，就可以快速地提升作文水平。那么如何跟着课文学作文呢？一、学句子每篇课文都有许多特殊而优美的句子，通过学习和模仿，使之恰当地出现在自己的作文中，那么你的作文中很快就会产生许多“美句佳段” 。比如我们学习黄山奇松这篇课文，会发现课文中有这样的优美句子：黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或卧；有的状如黄虎，有的形似孔雀这个句子的基本形式是“或或有的有的” 。嘿，这么优美的句子，快快写进自己的作文中吧。看，有的同学已经学会了呢:动物园里的猴子，个个都很活泼。它们或慢跑，或高跳，或嬉闹，或仰，或卧；有的顽皮如孩童，有的沉稳如老翁二、学结构每一篇文章都有不同的结构，不同的结构又可用于2 / 3不同类型的作文。我们在学习课文的时候，一定要结合课文特点挖掘这篇课文的基本结构，然后学着课文的结构方法学写作文。比如有一本书叫一本男孩子必读的书 。这篇课文的基本结构是先写书的来历，然后写书的内容，最后再写读书的感受。你可别小看了这样的结构，有的同学不是最烦写“读后感”吗，学了这篇课文，你就不用发愁了仿照一本男孩子必读的书这篇课文的结构，你就可以顺利地写出读一本书的读后感喽：先交代一下这本书的来历，再写写书的内容，然后写写你读书时特别的感受。嘿，就这样，一篇读后感就写成了。三、学思想许多课文都有鲜明的“教育意义” 。课文存在着这样的教育意义，是因为课文总是在表达一种思想或正直，或诚实，或热爱，或厌恶。我们当然也需要让自己的作文具有某种思想。当我们感觉自己的思想比较匮乏时，不妨学学课文中的思想吧。比如我们学习了金色的草地这篇课文以后，一定会被课文中孩子们“热爱自然，陶醉于自然”的思想所打动。既然这样的思想能打动人，那么你不妨把这样的思想移植到自己的作文中来吧你喜欢什么样的风光？你喜欢什么样的风景？在这样的风景中你享受
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