加强管理培养人才办出特色(自查报告).doc

加强管理 培养人才 办出特色高桥乡中学督导评估自查报告为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化教育改革，强化学校内部管理，根据大关县人民政府教育督导的文件精神，对我校进行督导评估，按照要求，我校各项工作已准备就序，现将我校自评情况向各位作汇报。一、 学校基本情况。高桥乡中学位于大关县城西北部，高桥乡集镇河道边，校园海拔1080m，占地面积15.29亩，地势呈缓坡态，西面高，东北低，是高桥乡二万四千多人唯一的一所中学，也是周边乡村（寿山小河，吉利营底，木杆甘顶）初中学生就近入学的地方。建校30多年来，在各级主管部门的关心支持下，现已发展到16个教学班，在校生1003多人（其中七年级405人，八年级319人，九年级279）人，；有教职工51人，其中高级教师7人，中教一级教师21人，教师合格率100%；有教学楼、综合实验楼、学生宿舍、教师宿舍楼各一幢，有学生食堂一间，有综合运动场一个，有价值10万余元的电教器材和体育器材；有1200套课桌椅，有图书6000余册。学校坚持“一手抓教学，一手抓管理改革”的方针，始终把教育教学放在首位，把德育工作放在重要位置，搞好安全教育。几年来，学校工作有了明显改变，教学成绩跃上一个新台阶。二、 学校工作自评情况。我校接到县政府教育督导室评估通知后，立即投入到这次评估验收工作中。1、具体做法。首先召开了行政会，专题讨论评估的有关准备工作；二是成立了校督导评估领导小组，校长担任组长，专门领导这次评估工作；三是做好每期学生入学工作和巩固工作；四是学校校务组分工协作，严格按评估体系的各项指标数的各项指标要求，补充了部分资料；五是制定自评计划；六是动员全校教师人人参与，查缺补漏，完善评估工作；七是写出自评报告，报送上级教育督导部门。2、自评情况。（1）办学目标：坚持贯彻党的教育方针，更新教育观念，制定出近期和远期发展目标。以“育人为根本，德育为首位，安全为重点，教学为中心，效率为灵魂，质量为生命，改革为动力”的办学思想。“尊师重教、勤奋好学”是我校的校风，“严谨治学”是教风，“刻苦钻研”是学风，以“团结拼搏，爱岗敬业，文明守纪，争创一流”为校训。多年来，学校严格按照各种教育法规办学，使学校走上了规范化管理轨道，教育教学质量稳中有升，各项成绩已得到上级部门的肯定，学校工作得到群众的好评。（2）办学过程：A、行政管理 从2002年开始，我校重新调整了领导班子，新任命了教导主任，副校长，学校领导得到了优化组合，到2008年，扩建领导班子，曾设了一位副校长。2010年重新组建了学校校务领导组。二是完善学校的各项管理制度，如高桥乡中学教师管理办法、教职工考勤办法、教师教学成绩奖惩办法、高桥乡中学安全管理制度、高桥中学学生管理规定、高桥中学学生学籍管理办法、门卫制度、食堂管理办法、学生宿舍管理规定等。B、师资管理 1、我校加强教师思想政治工作教育，抓好师德师风建设，有较强的工作责任心、事业心，摆正教师的位置。让每位教师全身心投入到工作中。2、学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规知识。3、加强教师管理能力和业务能力的培训，每年分别搞一次“班主任工作研讨会”和“科任教师经验交流会”。对新班主任和新分教师采取“老带新”或“师带徒”的模式接成对子，争取一年上路，两年见效，三年出师。4、开展优秀班主任、优秀教师、的评选工作，推进教师互相学习、互相促进的作用。5、不断派教师外出进修，业务培训，外出考察。6、鼓励教师提高学历，现已有22人获本科学历。C、德育管理 学校高度重视德育工作，依法治校，以德治校。始终把思想道德素质作为素质教育的首要工作来抓。、学校于2002年成立了“高桥中学德育工作领导组”，由校长任组长，政教主任任副组长，对学生日常行为进行严格管理，学生在品德行为上有了很大的改观，得到了社会的认可。、制定德育工作的具体规章高桥中学德育管理实施方案，使我校德育工作走上了规范化管理的轨道。另外，我们还制定了高桥中学学生行为十要、十不要来具体规范学生。在操作上，我们紧紧结合教材，将德育教育融于各科教学之中，在管理上，实行学校、家长、社会的德育管理体系。在内容上，对学生进行“四五普法”教育，义务教育法、未成年保护法、预防未成年人犯罪法的宣传教育。重视养成教育，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，开展学英雄、学好人、做好人等活动。聘请法制副校长到学校为师生开展法制教育专题讲座，重视法制教育，这些年来，我校师生无违法犯罪行为发生，校园治安非常好。、对学生进行“爱心教育”活动，由团支部牵头，以班级为单位，为贫困学生、单亲家庭学生献爱心，让每个学生都生活在爱的氛围中。D、安全管理 安全工作是学校工作的重点，我校成立安全领导组，由校长任组长，实行分级管理，层层落实制度，学校行政不定期的进行安全检查。具体做法有：1、学校每天有值日教师，负责当天的安全工作，建立安全记录台账。2、学年初学校与班主任，班主任与家长和学生签订安全责任目标合同书。3、每班星期天晚自习第一节为班会课，主要进行安全教育、品德教育、思想教育、行为习惯等方面教育，并且有记录，作为优秀班级评比内容之一。4、建立健全门卫制度，落实专人负责门卫工作。学生凭借学生证进出校门。5、宿舍由专门的宿舍管理员负责，按时检查，如实记录。6、食堂社会化管理制度，重新招聘食堂管理人员，改变过去脏乱现象。7、每学期聘请法制副校长上安全课，主要从食品安全、交通安全、用火用电安全、社会治安等方面开展教育。8、配合上级部门开展“创平安、促和谐校园”等一系列活动。9、利用校会、年级会等各种会议加强师生安全教育。五年多来，学校没有发生过一次重大安全事故。E、教学管理 强化学校管理制度，是学校工作的首要条件，是提高教学质量的重要手段，这几年，我们抓好教学常规工作：1、学初有计划，学期末有总结，期中有质量分析，做到教学工作有条不紊地开展。2、抓好教学五环节的工作，认真检查教师备课、上课、批改作业等情况。3、抓好教学考勤管理，每天由校务组成员负责，轮流值日。4、抓好学科带头人、班主任的评选工作，让这些人成为学校领导管理的好助手。5、抓好教研活动，以教研为手段，提高教师教学水平，优化课堂教学，每期每组必须开展三次以上的教研活动，每期每个教师必须上交一篇教育经验文章，每组必须要有一个专题研究课题，通过这些年的努力，我们在教研上取得了较好的成绩。6、实验方面，充分利用现有实验设备上好实验课，能做学生实验的决不能做演示实验；图书管理上，中午、下午、晚自习后的时间开放，采取阅览、借阅相结合的方式进行学习。学生学习兴趣浓，劲头足。7、开展优秀班集体、优秀学生干部和优秀学生的评选工作。8、建立激励机制，设立奖学金、奖金及进步奖，对成绩优秀的学生，期中、期末进行奖励；对成绩进步较大的学生给予进步奖励，发给奖状。9、密切联系家长，定期召开家长会。成立家长委员会，参与学校管理。以年级为单位，班级为最小单位组织家访。10、抓班级管理，抓班主任。班级管理是核心，一切工作离不开班级。11、学校收费实行公开化，严格执行各项收费标准，没有出现乱收费现象。F、转变观念，着眼素质，坚持正确的教育观、质量观念，人才观。以提高全民族素质为宗旨，面向全体学生，全面提高学生基本素质，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，质量上不以单一的成绩看教师，教学上与差生转化、学生巩固等挂钩。培养学生上， 不求人人进高中，但求人人成才的方针。G、丰富校园文化生活 1、学校以教学为主，课外活动为辅的教学模式，大胆地在班上推行兴趣小组，分为文艺组、体育组、文化活动组，每天利用课余时间、由专人负责开展、有计划地组织实施，使课外活动开展得生动有趣。2、利用“中秋节”、“国庆节” 、“元旦节”、“五.四青年节”等各种节日开展丰富多彩的文艺活动。3、通过办黑板报、墙报、手抄报丰富学生课余生活，培养学生动手参与能力。4、在“平安校园创建活动”中，我校举办了文艺晚会、作文竞赛、书画比赛等活动。5、通过冬季运动会促进学生加强体育锻炼，提高身体素质。6、教师活动方面，由工会主席负责组织活动的安排。H、办学效益 近几年来，我校始终坚持素质教育，全面培养学生的方针，开足开齐了各类课程，使学生在思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质上都得到了很好的发展。在学生巩固上，我们首先抓好学生入学工作，采取教师分片包村的办法，动员学生入学，提高入学率；其次是将学生巩固工作与教师奖惩挂钩，与年终考核相结合；三是充分发挥学校与村委会联合的作用，遇到辍学生，及时打电话与村委会联系，争取最大努力地留住学生；四是依靠“两免一补”，对全校学生免除学费、书费，对部分困难学生实行生活费的补助；对品学兼优的贫困学生给予“苗圃”资助；五是对成绩差的和留守学生进行关心、帮助，让他们安心学习。这样，措施得当，教师耐心教导，使得我校在校学生猛增至900多人。三、主要成绩，经验与特色。迄今为止，高桥中学已向上一级学校输送了4000余名学生，为社会培养了一批批建设人才，为地方建设做出了贡献。近年来，学校入学率、巩固率、普及率达98%以上，教学成绩又上了一个台阶。我校2005年统考获乡镇中学教师初二年级第二名，06年中考，总均分获全县第二名；07年初二年级统考获第5名，08年统考初二年级获全县第3名；09年中考初三年级获全县第3名，初二年级统考获全县第4名这几年中；10年中考初三年级获全县第4名，初一年级统考获全县第3名，特别是语文获得全县第一名。这几年中，每年都有4-5名学生考上云天化中学、昭一中。教师方面，教师教学已得到了上级的肯定，几年中，徐盛国、廖仕华、赵树奎、郑公田、陈禄刚等教师分别获县级表彰奖励，廖怡春、祁斌等教师获市级表彰奖励，何祥华老师获省级表彰奖励。先后有十余篇文章在大关教研上发表。黄帮勇、侯德敏、杨兴举参加的县演讲、歌咏比赛也分别获了奖。张永红老师的课件获得市三等奖。办学经验与特色上：1、坚持以“育人为根本，德育为首位，安全为重点，教学为中心，效率为灵魂，质量为生命，改革为动力”的办学思想。以“质量求生存、求发展”的办学理念。2、学校制定了近期目标。每期都制定了行事历，工作有了计划，不盲目。3、巩固了“两基”成果。4、群策群力、民主办学，全校师生共同协作，做到每期办好几件事，每年办好学。5、安全工作方面，措施恰当，管理到位。八年多来，学校没有发生过一次重大安全事故。6、学校注重常规管理，人情管理，重视班级管理。7、搞好学校后勤服务保障制度，重新招聘食堂管理人员，安排学生宿舍管理员，门卫员。改变了无专人管理的局面，步入良性发展轨道。8、改善办学条件：学校原校舍属C级危房，在各级领导和主管部门的关心和帮助下，学校通过几年的努力，现已建成新教学楼，实验楼（3457），学生宿舍（1900），食堂（666）；课桌椅由建校时的木桌椅改换成现在的铁桌椅，基本满足了教学的要求。9、实验室管理到位，学校在资金紧缺的情况下，力所能及地建起了理、化、生实验室，弥补了以前没有实验室的现状。10、图书管理上，采取阅览、借阅相结合、电脑编序、电脑管理的办法，得到上级主管部门的好评。四、存在的困难问题。1、教师紧缺,专业结构严重不合理。2、学校现有教学设施还不齐全，图书还比较少，远远满足不了学生课外阅读，教师住宿十分紧张，大多教师住在校外。3、后勤管理人员十分紧缺，给学校工作的开展带来很大影响。4、学校绿化差，特别是校门至篮球场的路