长方形与正方形

长方形与正方形长方形与正方形 萝北县第一小学萝北县第一小学 刘艳春刘艳春 教学内容教学内容 新课标教材北师大教材二年级下册第 72 73 页 知识目标知识目标 通过猜想 操作 比较 归纳 让学生自己探究出 长方形和正方形的特征 并能用自己的语言进行描述 能力目标能力目标 1 能够按要求在方格纸上画长方形和正方形 2 通过 推一推 拉一拉 等活动了解长方形 正方形之间的联系 教学重点 难点教学重点 难点 自己动手操作探究出长方形和正方形的特征 教学方法教学方法 小组合作 自主探究 教具学具准备教具学具准备 长方形 正方形卡片 三角尺 装有长 12 厘 米 宽 8 厘米长方形的信封 教学过程教学过程 一 激趣导入一 激趣导入 同学们 图形王国里的正方形正在找它的好朋友 谁是它的好 朋友呢 答案就藏在这个可爱的机器人身上 细心的小朋友一定能 够发现它 快来帮忙找一找吧 长方形和正方形是一对好朋友 它们既有相同的地方又有不同 的地方 今天这节课我们继续研究长方形与正方形 板书课题 长方形与正方形 二 新课探究二 新课探究 一 探究长方形的特征 一 探究长方形的特征 1 1 猜一猜猜一猜 师 首先我们来探究长方形的特征 请大家仔细观察长方形 请同学们大胆猜一猜 它的边和交会有哪些特点呢 2 2 验证猜想 验证猜想 1 师 刚才同学们的猜想到底对不对呢 你们想不想去验证 一下 那你准备用什么办法来验证呢 引导学生说出用折一折 量一量的方法去研究平面图形的一些特点 2 现在就用你灵巧的小手赶快来试一试吧 到时把你的 发现 告诉你的小伙伴 3 学生动手验证 小组交流 教师巡视 4 汇报验证结果 小组代表展示研究的过程和研究结果 教 师多媒体课件演示 加深理解 板书 对边相等 四个角都是直 角 二 探究正方形的特征 二 探究正方形的特征 1 师 同学们经过自己的努力找到了长方形特点 真是太了不 起了 现在我们就用刚才的方法继续来研究正方形的特征 要求独 立完成 先猜一猜正方形的特点 然后用你喜欢的方法进行验证 2 学生独立验证 3 汇报交流 师课件演示 并板书 四条边都相等 四个交都 是直角 三 探究长方形和正方形的关系 三 探究长方形和正方形的关系 1 长方形和正方形特点的比较 长方形和正方形特点的比较 师 同学们 长方形和正方形是图形王国里的一对好朋友 那这 对好朋友有什么相同和不同的地方呢 同学们快来帮忙找一找吧 点名让学生自己总结 师出示课件 2 介绍长方形的对边和正方形的四条边的名称 介绍长方形的对边和正方形的四条边的名称 师 我们把长方形长边的长叫做长 短边的长叫做宽 把正方 形每条边的长叫做边 板书 长 宽 边 师 拿出长方形和正方形向同桌介绍一下长方形的长和宽和正 方形的边 3 同步练习 同步练习 根据已知的边长 能求出 的边长吗 20cm 20cm 师 看来我们已经牢牢记住了长方形和正方形的特征 那你根 据它们的这些特征来画一个长方形和正方形吗 做第 73 页练一练里 的第一题 展示台展示 4 小魔术 小魔术 师 大家的表现可真不错 为了奖励你们 现在我要给大家表 演个小魔术 出示装有长方形的大信封 露出一部分长方形 猜 一猜 里面装的是什么图形 找一名学生合作 慢慢拉一拉 并边 拉边问 仔细观察露出图形的变化 再推一推 观察 师 为什么会有这样的变化呢 同桌的两个同学合作拉一拉 再推一推 仔细观察露出图形的变化 想一想 说一说 指名回答 师适当补充 三 拓展练习三 拓展练习 1 第 73 页第 2 题 用长方形的纸折出最大的正方形 2 第 73 页第 3 题 数一数有多少个正方形 并说说你发现了 什么 小组讨论 汇报结果 电脑课件演示 引导学生找出规律 四 总结收获四 总结收获 通过这节课的活动 你的收获是什么 你的感觉怎样 五 延伸练习五 延伸练习 师出示由长方形和正方形构成的美丽图案 布置学生自己动手 设计用长方形和正方形拼成图案 然后