（北师大版）六年级语文下册教案我看见了大海1

我看见了大海我看见了大海 教学目标 教学目标 知识与技能 知识与技能 1 抓住文中人物语言的中 体会继父充满爱心的 博大的胸怀 2 在学习过程中 培养学生自主学习 合作学习 探究学习的能力 情感与科学素养 情感与科学素养 体会文中继父的那充满了爱心的胸怀 教学重点 教学重点 品味语言文字体会文中含义深刻的语句 教学难点 教学难点 1 在对语言文字的品味之中 了解继父是一个怎样的人 2 理解含义深刻的语句 我突然明白了继父的 看海 的意义 伯伯 我看见了大海 真的 我看见了 使用教具 使用教具 ppt 教学过程 教学过程 一 复习导入 激发学习兴趣 一 复习导入 激发学习兴趣 1 通过上节课的学习 谁能说说 8 岁前的河子是一个什么样的女孩子 15 岁后呢 2 河子的这种变化你能用一个词形容吗 是谁改变了她 3 一个普通 年迈的海员到底有什么神奇的力量使一个人发生如此大的转变呢 我们共同来学习 二 二 结合继父为结合继父为 我我 做的四件事 初步感受继父的爱 做的四件事 初步感受继父的爱 一 速读课文 看看继父为了帮助 我 成长而做了哪几件事 1 带 我 上街 2 给 我 讲海 3 教 我 学知识 做家务 4 鼓励 我 做事 二 自学 画出描写继父语言 动作的句子 体会继父这样做的用意 三 汇报交流 1 带 我 上街 A 目的 消除自卑心理 领 我 迈出了成长的第一步 B 分角色朗读 体会继父的慈爱 2 给 我 讲海 A 目的 帮 我 树立第一个人生目标 使 我 有了成长的动力 B 创设情境读关于海的故事 理解继父对 我 的用心及 我 对海的美好向往 C 引导学生质疑 为什么看海的日期要定在 15 岁 3 教 我 知识 做家务 A 目的 学好文化才能在社会中谋生 学会做家务才能自食其力 B 理解 规定 一词的含义 继父对 我 严格的要求都是为了 我 将来的生 活奠定基础 这同样源于继父对 我 的爱 C 永远讲不完的海的故事 让 我 始终不放弃梦想 为梦想而努力 4 鼓励 我 做事 A 理解 欣喜若狂 惊天动地 的含义 引导学生运用已有的体验 你们的父 母在什么情况下为你而欣喜若狂 而继父呢 我 只是做了原来不能做的事 继父为 什么当成了惊天动地的大事 我 在逐渐学会克服困难 经受住了生活的 磨练 这是 我 成长的标志 而这正是继父所期望的 B 继父此时的状况呢 结合 23 24 小节 身体孱弱 被妻子无情的抛弃 这对年 迈的继父来说是巨大的打击 但还拖着病病歪歪的身子 鼓励我做各种事 还是为了 让 我 成长起来 C 继父的心愿达成了吗 一个人 办各种各样的事 独自承担家务 我已经真 正长大了 D 解决 为什么看海的日期要定在 15 岁 这一问题 三 精读重点段 突破难点 进一步感受到继父的爱是那样无私 那样伟大 三 精读重点段 突破难点 进一步感受到继父的爱是那样无私 那样伟大 1 继父的心愿达成了 而 我 历经了 7 年的等待也终于盼到了看海的日期 可是当 继父告诉 我 这一切永远都不能实现的时候 我 感到失望 委屈 伤心 甚 至认为这是一个骗局 你们认为这是不是骗局 2 引导探究 继父明知 我 会失望 伤心 甚至会埋怨他 为什么不直接告诉 我 他的苦心 或者永远都不告诉 我 真相呢 结合 安安静静的去世 来理解继 父的爱是多么无私的 多么伟大 他的胸襟是多么宽广 3 引读 当我 我 终于明白了 看海 的意义 你们明白吗 A 现在所做的一切都是为看海作准备 B 去海边之前 让我必须学会应付一切 4 继父为 我 所做的一切都是为了让我在没有他的日子里能够坚强 独立地活下去 而他的良苦用心却从没向我提过之言片语 直到这时 我才真正懂得了他的心 所以 站在他的遗像前 我悄悄对他说 伯伯 我看见了大海 5 我 实际上看见了什么呢 继父海一样深厚的爱 海一样宽广的胸怀 继父就 是 我 的大海 承载着 我 这只小船鼓起风帆 破浪前行 6 我 对继父的呼唤蕴含着怎样的感情 感激 怀念 愧疚 各种情感交织在 一起 四 再读课文 歌颂父爱四 再读课文 歌颂父爱 现在你们知不知道 是什么力量改变了 我 爱 继父 一个普通的海员 一位伟大的父亲 五 思考什么是真正的爱五 思考什么是真正的爱 继父说现在所做的一切都是为看海做准备 继父说去海边之前 让我必须学会应 付一切 当我穿行在闹市上时 当我熟练地做着家务时 当我受邻居的委托替她照看孩子 从而每月从她那里得到 4