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狼牙山五壮士狼牙山五壮士 教学目标 教学目标 情感目标 理解课文 学习五壮士保卫祖国 抗击日寇的战斗中表现出 来的宁死不屈的英雄气概和不怕牺牲的高贵品质 知识目标 学习根据表现中心思想的需要 有详有略的写法 能力目标 有感情地朗读课文 教学重点 教学重点 1 理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作 神态的语句 体会他们 的思想感情和伟大精神 2 学习有详有略的写法 教学过程 教学过程 一 破题导入 一 破题导入 1 齐读课题 哪种人才称得上是壮士 板书 勇敢 豪壮 2 课文中最能突出五壮士勇敢豪壮的是哪几部分 今天这堂课我们就要 通过对最能突出五壮士勇敢 豪壮的段落的学习 去体会他们的思想感情和伟 大精神 学习有详有略的写法 二 新授 二 新授 1 学习第二段 1 自由读第二段 板书 初读概括段意 想想这一段主要写了什 么 指名说 板书 引敌痛击 2 默读这一段 找出描写五壮士痛击敌人的句子 用波浪线画出来 板书 再读 找重点句 指名说 3 齐读这一部分 看从中你能体会到什么 齐读 板书 体会 指名读 在这些句子中从哪些词语体会到的 在下面加圆点 板书 画 神态 动作 语言 指名说 指名读 齐读 板书 最后读 有感情 4 根据板书总结学法 2 用学习第二段的方法学习第四段 1 学生运用方法自学 学习第四段 2 检查自学情况 其中对重点句要加强朗读 3 学习第五段 1 用同样的方法自学第五段 2 学生自学 教师巡视检查 3 检查学习情况 对重点句子采用情感引读 三 总结课文 三 总结课文 1 根据板书 总结全文 2 作为新世纪的少年儿童 此时此刻 你们想对五壮士说些什么呢 四 学习写法 四 学习写法 1 为了表现五壮士的勇敢 豪壮 课文详了哪些部分 略写了哪几部分 2 学习这一课 我们要把这种有详有略的写法运
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