“三级”安全教育存在的问题和解决方法

三级三级 安全教育存在的问题和解安全教育存在的问题和解 决方法决方法 从大量的事故统计结果表明 当前我国所发生的安全生产 事故中 70 左右是由于企业职工违章作业造成的 这说明企 业职工的安全生产意识淡薄 安全生产技能生疏 安全生产知 识贫乏 这是造成我国安全生产事故多发的主要原因之一 也 暴露了企业安全生产教育存在的问题 职工的安全生产教育是企业安全生产的重要基础和保障 入厂 入矿的三级安全生产教育是经过长期实践证明的行之有 效的安全生产教育制度 是提高职工整体素质的 将企业安全 生产建立在牢 的基础上的有效途径 但当前企业三级安全生产 教育状况不能不使人担忧 存在的主要问题是 1 新工人和变换工种人员在上岗之前 没有接受全面的 系统的安全技术培训 职工在不熟悉生产工艺 设备 作业环 境特点和操作技能的情况下上岗操作 2 培训的内容缺乏针对性 培训的时间不能保证 岗前培 训只讲安全注意事项 限于会背操作规程 缺少现场岗位培训 以及职工应急应变和处理问题的能力 3 安全培训与技术培训脱节 职工对本岗位的生产工艺 安全问题没有真正理解 安全技术规程不能认真正确执行 4 车间培训 岗位培训流于形式 大部分车间主任 班组 长对新上岗的职工只讲一般的安全注意事项 抄一份考卷就算 培训 而对本岗位的重大危险源和安全技术操作没有交待清楚 针对以上种种问题 笔者认为每个企业都必须根据自身的 特点 拟定三级安全生产教育大纲和考核标准 规定讲课内容 及课时 具体的做法是 一 厂级教育厂级安全教育以树立安全生产意识教育为主 结合本厂生产工艺特点 讲解一般性的安全生产知识和国家安 全生产法规 理论学习结束后 受训人员实习时间以 7 天至 10 天为宜 每天都要和当班的专职安全员一起到现场进行安全检 查 专职安全员必须对其讲解各个工作岗位的生产工艺 危险 因素辨识和对违章操作人员的纠正 批评和处罚 其目的就是 增强受训人员的安全生产意识 养成职业的安全习惯 二 车间教育受训人员在达到厂级安全部门理论 实践要 求后下到车间 车间教育以安全生产知识教育为主 结合本车 间特点和生产工艺 生产任务 讲解安全技术操作规程和安全 事项 每天要和车间主任一起参加派班 班前安全对话 下现 场检查工作 时间以 3 天 5 天为宜 其目的是增强受训人员的 安全责任心和使命感 对所在基层状况有一个系统的了解 三 班组教育班组教育 岗位培训以安全生产技能教育为 主 采用以老带新的方法 指定有经验的老工人和受训人员一 起工作 其目的是学会事故应急反应和标准化操作的技能 时 间视工种而定 通过上述三级教育安全生产培训 职工应具备 1 较高的个人安全需求 关注生命 珍惜生命 2 较全面的安全生产技术知识 能掌握于本岗位有关的安 全知识和危险因素识别方法 3 能自觉遵守有关的安全生产法规 操作规程和劳动纪律 并能长期坚持 4 遇到异常情况 不临阵逃脱 能果断采取措施 把事故 隐患消灭在萌芽状态或杜绝事故扩大 三级安全生产教育的方法很多 每个企业的安全生产教育 也有各自的特点 但其目的相同 对企业的三级安全生产教育