提升六年级成绩方案

精品文档 1欢迎下载 关于提升六年级教学质量的整体方案关于提升六年级教学质量的整体方案 教学质量是学校的生命 是教育的生命 关系着学校的生存 和教育的发展 因此 学校的重点和中心工作是如何提高教育教学 质量 它是学校教育工作永恒的主题 主旨和主线 为了全面提高 学校教育教学质量 根据学校的要求 上学年学校的统考情况 教 学成绩与其他学校还有一定的差距 为了促进我校六年级的教学工 作 鼓励师生共同提高教育教学质量特制定如下方案 1 1 总体目标总体目标 争取排全县争取排全县 2020 名左右 名左右 2 2 教学宗旨教学宗旨 倾学校之力 狠抓两头促中间 使整体成绩飞跃倾学校之力 狠抓两头促中间 使整体成绩飞跃 提升 提升 3 3 组织机构及保障措施 组织机构及保障措施 1 成立六年级毕业班成绩领导小组 组长 梁如军 成员 邓秋红 2 配备高素质有责任心的教师担任六年级课程 开学以来学校将教研组长梁如军主抓六年级毕业班教学工 作 并且担任六年级的班主任 少先队辅导员邓秋红担任六年 级的语文课程 校长闫翠萍随时对教学工作进行指导和协助 3 时间是一切工作的保证 我校把教学时间和学生学习时 间延长作为提升学生成绩的保证 根据天气情况在确保学生安 全的前提下尽可能的延长学生在校学习时间 每天早上上操前 提前一节课背诵 下午放学就餐以后六年级延长一节课的学习 精品文档 2欢迎下载 时间 周日晚自习进行两节课的辅导 从五月份开始六年级将 进入全面复习阶段 3 实行 周周清 月月考 的方法来评估每个学生 从本学期开始学校从六年级开始实行每两周一检测 每月一 统考的方法认真分析每个学生的学习状况 针对学生的学习状 况制定教学方法和复习重点 4 定期召开师生座谈会 及时了解师生情况 鼓励教师认 真教学 极大地提高学生学习的力度 对学生进步快的学生大 力表彰 4 4 教学措施 教学措施 1 1 转变思想观念 树立责任意识 转变思想观念 树立责任意识 1 首先我们教师的管理的观念要转变 思想决定态度 态度决定行动 行动决定结果 我们每个班所面对的学生 远近高低各不同 每个班又都有一些 钉子户 也有几个 难缠的家长 这些都是不容置疑的事实 难道我们就因为这样 的几个学生和家长而而忽略我们的责任吗 因此我们要进一步 认清形势 进一步增强质量意识 牢固树立全面发展的质量关 牢固树立质量兴校意识 转变陈 旧 的教学观念和方法 认 真分析所任学科教学质量现状 问题及采取的措施 要正视存 在的问题 明确努力的目标与方向 2 其次对学生进行思想教育 在班级内形成良好的学习 风气 精品文档 3欢迎下载 对个别学生采取个别措施进行思想教育 从思想上让其认 识到目前学习的任务和重要性 利用班会队会或个别谈话等方 式 在班级内形成 比 超 赶 帮 的良好学风 为教学质 量的提升提供一个坚实的基础 2 调节师生关系 拉近师生距离 俗话说 亲其师而信其道 学生真正的喜欢你这个老师 了 他才会对你的教学而产生兴趣 才能真正的信服你 这样 的教学才会起到事半功倍的作用 好孩子是夸出来的 课前提 前进入教室 和学生进行课前自学的准备情况进行交流 和学 生谈谈最近的学习情况 和学生拉拉家常 询问学生在生活上 有哪些困难 询问学生在学习上还有哪些不会 不懂的问题 塌下身子耐心的辅导 而不是一味的训斥 这也不会那也不会 发现孩子的优点时 应及时肯定并要求以后继续发扬 学生有 了点滴的进步我们应及时的给予鼓励和表扬 孩子在某一方面 出现了错误 我们要帮助认真分析原因 帮助树立信心及时改 正 3 夯实各项基础 培养学习习惯 1 课堂是教学的主阵地 是教学质量得以保证的重要环 节 创设生动有效的课堂 向 40 分钟要质量 做好八个字 备 课要 深 上课要 实 作业要 精 教学要 活 手段 要 新 反馈考试要 勤 批改辅导要 细 辅导要 勤 精品文档 4欢迎下载 2 在课堂教学中除了调动学生的积极性之外 更重要的 是培养学生各种学习习惯 比如重点培养学生读题 审题 分 析题 书写 检验等习惯 无数次的重复就会形成一种习惯 只要我们有点耐心下点辛苦 只要我们勤一点 细一点 严一 点 孩子会在某一方面有所改变 4 归类整理复习 注重分层管理 复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段 是学习过程 中至关重要的环节 复习不单是机械的重复 而更应包含着对 知识的理解和运用 这就要求我们教师针对小学阶段各学科知 识结构进行合理归类 精细提炼每一个知识点 有目的的精细 设计每一个练习 每一套测试题 根据学生的实际情况精心制 定好每一类学生要达到的目标要求 平常学习好一些的同学应 该利用复习之机 在知识的迁移 在能力的训练上下功夫 做 到触类旁通 举一反三 使自己在学习上再上新层次 进入更 高的学习境界 学习一般的同学更应该加大复习力度 巩固基 本知识掌握基本技能 做到温故而知新 学困生对书上的题必 须再复习 达到会做 在自己原有的程度上有所提高 教师对 每天的复习题要精心选择 有基础 有拔高 满足不同层次的 学生的需要 5 落实培优辅差 整体提升质量 加大培优辅差的力度 以激励表扬的方法让学生在学习中 展开竞争 使不同的学生得到不同的发展 对后进生给予更多 精品文档 5欢迎下载 的关心 做到课堂上多提问 课下多关心 作业做到面批面改 组建 一帮一 互助小组 使他们进一步树立起学习的信心 从而促进全班教学质量的提高 整体提高教学质量 课后辅导是不可缺少的一个重要环节 课后辅导的主要对象则是学困生 因而辅导时要把学困生放在 优先发展的地位 充分利用早 晚自习时间 对学困生进行 耐心辅导 1 实施分层作业 布置作业时想到后进生 每次留作业时 分为必做题和选 做题两部分 基础差的同学只完成必做题即可 基础好的学生 完成必做题和选做题 基础特别好的学生 只完成选做题 其 他时间可自己找资料中的题练习练习 2 批改作业时 要想到学困生 后进生的作业要优先 批改 要当面批改 要精批细改 不能简单地打 或 了 事 不但要在错误处打上记号 还要帮助后进生找出原因 加 以改正 并进行强化 上课前 要想到学困生 对于学困生哪 怕是只有点滴进步 也要给予充分的肯定 3 成立 一帮一 一对红 互帮互助小组 具体做法是 从班级里挑选出一些成绩较好的同学和学困生结对子 让优等 生做他的小老师 负责后进生平时的数学知识的辅导和作业的 督促 针对出现的问题 及时地出些类似的习题让他做 5 利用能利用的时间 给这些 学困生 开小灶 进行 精品文档 6欢迎下载 专项辅导 6 做好家校联系 助推成绩提升 利用好微信 电话等科技手段 适时与家长进行联系 与 家长交流学生在校的表现 了解孩子的家庭教育环境 做好家 长思想工作 提高家长对家庭教育的认识 使家校教育产生合 力 为孩子创设良好的成长环境 与家长共同约束孩子的行为 转变学习态度 从而提升教学质量 总之 如果我们转变观念强化责任意识 与学生建立良好 的师生关系 在教学中有的放矢因材施教 积极做好培优辅差 工作 教师自身也要多思考 探索 总结经验 互相交流 取 长补短