五年级上册心理健康备课.docx

四年级上册心理健康备课No:1 备课时间9.8上课时间课型新授课 题1、问题发现者课时1教学目标教育学生要养成细心观察、勤于思考的习惯，要善于发现问题、解决问题。重、难点教育学生要养成细心观察、勤于思考的习惯教学准备课前每人准备一张普通的纸导学过程学生活动1、 谈话导入课题：2、 学习新课：1、 启明星：阅读瓦特小时候的故事，思考：这个故事说明瓦特是个怎样的人？2、 心海扬帆 活动一：小小纸张问题多同学们，让我们拿出一张普通的纸，看一看、闻一闻、搓一搓、揉一揉、撕一撕，试着提出关于纸的问题，看哪个组提出的问题多。问题1：问题2:问题3：问题4：问题5：问题6：从一张小小的纸，我们就提出了这么多的问题，让我们一起来研究一下这些问题的答案吧。问题1答案：问题2答案：问题3答案：问题4答案：问题5答案：问题6答案：3、 活动二：小小课堂问题多在课堂上，谁最爱提问题？邀请班上最爱提问题的3名同学讲讲自己是如何养成爱提问题的好习惯的。想一想：在课堂上，是什么原因让自己没有站起来提问？下面有几种常见的“拦路虎”，如果他们曾经出现在你的学习中，就在后面打上勾，和你的同学一起讨论战胜这些“拦路虎”的办法。3、 阳光岛、对你今天看到的东西和现象进行仔细观察和思考，多问一些为什么。请写出你的问题。通过上网，请教家长、老师和同学等途径寻找问题的答案。分组观察一张普通的纸看一看、闻一闻、搓一搓、揉一揉、撕一撕，提出自己的问题。分组探究问题的答案分组和你的同学一起讨论战胜这些“拦路虎”的办法。板书设计1、问题发现者教学反思 审阅签字：邰世军 No:2 备课时间9.8上课时间课型新授课 题2、独立分析问题课时1教学目标教育学生学会独立思考和分析问题。重、难点教育学生学会独立思考和分析问题教学准备导学过程学生活动1、 谈话导入新课:2、 学习新课、1、 启明星，阅读教材第五页小故事，读后你明白了什么道理？2、 心海扬帆 活动一：独立分析问题在不同的情况下我们会有不同的想法和选择，请你思考一下问题：哪些时候，你会对问题独立分析？哪些时候，你听信别人的想法？哪些时候，你对问题进行了独立分析，最终放弃了自己的想法？哪些时候，你对问题进行了独立分析，最终依然坚持自己的想法？活动二：五步分析法独立分析问题一般包括以下五个步骤，请结合自己的情况，说说你是如何按照这5个步骤成功地独立分析问题，从而解决问题的。 步骤第一步，相信自己，鼓励自己独立分析问题，调节自己焦虑和担忧的情绪。第二步，分析问题可能存在的原因。第三步，分析可能的应对方式。第四步，实施应对方式，并评估是否达到了预期的效果。第五步，检验之前的分析是否正确，是否需要重新分析。阳光岛很多侦探题材的影视剧，比如，名侦探柯南少年包青天福尔摩斯等，其中的主人公都具备非常强的独立分析问题的能力。请你和家人、朋友一起观看这些电视剧并总结：1、 它们是如何独立地分析问题的？2、 在独立分析问题时，他们往往会遇到哪些困难？3、 他们身上的哪些品质促使他们战胜了这些困难？学生独立思考问题同桌讨论五步分析法运用情况观看电视剧并总结思考问题板书设计2、独立分析问题教学反思 审阅签字：邰世军 No:3 备课时间9.22上课时间课型新授课 题3我的长项是什么课时1教学目标让学生了解自己的优势和长项，使自己变得更加优秀，更加出色。重、难点如何发现自己的优势和长项，使自己变得更加优秀，更加出色。教学准备课前查阅刘翔、莫言、霍金、丁俊晖的有关资料。导学过程学生活动一、谈话导入新课:二、学习新课、1、启明星，阅读教材第9页小故事，读后你明白了什么道理？2、 心海扬帆活动一：他们擅长什么？1、 你知道下面4张图分别是谁吗？请查阅资料，填写下表。序号姓名长项取得的成绩12342、 将5人分成一个小组，每个小组成员向大家说说自己的长项，并简要介绍一下是如何发现自己的长项的，在这些长项中取得了哪些成绩。活动二：探索我的长项1. 请每个同学分别在下面写出自己在空闲时间（放假、平时休闲）最喜欢（最有兴趣）做的和最擅长做（做得最好）的5件事情。最喜欢做的5件事：最擅长做的5件事：2. 请按照下图中两个方面的要求（“独立完成”或“与其他人一起完成”；“动手类”或“思考类”），把以上10件事进行分类，看一看你最喜欢做和最擅长做的事情多数都会被划分在哪个区域。1、 独立完成：2、 与其他人一起完成：动手类：（如做手工等）思考类：（如阅读等）阳光岛在活动二中，你最喜欢做的事和你最擅长做的事都在什么区域？它们属于同一个区域