课题研究的方法及措施

精品文档 1欢迎下载 课题研究的方法和措施课题研究的方法和措施 一 课题研究的方法 1 文献研究法 本课题对现有法律及古今中外相关理论开展学习研究 努力提供课题研究 的理论基础 2 调查研究法 包括谈话法和问卷法 在预研阶段 通过谈话与问卷了解小学生课外作业的特点 进行分析 收 集大量的原始材料 更有针对性地制订具体的对策和方法 以便对症下药 在 研究过程中 问卷调查研究的成效 以便及时纠正和改进研究的方向和方法 3 观察研究法 通过观察 了解优秀生 一般学生及后进生 他们对老师布置的课外作业 的心理 态度如何 比较详实地掌握感性材料 并对此进行正确的分析与研究 4 个案研究法 本课题拟在本校选择师生典型 进行个案研究 从中寻找规律 教师如实 记录学生存在的问题 进行分析或集体研讨 提出解决问题的策略 最终形成 典型个案 课题组对典型个案予以推广 从而指导课题研究的顺利进行 5 经验总结法 总结 归纳研究中的有效经验 提炼概括 撰写结题报告 编辑案例 二 课题研究的措施 1 加强教师素质建设 教师素质师德为本 要以贯彻新新课程理念为重点 切实加强业务知识的学习 提升教师教育教学水平 转变教师观念 确立正确 的学生观 教学观和质量观 提升教师教育教学的水平和能力 建立一支观念 新 师德好 能力强的教师队伍 2 加强课改探索 为改变传统数学作业设计目标单一 题型单调 题意狭 窄 题量过多的形式 设计一些学生乐做并能促进有效学习 促进个体发展的 作业 3 设计 有效课外作业 的实践对策 精品文档 2欢迎下载 新课标 中指出 教师应激发学生的学习积极性 向学生提供充分从事 数学活动的机会 帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基 础的数学知识与技能 数学思想和方法 获得广泛的数学活动经验 我们决 定在着手研究本课题的时候 主要从以下四条方面进行 1 改革作业布置的研究 作业是学生学习数学 发展思维的一项经常性的实践活动 也是师生交流 信息的一个窗口 心理学研究发现 人的身心发展存在不平衡性和个别差异性 这直接导致了人的个性能力的层次差异 在教学中 我们要及时发现和研究这 种不平衡性和个别差异性 做到因材施教 有的放矢 在设计作业时 应注意 弹性 切忌 一刀切 给学生一个自主选择 协调发展的空间 2 改革作业内容研究 一般数学作业的内容基本上都是与书本知识有关的内容 课外的内容较少 学生比较厌烦 作业的内容应避免机械化与程式化 要力求创造性 以激发学 生的创新精神 同时还要注重实践操作 让学生学习与生活相联系 培养他们 的实践能力 3 改革作业形式 小学生的作业自入学开始直至毕业 大多是填空 计算 解答应用题为主 加以少量的画线段图 画几何图等题 形式单一 非对既错 缺少生机 缺乏 创新 因此 为了让学生对于课外作业具有更高的兴趣去完成 在作业形式上 我们 也将做一些改革的尝试 4 改革作业评价 让学生喜欢你的课 让学生喜欢你这个老师 要在评价中进一步体现这种 思想 根据学生的差异 以 成功体验 为依据 以各层学生 最近发展区 为标准 确定不同的评分标准进行分层评价 要求差异性 及时性和鼓励性 分层评价因层而异 重在激励 不用一把尺子 去丈量一个班的学生 精品文档 3欢