全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
五年级下英语Unit 1 This is my day / Period 1优秀教案设计第一课时一, 教学目标1、 能力目标(1), 听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner 。（2）， 听懂问句：When do you do morning exercises /.? 并用所学动词短语替换句型 “I usually at.”中的关键回答问句。（3）， 理解并说唱 Lets chant 部分的歌谣。（4）， 了解 Good to know部分的内容。2、 知识目标（1），掌握A部分Lets learn中的四会单词。（2），听、说、认读A部分Let talk 中的单词和句型。（3），掌握A部分Read and write 中的四会句型，并能灵活运用。3、情感、策略、文化等目标（1），引导学生养成良好的作息习惯。理解、尊重从事不同职业的人。（2）训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好的安排作息时间。二、教学重、难点1 重点掌握A部分Letslean中的五个动词短语，并能用这五个短语回答、询问作息时间的问题。2、难点是掌握五个四会短语和单词exercises，usually的正确发音。三 课前准备1、准备Lets start部分和主情景图的教学挂图。2、准备录音机和录音带。3、准备动词卡片和A部分Letslean部分的动词卡片。4、在课前将usually, often, sometimes的单词卡片巾在教室的墙上。5、课前在黑板上画一个大钟，并标注时间刻度。四、教学步骤和建议1、热身(Warm-up)（1），教师站在黑板上的钟前面，张开手臂演示一个时间，比如：9：30，注意演示时一只手臂弯曲握拳青蛙时针，另一只手臂伸直手张开表示分针。然后教师提问学生：What time is it? 学生回答：Its教师请几名学生来演示并提问：What time is it? 其他学生回答。 （2）教师放五年级上岫第二单元B部分的歌谣，复习巩固句型： What do you do on Saturdays? 以及动词短语 ：watchTV, read books, play computer games等。2、预习 （Preview）游戏：“梦想剧场”教师将全班分成四组，出示动词卡片:play pingpong/football, paint, watch TV, read books, play computer games, do homework/housework等，每组派一名学生看词卡表演这一系列动作，该组其他学生猜
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论