论文：浅谈信息技术对美术课程的重要性

精品文档 11欢迎下载 浅谈多媒体信息技术对美术课程的重要性浅谈多媒体信息技术对美术课程的重要性 安溪县第五小学安溪县第五小学 苏培芳苏培芳 摘要 摘要 多媒体信息技术与美术课程结合的教学方式是是现代美术教学的新形式 美术教学的 根本任务是培养学生的审美素质 通过教学提高学生的创新能力和个性品质 多媒体信息技 术在美术课程中的运用 能够拓宽学生的美术视野 提高学生审美能力 激发学生学习兴趣 提高学生创造力 该文主要是从学习兴趣 绘画技巧 创造力和想象力 绘画经验等方面来 来浅谈多媒体信息技术对美术课程的重要性 通过举例 比较 研究等方法来体现 希望可 以使多媒体信息技术更好地服务于美术课程教学 关键词 多媒体信息技术关键词 多媒体信息技术 多媒体课件多媒体课件 美术课程美术课程 重要性重要性 随着教育改革的实行 教学形式 教学设备的种类越来越多 传统的美术教学模式已不 能适应新课改的要求 充分开发信息技术 多媒体教学是顺利完成新课程改革的最为有效的 途径之一 而多媒体信息技术运用于美术课程教学 可以最大限度地提高学生对于美术知识 学习的兴趣 多媒体信息技术教学的方法就是将课堂中所要讲解的内容制作成课件 PPT 用投影的方法为学生展现出来 它结合了声音 文字 图片 作品等多种形式 在美术教学 中发挥着不可替代的重要作用 本文就现代化的多媒体信息技术对美术课程的重要性进行浅 谈 希望可以使多媒体信息技术更好地服务于美术课程教学 1 多媒体信息技术有助于提高学生对美术课程的学习兴趣 兴趣是最好的老师 是学生求知的向导 是情感 动机 意志等非智力因素的核心 是 学生学习的动力 因此课堂教学中 教师的首要任务是激发学生学习兴趣 利用多媒体教学 课件独有的画面展示方式和独特的音响效果 让学生产生好奇心理 让其精神高度集中起来 达到激发学生兴趣的目的 在美术教学中 多媒体课件有机地结合图画 声音 且由平面到 立体 静止到运动 由文字到声音 极大地增强了课堂的生动性和趣味性 能有效地调动了 学生的学习热情 使教学课堂变得有声有色 形象直观 学生们觉得新奇好玩 学习气氛也 就变得轻松 学习的积极性就在这种氛围下浓烈起来 学习兴趣自然形成 如在二年级上册 五彩树 一课中 我首先向学生展示了一幅幅美丽的五彩树图片 树的形状 大小 颜色 各不相同 有着强烈的视觉冲击力和感染力 一下子把学生带入一个美丽的五彩树世界 然 后再运用幻灯片演示 进一步揭示色彩原理及规律 在讲授如何吹五彩树时 结合动画视频 配以背景音乐讲解 情景交融 学生已经感悟到五彩树的奇妙并产生丰富的联想 学生的学 精品文档 22欢迎下载 习兴趣立即被调动起来 所以 在美术课程学习中 学生学习兴趣养成方面 多媒体技术有 着很重要的作用 它以生动灵活鲜艳的画面为学生展示一幅作品 用动静结合的方法吸引学 生注意力 使学生对美课程产生学习兴趣 2 多媒体信息技术有助于提高学生掌握绘画技巧 美术课程中的一些绘画技巧比较生硬 让学生难以理解消化 而根据教学中的重点和难 点 制作一些有针对性的课件 可以使抽象 复杂的绘画方法变得更直观 形象 这样有助 于学生更容易掌握绘画技巧 如在二年级 花格子小牛 这一课中 重点是让学生学会画小 牛外形 难点是画花格子及色彩装饰 在解决重难点上 我利用展示台直观演示画小牛的外 形 用有趣的生活图片区分花格子和条纹 用作品讲解色彩装饰的几种方法 通过课件丰富 的图片 配以直观的演示 学生很容易就掌握了小牛外形的画法和画花格子及色彩搭配 所 以 在美术课程学习中重难点的处理上 多媒体技术有着很重要的作用 它能抓住重点 易 化难点 使学生更容易掌握绘画技巧 3 多媒体信息技术有助于提高学生的绘画创造力和想象力 美术课程需要学生自我进行创造 想象 但是这需要大量的基础经验做铺垫 而学生本 身的经验匮乏会常常阻碍孩子发挥想象和创造 这时我们就要利用多媒体信息技术 根据教 学内容收集各种图片 作品 把它呈献给学生 给学生一定的直接经验 从而更好的激发其 创造力和想象力 如四年级 花儿朵朵 这一课中 绘画要求是让学生根据花形特点 运用 夸张 简化 添画三种方法设计花的的单独纹样 而在生活中 学生画花朵的外形千篇一律 要想让学生再利用这三种方法设计出一朵花的纹样是很难的 于是我利用多媒体信息技术 先让学生观赏很多花朵的外形 让学生了解花朵的外形各种各样 接着再让学生欣赏一些优 秀作品 学生立即被这些美有创意的花朵所吸引 这不仅增长了他们的知识 开阔了他们的 眼界 而且为他们进行艺术表现和创造提供了丰富的信息资源 所以 在美术课程学习中学 生绘画的创造和想象力上 多媒体技术有着很重要的作用 它能提供大量的信息资源 丰富 创作素材 提高学生的绘画创造力和想象力 4 多媒体信息技术有助于丰富学生学习绘画的经验 当美术课程中出现一些与生活相联系的课程时 学生又由于各种条件限制 没有亲身体 验感受过 缺乏实际经验 因此我借助多媒体信息技术 根据教学内容 查找相关视频 动 画 图片等 播放给学生看 帮助学生再现情景 使其身临其境 如在二年级绘画活动 小 蝌蚪 这一课中 由于学生没有亲自见过小蝌蚪 知识面窄 记忆力 观察力和审美能力也 不够强 因此 关于小蝌蚪的知识知之甚少 只会画千篇一律的小蝌蚪 如要让学生了解小 蝌蚪的特点 就得带到池塘边去观察 但由于时间 地理条件的限制 这一做法不可能实现 为此 我利用多媒体信息技术 网上下载小蝌蚪的动画视频 以及小蝌蚪游动时不同姿态的 精品文档 33欢迎下载 各种图片 当这些小蝌蚪 真实 地再现在学生的面前时 学生的思维顿时豁然开朗 产生 丰富的联想 脑海中同时再现了小蝌蚪游动的各种姿态 所以 在美术课程学习中学生绘画 经验上 多媒体技术有着很重要的作用 它能使学生仿佛身临其境 亲身体验 丰富学生学 习绘画的经验 5 多媒体信息技术有助于增强美术课程观赏赏析 在中高年级美术课程中 一些课由于条件限制不能上绘画课的 我会把它转化为观赏课 欣赏课的目的是培养学生的审美修养和提高学生的观赏能力 而观赏课假如没有结合多媒体 那教师就会讲得很枯燥乏味 学生即使认真听了也很难理解 一堂课结束后学生对画家和美 术作品几乎没有印象 因此我利用多媒体信息技术 将画家的简介用视频播放给学生观赏 美术作品和代表事件以表格的形式直观地呈献给学生 然后再用讲故事的方式告知学生这些 美术作品的具体知识 例如五年级 水墨画风景 这一课 我用大师作品跟学生讲解什么是 水墨画 用视频让学生了解水墨画的技法 用大量的水墨画风景作品供学生观赏 并配上轻 松的背景音乐加以讲解 让学生深入了解和懂得欣赏水墨画 这种观赏性的课程利用多媒体 信息技术比教师拿着课本讲解生动得多 也使学生学完更印象深刻 同时也缓解了教师在备 课过程中的压力 所以 在美术课程学习中观赏赏析上 多媒体技术有着很重要的作用 它 能将过于枯燥的难点知识剖析举例 帮助学生更好的欣赏美术作品 提高审美修养和欣赏能 力 六 多媒体信息技术有助于提高课堂效率 利用多媒体信息技术 使学生能轻而易举地理解和领悟 从而缩短了授课时间 提高了 教学效率 变抽象 枯燥说教为形象演示 集图片 文字 声音 视频于一体 内容丰富 易于修改 是多媒体教学的主要特色 传统的美术教学模式是 一支粉笔一张嘴 一幅挂 图到处走 主要是教师讲解示范 学生练习巩固 美术教学往往要花费大量的时间 精力 讲解知识 训练技能 尤其是一些抽象知识的介绍 比如说对空间想象力的训练 有时费了 很大劲讲得天花乱坠 口沫横飞 还不见得学生都能理解和掌握 而这只要利用多媒体信息 技术一次直观的演示就能解决问题 例如 在五年级 深浅变化 这一课时 学生对明暗关 系和透视很难理解 我利用多媒体信息技术 用视频 影片放映的形式 运用形象的动感 再结合教师简短的语言讲解 学生一下子就理解了明暗关系和透视的变化 原理 所以 在 美术课程学习中讲究课堂效率上 多媒体技术有着很重要的作用 它能使学生在最短的时间 里理解抽象 复杂的概念 提高课堂效率