2018年一年级数学期中考试质量分析(青岛版)

2018年一年级数学期中考试质量分析（青岛版）数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。查字典数学网为大家准备了一年级数学期中考试质量分析希望能对大家有所帮助。2018年一年级数学期中考试质量分析（青岛版）一、想一想，填一填。1、从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位，第三位是( )位。2、100里面有( )个十，100里面有( )个一。3、一个数十位上是6，个位上是7，这个数是( )。4、和98相邻的两个数是( )和( )。5、写出四个十位上是5的数：( )、( )、( )、( )。6、由7个一和5个十组成的数是( )，读作( )。7、钟面上的短针叫( )针，长针叫( )针。8、( )个十和( )个一 ( )里面有( )个十合起来是( )。 和( )个一。9、最小的两位数和最大的一位数合起来是( )10、比70小1的数是( )，70比( )小1。最大的两位数是( )。最小的两位数是( )。48 52 5411、按规律填数90 7012、(1)根据计数器先写出得数， (2)在计数器上先画出算珠，再比较大小。 再比较大小。( ) ( ) 45 10013、把46、37、84、53、58、17按一定顺序排列：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )14、我们的黑板是( )形，我们的红领巾是( )形。15、当钟表面上的时针与分针重合时是( )时，成一条直线时是( )时。16、认识钟表(填一填、画一画)( )时半 ( )时 大约( )时 大约( )时下午4时半放学 大约6时吃饭 晚上8时睡觉二、我会算1直接写得数。70+2= 25-9= 2+64= 71-3= 6+57=29-9= 53+4= 39+60= 80-20= 16+8=85+3= 6+70= 8+53= 42+8= 56-6=18-9-3= 8+7-8= 13-7+8= 10-6+9= 4+3+9=2、哪些算式结果错了，打x号，错误的要改正(12分)634=23( )( ) 457=38( )( ) 4+53=93( )( )728=80( 【小学生期中考试】)( ) 48+6=44( )( ) 60+30=90( )( )三、按要求将你认为合适的答案圈起来。1、书包的价钱比80元少一些。(90元、 78元、 82元)2、玩具小汽车的价钱比60元贵多了!( 68元、 95元、 48元 )3、和60最接近的数。( 100、 45、 70、 56 )4、54+3的和是( 四十多、 五十、 五十多 )5、得数比50大的算式( 59-9、 59-10、 59-8 )( )个四、填表五、在你认为合适的答案下面画“”1、小兰做了27朵红花，小新做的比他多一些，小新可能做了多少朵?29朵 25朵 40朵2、明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多，兰兰可能做了多少道?52道 80朵 100道【一年级期中试卷及答案】3 、草莓80个 ，苹果可能有多少个?20个 65个 90个4、 小鸡可能有多少只? ( 画“” )小狗可能有多少只? ( 画“” )48只 42只 90只五、解决问题。1、跳绳比赛。 小红 跳20下，小丽 跳32下，小花 跳的比小红 多一些，比小丽 少一些。 小花跳了多少下?(在合适的答案下画“”)25下 30下 54下 小红和小丽一共跳了多少下?= (下) 小花再跳多少下就和小丽同样多?= (下)2、原来有多少棵白菜?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。= (棵)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3、已经栽了多少棵树? = (棵)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第