6和7的认识教案

6 和和 7 的认识的认识 执教 谢华先执教 谢华先 年级 一年级年级 一年级 教学目标教学目标 知识目标 知识目标 知道图上大括号和问号的意思 会正确口述应 用题的两个条件和一个问题 知道简单应用题的结构 会正确 地列式计算 技能目标 技能目标 学会用数学知识解决简单的实际问题 情感目标 情感目标 培养学生热爱大自然的意识 养成正确的数学 思维习惯 重点难点重点难点 知道图上大括号和问号的意思 会正确口述应 用题的两个条件和一个问题 知道简单应用题的结构 学会用 数学知识解决简单的实际问题 会用知识的迁移规律探索学习 新知识 教学过程教学过程 1 复习引入 做好铺垫复习引入 做好铺垫 我们已经学习了好多数字 而且还学会了简单的加减法 请 同学们看练习题 比一比谁做的又对又快 1 数一数 填一填 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1 第一组数字我们应该怎么数 括号里应该填几呢 指名填数 9 鼓掌 齐声说 第二组数字我们应该怎么数 括号里应该填几呢 指名填数 9 鼓掌 齐声说 2 填一填数的组成 指名说一说 7 的组成 5 4 3 的组成同桌说一说 然后开火 车说 123123 7 6 5 4 二 探究新知二 探究新知 上节课 我们又认识了两个数字 是 6 7 而且还学 校了数字 6 和 7 的组合 学会了 6 和 7 的简单加法 这节课我 们就用上节课学过的知识解决一些简单的实际问题 板书 解 决问题 1 出示例 1 情境图 指导学生理解图中的意思 指名说 一说 看图说一说怎么列式 算式表示什么意思 岸上有 2 只螃蟹 河里有 3 只螃蟹 一共有几只螃蟹 2 3 5 指导算法 1 顺着数字 2 往上继续数 3 个数子 3 4 5 2 数字 2 和 3 合成数字 5 所以 2 3 5 2 左边的盘子里有 3 个苹果 右边的盘子里有 4 个苹果 一共有几个苹果 3 4 7 指导算法 1 顺着数字 3 往上继续数 4 个数子 4 5 6 7 2 数字 3 和 4 合成数字 7 所以 3 4 7 3 左边有 4 只兔子 右边有 2 只兔子 一共有几只兔子 123123 指导学生观察图 图里有什么 学生观察 交流 有两组兔子 左边有 4 只 右边有 2 只 大括号表示什么呢 表示一共有 几只兔子 指导学生完整地说一说图意 怎么解决这个问题 呢 学生交流 汇报 思考 为什么用加法计算 把左边把左边 的的 4 4 只兔子和右边的只兔子和右边的 2 2 只兔子合并在一起 我只兔子合并在一起 我 们把两部分合在一起 就用加法计算 们把两部分合在一起 就用加法计算 指导算 法 1 顺着数字 4 往上继续数 2 个数子 5 6 2 数字 4 和 2 合成数字 6 所以 4 2 6 我们算的对不对呢 我们来数一数 小游戏 小游戏 2 2 知识运用知识运用 1 左边有 2 只企鹅 右边有 5 只企鹅 一共有几只企鹅 独立 列式计算 指名汇报 集体订正 2 左边有 3 条金鱼 右边有 3 条金鱼 一共有几条金鱼 独立 列式计算 同桌交流 指名汇报 集体订正 3 左边有 2 朵花 右边有 5