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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年学前班数学教学工作计划年学前班数学教学工作计划 一 通过数学活动培养幼儿的认识能力 通过提供充分的条件 为幼儿设计多种活动 引 导幼儿运用各种感官 观察和了解数与数的相互联系 从而让幼儿去发现问题 提出问题 达到解决问题的 能力 学前班数学教育的主要有分类 排序和对应等 数学基础知识 10 以内数的意义 学习 4 以内的加 减 有关的几何形体和事物的时间 空间关系的粗浅 知识 以及简单的测量活动等 二 教学目的要求 1 在教学过程中幼儿在老师的引导下 能结合 生活中的实际经验 区分和理解一些事物的相互关系 通过自己的操作并理解 分析和概括出数的意义及数 字的相互联系 并能准确的进行加减运算 2 在活动中培养幼儿的多种能力 观察力 想 象力 思维力以及语言表达能力 三 教学重难点 1 能理解数字的意义并能准确计算 2 能对周围的事物有一定的空间想象能力 3 能在老师的引导下 能提出简单的数学问题 为今后的学习打基础 第 2 页 共 3 页 四 学生基本情况分析 由于环境 教育条件和遗传因素的影响 幼儿在 身心发展上存在个体之间的差异 不同的幼儿逐渐表 现出兴趣 能力等方面的不同 这就形成了儿童的个 性差异 因此根据幼儿的年龄和个性差异 所以在上 课的时候 老师要因材施教的发展幼儿的能力 带领 幼儿认真开展数学活动 使每个孩子都在原来的基础 上有所进步 五 教学进度 周次内容 1 物体的分类 学习分类 区别上下 远近 2 区别前后 左右 认识 1 和许多 分组 游戏 3 比较大小 长短 高矮 比较轻重 厚薄 粗细 4 学习排序 认识 2 和 3 5 认识长方形 正方形 认识 4 和 5 6 认识梯形 三角形 认识圆形和椭圆形 7 填图形 图形变换 认识 6 8 认识 7 和 8 复习 8 以内的数 9 认识 9 和 10 认识 1 10 的数序 10 学习 1 50 的数数 认识 0 第 3 页 共 3 页 11 学习 1 10 的倒数 数字的用处 12 学习 2 的组成及加 减法 13 学习编应用题 2 的加减 14 学习 3 的组成 及加法 口编应用题 15 学习 3 的减法和口头减法 16 学习 4 的组成及加减 17 学习 4 的应用题 18 复习分类 图形等知识 19 复习 2 3 4 的加法及口编应用题 20 总复习 六 综合实践安排 自己动手制作三角形 椭圆形 梯形等 七 教学措施 儿童的学习是一种主动积极的活动 能根据自己 的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察 操作 同时展开联想 想象 比较 分析等内在的思维活动 所以在数学教学活动中 把数学知识与幼儿的日常生 活紧密结合起来 并通过游戏的方法
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