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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年春季九年级下册语文科教学计划年春季九年级下册语文科教学计划 龙江中学 梁生熊 一 学生基本情况分析 经过上学期的学习 学生语文学习兴趣有所增强 学习能力有了明显提高 但是双差生明显增多 在期 末考出来的成绩并不理想 还有所下滑 再加上本学 期面临着新的挑战 一是时间紧 要完成教材的教学 内容 还要进行中考的全面复习 二是部分学生会还 会出现如下消极的思想状况 二 教材分析 九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后 一阶段 本册课程学习结束后 课程标准要求的 知 识与能力 过程与方法 情感 态度与价值观 三维目标应全面完成 学生的语文素养应得到了全面 提高 而且 学生面临初中毕业会考与高中选拔考试 因此 本册教材在内容选择方面有它的特点 内容以 文学作品 诗歌 小说 戏剧 为主 旨在进一步提 高学生的文学欣赏水平 安排了两个单元的文言文 为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇 目的 在于进一步提高学生阅读文言文的能力 感受古代人 物的政治信念 生活理想和人生追求 并进一步增强 第 2 页 共 3 页 自己的情感体验 学会用历史唯物主义观点去看待与 评论历史人物 三 教学措施 1 从语文学科的特点和社会对语文学科的要求 出发 使学生在潜移默化的过程中 提高认识 陶冶 道德情操 培养审美情趣 做到既教书又育人 2 语文教学中注重学科之间的渗透 突出重点 重视积累 感悟 熏陶 培养语感 致力于学生语文 素养的整体提高 3 重视学生思维能力的发展 在语文教学的过 程中 指导学生运用比较 分析 归纳等方法 发展 他们的观察 记忆 思考 联想和想象的能力 尤其 要注意培养学生的创造性思维 4 精心备课 尤其是要备好学生 突出教学中 的重点 难点 课堂上提倡自主 探究 合作的学习 方式 避免繁琐的分析 机械地练习 注意语文的整 体性 重视创设语文学习的环境 拓宽学习渠道 增 加学生语文实践的机会 作文教学要灵活命题 多写 随笔和读书笔记 作文批改要尝试互批互改 以改促 写 有效提高作文学生的水平 5 优化作业管理 培养学生自主学习 自我管 理的能力 发挥科代表 组长的作用 力争做到每课 第 3 页 共 3 页 过关 人人过关 7 采用赏识教育 多表扬鼓励 少生硬批评 8 认真搞好中考总复习 要想尽一切办法 克 服学生厌学
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