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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年园本公开课教案年园本公开课教案 癞蛤蟆吃西瓜癞蛤蟆吃西瓜 故事 癞蛤蟆吃西瓜 一 活动目标 1 理解故事内容 体会故事中人物形象的特点 感受故事情节的有趣 2 丰富词汇 砸 砍 扛 插 吸 3 体验动脑筋和愿意与同伴分享劳动成果的愉悦 感 二 活动准备 教学挂图 配乐故事 CD 幼儿用书第 1 4 页 三 指导要点 1 活动重难点 理解故事内容 体会故事中人物 形象的特点 感受故事情节的有趣 2 指导要点 通过聆听故事 观察图片 启发提 问等方式引导幼儿理解感受作品 把握作品中人物形 象的特点 四 活动过程 1 结合幼儿的生活经验 设置悬念导入活动 夏天来了 小朋友都爱吃西瓜 说一说 你们平 时是怎么吃西瓜的 幼儿自由表达 有一只癞蛤蟆 它种了一块西瓜地 夏天到了 西瓜成熟了 一个个 第 2 页 共 3 页 又大又圆 癞蛤蟆想了好多吃西瓜的方法 最后它是 怎么吃西瓜的呢 请你们一起来听听故事 癞蛤蟆吃 西瓜 2 教师完整讲述故事 帮助幼儿整体感知故事内 容 提问 故事的名称是什么 故事里有谁 故事中 讲了一件什么有趣的事 3 结合图片 分部分理解故事 1 教师讲述故事第一部分 从开头至 癞蛤 蟆心里真着急呀 提问 癞蛤蟆种的西瓜长得怎么样 学习用动 作表达 又大又圆 癞蛤蟆想不出办法来吃西瓜 心里真急啊 请你 们帮癞蛤蟆想个吃西瓜的好办法吧 调动幼儿已有 经验进行讲述 2 讲述故事第二部分 从 这一天 到 我们又怎么扛得动呢 提问 有谁来帮助癞蛤蟆想办法了 青蛙想了哪些办法 这些办法行不行 为什么 教师根据幼儿的回答用故事中的语言加以强化 丰 富词汇 砸 砍 扛 3 读讲故事至最后 提问 第 3 页 共 3 页 后来癞蛤蟆是用什么办法吃到西瓜的 它是怎么 吃的 谁来学一学 学习动词 插 吸 4 结合图片 教师再次完整地讲述故事 通过讨 论帮助幼儿理解故事主题 提问 癞蛤蟆动脑筋想出了好办法 吃到了西瓜 汁 癞蛤蟆有没有一个人吃 那甜甜的西瓜汁是怎么 做的 你们喜欢故事里的癞蛤蟆吗 为什么 小结 只要肯动脑筋 任何
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