20XX-20XX学年九年级仁爱英语上册教学工作计划

第 1 页 共 6 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年九年级仁爱英语上册教学工学年九年级仁爱英语上册教学工 作计划作计划 八所中学 陈丽芳 为全面提高自己的教育教学能力和个人专业素养 成为一名德才兼备 富有科学理论和创新能力的英语 教师 并能适应新世纪教育发展的需要 实现促进教 育质量和办学水平全面提高的目的 在本学期制订教 学计划 且能充分利用进行教学 一 教材情况分析 教学教材是由国家免费提供的 义务教育教科书 北京市仁爱教育研究所编著 20XX 年 7 月第 1 版 20XX 年 7 月第 14 次印刷 这套 教材零起点 针对 性强 例 体系新颖 以 Kang kang Michael Maria 等四位主人公相识 相知 成长 生活的故事 情节为主线贯穿教材始终 生活气息浓厚 所学内容 符合学生实际需要 本书每个单元都列出明确的语言 目标 主要的功能项目与语法结构 需要掌握的基本 词汇 并分为 A B C 和 D 四部分 A 部分是基本的 语训练 B 部分是知识的扩展和综合的语言运用 C 部分是语言学习的补充 单元语法的再现 结合练习 训练 D 部分是写作部分 根据单元所学的内容 完 第 2 页 共 6 页 成相关话题的作文 我认为 这套教材是基于城市学 生的状况编写的 单词量大 学生学起来的确有些吃 力 尽管如此 我必须知难而上 为了提高农村的英 语教学成绩而努力 本册 教 材 的 重 点 和 任 务 是 语 法 归 类 如 现 在 完 成 时 直 接 引语 和 间 接 引 语 被 动语态等语法基本句型 这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和 总结 呈现图文并茂的教学内容 把语言学习和实际 生活结合起来 增强学生的听说能力 并通过开展各 种任务性活动 巩固所学的知识 鼓励学生通过思考 体验 参与 合作等方式来学习 增强学生独立思考 的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力 利用教 材形式多样的写作练习 既能培养学生的想象力 又 能提高学生的写作技巧 并及时总结语法和日常用语 巩固所学语言知识 同时注重学生学习兴趣的培养 以不同方式最大限度的激发学生的学习动机 使学生 对语言功能的认识 由感情上升到理性 在培养学生 听说读写语言技能的基础上 开展综合探究活动进一 步拓展学生的语言知识 提高学生的语言技能 以达 到巩固 掌握和运用的目的 最终形成语言技能 二 学生情况分析 本学期我担任九年级 4 12 两班英语教学工作 第 3 页 共 6 页 两班共有 138 人 在八年级学段已经掌握了英语学习 的一些基本方法 能够积极主动认真地学习 学习成 绩较好 但还有少部分学生没有明确的学习目的 缺 少学习的热情和主动性 自觉性较差 相应的学习习 惯也差 主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣 学生觉得英语学习是一种负担 一部分学生没有掌握 记忆单词的方法 连基本的单词听不懂 学不会 但 是学生整体的惰性还是很强 自觉性很差 应加强基 础知识的讲解和基本技能的训练 让学生掌握词汇 语法 句型等基础知识和听 说 读 写等基本技能 另外 注意培养学生对英语的兴趣 让学生掌握记忆 单词 听力 写作等英语学习技能 培养良好的学习 习惯和自主探索 合作学习能力 充分调动学生的学 习积极性和主动性 使每一位学生都能在学习中有所 收获 有所进步 学生在情感态度 学习策略方面还 存在诸多需要进一步解决的问题 例如 很多学生不 能明确学习英语的目的 没有真正认识到学习英语的 目的在于交流 大多数同学没有养成良好的学习习惯 不能做好课前预习课后复习 学习没有计划性和策略 性 不善于发现和总结语言规律 不注意知识的巩固 和积累 三 确定教学目标 第 4 页 共 6 页 1 总体目标 激发学生学习英语的兴趣 树立 自信心 在整个教学过程中 让学生有丰富的生活常 识 多文化背景的积累 并形成正确人生观 价值观 有积极的情感态度和跨文化的交际能力 同时培养自 主学习能力 积累学习方法 2 具体目标 结合学生英语基础较差的实际 在教学刚开始的阶段 注意和七年级知识的衔接 例 如复习积累基础词汇 词语搭配 句型 熟悉不同单 元呈现的语法规则 掌握实际用法 希望第一学期后 学生能培养学习的兴趣 养成较好的学习习惯 对基 础知识有一定的掌握 四 教学指导思想 以校领导对英语工作的要求为指导 以 抓常规 创氛围辅学困 搭舞台 抓速成 的方针为主线 以 全面提高英语教育教学质量为目标 突出两个侧重 即侧重隐性效应 即苦练内功 转差培优 进一步创 设我校的英语特色教育 在全校创造浓厚的英语氛围 使英语教学工作不断推向深入 为我校英语成绩的提 档升级而努力奋斗 五 教学应采取措施 1 要求学生坚持记单词 这是学习英语的根本 第 5 页 共 6 页 2 每天听写课文中的单词 要求学生多记单词 3 对后进生进行专门辅导 布置单独的作业 4 陪养学习兴趣 引导学生掌握正确的学习方 法 提高学习效率 5 发挥学生主体和教师主导作用 6 营造良好的课堂气氛 培养学生开口说英语 的勇气和信心 7 引导学生实现语言的迁移 加强日常生活中 英语口语的运用 8 鼓励学生自主探索 合用探究 共同提高 9 加强听力训练 10 认真备课 钻研教材 11 运用各种不同的肢体语言来辅助教学 师 生多用英语交流 12 在课堂上多开展一些有趣的活动 游戏让学 生在活动中学习英语 在生活中学习英语 13 多为学生营造一些学习氛围 在 学中用 用中学 如 创设英语角等等 14 要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的 英语进行对话 15 多看英语画报 多读英语故事 多看英语书 第 6 页 共 6 页 籍 六 教学进度安排 Unit Topic Week Unit 1 Topic1 第 1 2 周 Topic2 topic3 第 3 4 周 Unit 2 Topic1 第 4 5 周 Topic2 第 5 7 周 Topic3 第 8 9 周 Review Unit1 unit2 第 10 周 Unit3Topic1 topic2 第 11 12 周 Topic2 topic3 第 13 15 周 Unit 4 Topic1 topi