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第 1 页 共 3 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第一学期三年级音乐教学学年度第一学期三年级音乐教学 计划计划 一 指导思想 从音乐科的特点出发 贯彻德 智 体 美 劳 全面发展的方针 为提高民族素质奠定基础 寓思想 政治教育于学科教学中 处理好传授知识与培养能力 两者之间的协调关系 重视基础知识和基本内容 二 教材分析 本册教材共八个单元 教材对每一课 每一单元 都尽可能地设置有意味的情境 这些内容都是有组织 的联系在一起的 每个单元的内容由感受与鉴赏 音 乐表现 音乐创造 音乐与相关文化这几部分组成的 内容丰富形式多样 风格各异 能充分调动学生学习 积极性 使学生在听 唱 跳 画 玩的过程中学会 自主学习 探究学习 学会创作 三 学情分析 三年级学生男生多于女生 通过两年的学习和训 练 他们各方面的素质已逐渐提高 对音乐也有了一 定的认知和了解 对音乐产生了浓厚的兴趣 对缤纷 的世界充满幻想 也掌握了一定的音乐基础知识和基 本技能 对音乐有了一定的感受力和鉴赏力 第 2 页 共 3 页 四 教学目标 1 对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有 趣 能够用自己的声音或乐器进行模仿 能随着熟悉 的歌曲或乐曲哼唱 或在体态上作出反应 2 知道常见的中国民族乐器和西洋乐器 并能 听辨其音色 3 在感知音乐节奏和旋律的过程中 能够初步 辨别节拍的不同 能够听辨旋律的高低 快慢 强弱 4 能用自然的声音 准确的节奏和音调有表情 地独唱或参与齐唱 轮唱 5 能主动参与综合性艺术表演活动 在有情节 的音乐表演活动中担任一个角色 能对自己 他人的 表演进行简单的评论 6 能即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈 能以各种音源及不同的音乐表现形式 即兴创编音源 故事 音乐游戏并参与表演 五 教学重难点 学生全部掌握唱会必学歌曲 并有感情的演唱 学生能否提高欣赏水平 要求学生学习兴趣的同时搞 好课堂纪律 在抓好特长生培养的同时保证好每个学 生的音乐水平 第 3 页 共 3 页 六 教学建议与措施 1 遵循听觉艺术的感知规律 突出音乐学科的 特点 寓教于乐 采用多种教学形式进行教学 注意 音乐教学各领域之间的有机联系 2 在唱 动 认 听 奏的学习过程中 注重 实践能力的培养 合作与共处 创新精神的培养 3 在音乐教学中体现以人为本 以学生发展为 本的教学理念 面向全体学生 注意因材施教 4 建立平等互动的师生关系
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