量变与质变 教案

1 / 7量变与质变 教案量变与质变教案课题：量变与质变目的：识记量变与质变的含义理解量变与质变的辩证关系提高学生理解、分析和运用理论的能力。重点：任何事物的变化都是量变和质变的统一。难点：构成事物的成分在结构和排列顺序上发生了变化，也会引起质变。教程：【复旧】事物发展的原因：是内因和外因。今天我们学习事物发展的状态：量变和质变。【导新】传说，印度国王打算重赏国际象棋的发明人。发明人要国王奖励他小麦，第一格摆一粒，第二格摆 2 粒，第三格摆 4 粒，把棋盘 64 格全放满就行了，国王满口答应。1+2+2 的平方+2 的 3 次方+2 的 63 次方+2 的 64 次方1 这个数字的麦子，大约是 400 多万亿斤，相当于全世界在 XX 年内生产的全部麦子。聪明的国王犯了一个错误，不懂得量变与质变的关系，不懂得量变积累的到一定的程度必然引起质变。2 / 7【导学检测】常考考点:量变和质变1、量变、质变及二者之间的关系(1)哲学上把事物在数量上和程度上的逐渐的、不的变化,叫做量变。量变是保持这个事物的没有发生改变的一种变化,可以理解为事物处于相对静止状态。量变是事物在上的增减,即事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化。把事物显著的、根本性质的变化,叫做变。质变是由一种事物向另一事物的根本转变,是事物的改变,是事物从一种状态向另一种状态的飞跃。(2)世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。1）一切事物的变化发展都是首先从开始的。没有量变作准备,就不会有质变发生。是质变的前提和必要准备。2）量变引起质变有两种情形:一是事物在大小、速度、程度和规律等方面的变化发展能够引起质变；二是事物在总体上数量不变,只是由于构成事物的成分在和次序上发生了变化，也能引起质变。事物的量变达到一定程度时,又必然会引起质变。是量变的必然结果。3）事物就是不断地经过变变的量变新的变这样两种状态的循环往复,由低级到高级,由简单到复杂,永不停息地岗前发展的。4）世界上任何事物的变化发展,都是量变和质变的统一,量变和质变是事物变化发展的两种3 / 7归纳分析：一、量变与质变量变事物在数量和程度上逐渐的、不显著的变化。1含义质变事物显著的、根本性质的变化。例：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 ”荀子劝学P126 名言：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。老子水由 0 度逐渐加热，这个过程是量变过程；如果超过 100度，由液态水变成汽态水，质变。每一节课知识的积累是量变；高考考上理想大学是质变。分析：量变性质不变，矛盾双方力量发生变化，但地位没有变化，在统一体内部进行。质变性质改变，矛盾双方地位的变化，统一体破裂。4 / 7凝聚趋势例：水逐渐加热。水扩散趋势2。原理：量变是质变的前提和必要准备要重视量的积累例：名言荀子、老子冰冻三尺非一日之寒。一口吃不成胖子，一锹挖不出井来。有两种情形：事物在数量上的增减引起质变（外延的量变）由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生变化，也能引起质变。 （内涵量变）例：从前有一个人，因饥饿一连买了六个烧饼吃，但是还不觉得饱，于是就买了第七个。刚吃了一半就饱了，那人很后悔，狠狠打了自己一个耳光，说：“我是多么的不会过日子啊，前面六个饼子被我白白浪费了，如果早知道这半个饼子就能吃饱，那我就不会浪费那六个了。 ”他的说法违背了什么哲理？例：化学中的同素异形体，如金刚石和石墨；甲醚和乙醇，两者性质也不同。在常温常压下，甲醚是气体，几乎不溶于水，乙醇是液体，溶于水。例：田忌赛马；象棋比赛；三个火堆。DoG 和 GoD例：“屡战屡败”与“屡败屡战”1855 年，曾国藩率湘5 / 7军与太平天国军大战失败，朝延问战果如何，手下在其中写道：“屡战屡败” ，曾看后改了一下，变为“屡败屡战” 。前者体现了将帅的无能；后者体现了将帅们忠心耿耿，英勇顽强，虽败犹荣。例：纪晓岚评卷：第一名：放狗屁；（是人）第二名：狗放屁；（这只狗还有其他作用）第三名：放屁狗。 （只会放屁）例：高考分析结合当前的国有经济布局调整这一社会热点进行分析。 （整体与部分）我国调整经济结构推动生产力的发展；农村家庭联产承包责任制，促进了农村经济的发展。质变是量变的必然结果量变达到一定程度时必然引起质变，事物的发展最终是要通过质变实现的。P128思考：是不是任何量变都会引起质变？（吃一个烧饼吃不饱）发展是质变，质变是发展。量的变化只有超过一定范围和限度才发生质变每人给我一分钱，全世界给我一分钱。水逐渐加热，0 到 100 度内的量变，没有引起质变；超过100 度才会引起质变。启示我们如果要保持事物性质稳定时，必须把量变量控制在一定的限度之内；如果我们要改变事物的性质，必须突破一定的范围和限度。6 / 7P129 宇宙速度示意图诡辩：谷堆论和秃头论。思考整数和偶数哪一种数多？（如果是在无限的范围内，两者一样多，因为任何一个整数都有一个偶数与之相对应。提问：事物的变化发展先从量变开始，一次量变到质变过程，是不是等于事物发展变化的终结？事物是不断变化发展的。一次量变到质变的过程，并不等于事物发展变化的终结，新的事物又开始了新的量变，量变到一定程度，又会引起新的质变。事物的发展总是在新质基础上不断量变、质变的过程。社会：原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会读书：小学初中高中大学研究生杨利伟：普通的一兵优秀飞行员航天员航天英雄航天：神一神二神六-神七讨论：一根稻草能压死一只骆驼吗？课堂练习见活页纸课堂小结：（略）教学随笔：附：7 / 7投影设计一、量变与质变量变逐渐的、不显著的变化1含义：质变显著的、根本性质的变化2原理：世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一。事物在数量上的增减引起质变（外延量变）量变是质变