20XX-20XX学年度第一学期中心小学综合教研组工作计划及工作安排表

第 1 页 共 6 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度第一学期中心小学综合教学年度第一学期中心小学综合教 研组工作计划及工作安排表研组工作计划及工作安排表 20XX 20XX 学年度第一学期中心小学综合教研组 工作计划 20XX 20XX 学年第一学期 一 指导思想 随着基础教育改革的不断深入 为了更好的适应 课程改革的需要 课程与教学的需要 理论与实践结 合的需要 根据体育 音乐 美术 思想品德 信息 技术 地方 生活 生命与安全 等学科课程实施的 要求 从实际出发 进一步加强课程意识 增强社会 责任感 课堂教学效能感 树立新的课程价值观 以 改变学生学习方式为突破口 培养学生的创新精神和 实践能力 促进学生健康 审美观点及操作能力的发 展 同时加强师资队伍的建设 提高教师自身的专业 知识和业务能力 与时俱进 争创本教研组的特色 二 总体目标 1 工作目标 建设具有高度凝聚力和战斗力的 优秀教师团队 有效发挥综合组的优势 努力做到目 标清晰化 过程措施精细化 成果效益最大化 2 培养目标 注重学生习惯培养 在生活 学 第 2 页 共 6 页 习中养成良好的生活习惯 行为习惯和学习习惯 注 重教师的教学措施和方法的研究 使学生乐学善学 培养学生真正成为学习的小主人 三 具体目标 1 充分发挥教研组的教研功能 提高学科教师 的教研能力和业务水平 2 在学校总体工作思路和工作计划的基础上 发挥各学科特点 有个性有特色地开展工作 争创亮 点 达到效果最大化 3 抓好团队精神文明建设 把教研组建设成为 规范化 个性化的教研组 四 主要工作 一 教研方面 具体体现在两手抓 一 严抓学科教研活动 通 过教研活动提高课堂教学水平 鼓励新老教师积极参 加示范课 公开课 通过共同听课评课 相互学习促 进 同时通过公开课活动 发现组内的弱课 重点抓 弱课 努力提高弱课质量 通过教研活动 也可发现 组内的典型课例 本学期我们将会注意典型课例的积 累 把好课特色课及时记录下来 二 抓好常规课堂教学管理 规范课堂教学 做 到好课堂从基础抓起 养成良好的课堂教学习惯 以 第 3 页 共 6 页 良好的状态随时迎检查 通过教研活动提高课堂质量 二 学科活动 综合组是由多门学科组成的教研组 具有起自身 特点 各学科教师人数少 教授班级多 课时多 只 有充分发挥教研组的综合力量 才能最大程度上取得 成果效益 这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚 力和战斗力 齐心协力 致力于同一工作目标努力的 一支团队 基于此 综合组各学科教师在开学初就认 真学习学校的总体工作计划和思路 在此基础上积极 思考并制订了本学期的学科工作计划和活动思路 并 已经着手进行准备 以下是本学期综合组主要学科的 活动计划和思路 英语学科 1 备课 做到备三维目标 在了解学生的接受 能力 认知规律 关注学生的情感 态度的基础上 因材施教 力争达到最佳课堂教学效果 2 上课 结合备课 充分利用学校的多媒体教 学平台 组织多种形式的教学活动 激发和保持学生 对英语学习的兴趣 培养学生良好的课堂学习习惯 不断提高教学的有效性 3 练习与辅导 第 4 页 共 6 页 1 练习 测验的命题要有分层内容 可增设 附加题 提高学生学习兴趣 同时提高教师的业务素 养 要求教师也同时完成考卷 2 作业要有弹性和针对性 作业设计要与课 堂教学内容相结合 作业量和难易程度视不同学生而 定 3 课外资料的选用 测验练习卷的印刷严格 执行学校的规定 讲质量 讲实效 增加学生过重的 负担 4 加强赏识教育 从情感教育入手 融洽师 生关系 创设良好的学习氛围 课堂上关注每一位学 生的学习状态 以情感激励等方式 不让一位学生游 离于课堂之外 教师与学习特困生结成一对一帮教对 子 经常性地给予帮助 使之在原有基础上有所提高 利用课余时间多多关心学习困难生 发现问题 及时 进行补缺补差 不让一个学生掉队 5 继续抓好学生的学习规范 2 分钟预备铃 规范 上课规范 作业规范 预复习规范等 科学学科 在制订好活动计划及教学计划后 本科组在按计 划进行各种教学 教研活动的同时 严格要求科组成 员认真备好每一节课 每一个实验及每一次活动 便 第 5 页 共 6 页 于充分调动学生的积极性 全面提高学生的各种能力 和综合素质 落实课堂教学 40 分钟 努力提高课堂 教学效率 充分有效地利用现代教育技术媒体 充实 科学课堂 提高科学教学效果 注重学生课外的拓展 研究 不应只停留在课堂教学内 要将学生带出教室 到大自然中去 到社会中去 将探索学习从课堂延伸 扩展到课外 扩展到家庭和社会 信息技术学科 信息技术老师多听课 学习其他学校教师的先进 教学方法 取长补短不断提高自己的教学水平 音乐学科 主要围绕传统节日开展工作和成果预设 目标为 出 包括合唱类歌曲节目 舞蹈以培优生为主进行教 学 以较高水平参加学校演出活动和市舞蹈比赛 美术学科 在普及教育的基础上 培养特长生 并注意优秀作品的积累 争取通过一学期的学习 让 每个班级都能用学生自己创作的优秀作品进行班级文 化建设 同时留意市 区各类比赛信息 推荐学生作 品参加各类比赛获奖 体育学科 体育教师通读