20XX年高考作文临考指导系列--材料作文审题训练

第 1 页 共 17 页 20XX20XX 年高考作文临考指导系列年高考作文临考指导系列 材料作文材料作文 审题训练审题训练 题点训练一 新材料作文的审题立意 目标解说 在任何时候抓审题立意训练都很重要 训练时要 突出三个关键词 读懂 方法 角度 一 新材料作文审题基本方法训练 1 提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意 方法 写材料作文时 如果能准确地提炼出材料的中 心 并以其作为文章的主旨 一定会使所写文章既切 题又有深度 所以 写材料作文时应尽量采用这种方 法来立意 边练边悟 试用提炼中心法写出下列材料的立意 1 一次 盖达尔旅行时 有一个小学生认出了 他 抢着替他提皮箱 小学生见皮箱十分破旧 便说 先生是大名鼎鼎的盖达尔 为什么用的皮箱却是随 随便便的呢 太不协调了 不协调吗 如果皮箱 是大名鼎鼎的 而我却是随随便便的 那岂不是更糟 盖达尔笑着说 第 2 页 共 17 页 小学生看着盖达尔笑了 写出该则材料的立意 提示 这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学 生关于皮箱破旧的对话 表达了身外之物可以随随便 便 但做人却不能随随便便的道理 据此 可以提炼 出如下两种观点 做人不应该随随便便 要做有真才实学的人 不能徒有虚名 2 两个台湾观光团到伊豆半岛旅游 路况很坏 到处都是坑洞 一个观光团的导游连声说 路面简 直像麻子一样 让大家受累了 另一个观光团的导 游却诗意盎然地对游客说 我们现在走的正是赫赫 有名的伊豆迷人酒窝大道 请大家快乐地体验它的与 众不同吧 写出该则材料的立意 提示 整体把握材料 同样的情况 在不同的人 心里由于意念的不同 就产生了不同的态度 同样的 路 同样的游客 不同的导游给出不同的诠释 当然 第 3 页 共 17 页 带给游客的心境也不一样 由此可以写 同样的境遇 以不同的心态看待 感受就截然不同 相同的问题用 不同的方法处理 会产生截然不同的效果 换一种角 度欣赏风景 换一种心情体验人生 2 抓关键句法 关键句常常有暗示材料中心的作用 所以 有些 材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口 在材料作文的材料中 关键句常常是命题者或材料中 的人物的评议性语句 材料中人物的评议性语句自然 是关键句 但千万不可忽视命题者的提示性语言 它 们往往才是真正的关键句 边练边悟 请用抓关键句法写出下列材料的立意 1 一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食 突然下起了大 雨 哥哥对着小蚂蚁喊 快跑 小蚂蚁却看见蜗 牛在雨中慢悠悠爬着 不慌不忙 它就问哥哥 为 什么蜗牛不跑 哥哥说 没伞的孩子就得拼命奔 跑 写出该则材料的立意 提示 没伞的孩子就得拼命奔跑 是关键句 第 4 页 共 17 页 其中 伞 是个喻体 比喻可以给人提供保护的外部 条件 诸如富裕的家境 杰出的父母 超人的优势等 等 由此可写 没有优越外部条件的人就必须努力拼 搏 2 20XX 年度诺贝尔物理奖获得者美国加州大学 伯克利分校的教授索尔 佩尔马特 在得知获奖时淡 定地说 我终于也有自己的停车位了 在该校中 有一排写着 NL 诺贝尔桂冠得主 的英文缩写 标志的停车位 是专门为诺奖得主服务 的 这是学校的唯一奖励 也是学校向他们致敬的特 有方式 得了诺贝尔奖 不涨工资不升职 照样上课 监 考 做实验 不同的是他们的车终于有地方停了 对于这个奖励措施 伯克利的教授们这样说 做学问如果没有一颗淡定的心 就没法继续 更不 可能前进 写出该则材料的立意 提示 教授们的话是关键句 据此可这样立意 做人 学问 有了淡定之心 方能前进 3 由果推因法 第 5 页 共 17 页 事物之间都是互相联系的 有很多事物都是以因 果关系的联系形式存在的 写材料作文 审题时如果 能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或 结果的本质原因 往往能找到最佳的立意 边练边悟 请用由果推因法写出下列材料的立意 1 兔子站在山涧的边缘 望着对面草地上的绿 草 垂涎三尺 但山涧有几十米宽 除非长着翅膀的 鸟才能到对岸 兔子心想 自己长着翅膀就好了 那 样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿 忽然一股巨大的旋风刮过来 兔子被刮上天空 它只 觉得天旋地转 一会儿它轻轻地落在了地上 自己竟然 飞 过了山涧 黄牛 山羊 野猪等 动物见山涧对面飞过来一个东西 惊呆了 这个会飞 的东西竟是兔子 从此 兔子成了动物界的体育明星 黄牛 山羊 野猪先后请兔子到自己的领地给自己的 同类作报告 兔子常伴着阵阵掌声登上讲台 慷慨陈 词 讲自己飞跃山涧的实践与体会 在一片赞赏和喝 彩声中 兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了 一天 它站在山涧边上 为大家再次表演飞跃山涧的 绝技 只见它用足力气 猛地向对面跃去 可是 它 只 飞 出几米便坠到山涧里去了 第 6 页 共 17 页 写出该则材料的立意 提示 本题可用由果推因的方法来审题立意 兔 子之所以会坠入山涧 原因就是没有认清自己仅仅是 只兔子 根本不会飞翔 故考生可从以下角度立意 正确认识自己 在鲜花与掌声中别迷失自我 正 确看待鲜花与掌声 时刻保持清醒的头脑 生活中 的 偶然 未必就是 必然 我们应该正确对待生 活中的 偶然 2 一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物 它发现了一块宝玉 便对宝玉说 若不是我 而是 你的主人找到了你 他会非常珍惜地把你捡起来 但 我发现了你却毫无用处 我与其得到世界上的一切宝 玉 倒不如得到一颗麦子好 写出该则材料的立意 提示 公鸡为什么不愿得到宝玉 而愿意得到一 颗麦子 因为 麦子 能吃 宝玉 不能吃 据此 可以这样立意 自己需要的才是最珍贵的 适合 自己的才是最好的 第 7 页 共 17 页 4 抓关系法 新材料作文中提供的对象 要素多是多元的 能 从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意 不仅能扣 题 而且往往被视为立意深刻 边练边悟 请用抓关系法写出下列材料的立意 1 一片罂粟开花了 娇艳美丽的花朵在风中摇 曳 罂粟对过路的人说 如果你能采食我的果实 一定会给你带来快乐 路人对罂粟说 如果陶醉于你片刻的快乐 就 会给我带来长久的痛苦 写出该则材料的立意 提示 这则对话有一个 快乐 与 痛苦 的矛 盾问题 抓住了这两者的辩证关系 立意就准确了 如 快乐与痛苦是可以相互转化的 2 老师去为学生准备咖啡 回来时端着一大壶 咖啡和各式各样的杯子 这些杯子有陶瓷的 塑料的 玻璃的 水晶的 有的普通 有的昂贵 有的精致 老师让大家随意享用 等每个学生都端起一杯咖啡 老师说话了 你 第 8 页 共 17 页 们注意到了吗 所有好看昂贵的杯子都被用了 剩下 了那些朴素便宜的杯子 杯子不会让咖啡的质量变得 更好 很多时候 只是让它变得更贵一些 甚至 有 时候 让人忽略了我们到底在喝什么 写出该则材料的立意 提示 所给的是一则寓意性材料 核心内容主要 是围绕 咖啡与杯子 来谈的 因而要加以联想引申 要将 咖啡与杯子 上升到社会生活层面 挖掘其深 层的指代意蕴 通过分析 我们不难看出 咖啡 实际上就是生活的本身与本质 而 杯子 只是外在 的形式而已 因为学生要喝的是 咖啡 杯子 只是盛咖啡的工具 因此 咖啡 与 杯子 的关 系 就是主与次 本与末 内容与形式的关系 这则 材料的含意也就是生活中我们不能主次不分 本末倒 置 不能迷失在那些不重要的东西上 5 求异同法 异中求同 同中求异 此法主要适用于多则材料型 边练边悟 请用求异同法写出下列材料的立意 1 材料一 古语 树怕没皮 人怕没脸 俗语 死要面子活受罪 第 9 页 共 17 页 材料二 林语堂先生说过 中国人的脸面 不但 可以洗 可以刮 还可以争 可以留 有时好像争面 子是人生的第一要义 甚至可以倾家荡产而为之 材料三 时值暑假 来自京沪一些医院的整形外 科统计数字显示 青少年占到了就诊人数的 60 至 70 就诊的青少年除了极少数因为无耳 兔唇等原因必须 进行修补以外 绝大多数是为了 锦上添花 有的 甚至举着一些名模明星的照片前来就诊 照片上的形 象就是其整形标准 社会心理学家指出 由于缺乏人 生阅历和渴望被周围人承认的双重原因 青少年比成 年人更容易被 面子 观念困扰 写出该则材料的立意 提示 该题适合用求异同法 异中求同 上述三则材料都是讲的中国人的 面子 面 子 在这里有两重含义 浅层的是指人生理上的脸面 深层的是指人心理和精神上的脸面 中国人爱争面子 在国人看来 面子是人们身份的标志 有面子是才干 的表现 面子关系着人的尊严 荣誉 国人看重脸面 这对于维系人情和稳定社会不无积极意义 但超过一 定的 度 就会变成虚荣 就会产生浅薄 就会导 第 10 页 共 17 页 致社会风气的浮靡奢华 然而 为了面子而不顾实际 为了形象而不顾人的死活 却是当前某些人的一种通 病 面子关乎人们的尊严 荣辱 当然要讲 特别是 在大是大非面前 要面子就是讲尊严 但是 面子不 等于虚荣心 不能 死要面子活受罪 更不能为了 所谓的政绩而劳民伤财 弄虚作假 有时候 勇于暴 露自己的缺点 恰恰是给自己争来了面子 我们要的 是表里如一 形式内容相统一的面子 2 美国著名的政治家 文学家富兰克林有句耐 人寻味的名言 空无一物的袋子是难以直立起来的 我国现代著名诗人沈尹默先生有句深深触动人们 内心的诗句 我和一株顶高的树并排立着 却没有 依靠着 写出该则材料的立意 提示 可以寻找两则材料的内在联系 前一则材 料的内涵是告诫人们要充实自我 后一则材料的内涵 是告诫人们要自立自强 合起来说 就是 人 既要 不断充实自我 又要自立自强 第 11 页 共 17 页 二 多角度立意 寻找最佳立意 新材料作文都可以多角度立意 一般而言 材料 中不同的人 事 物就是不同的立意角度 甚至主要 的人 事也有多角度立意 立意可以多角度 但写进文中的却只能有一个 于是 要在众多立意中寻找最佳立意 什么是最佳立 意呢 从命题角度讲 符合命题人意图的就是最佳的 命题人命题时总是有把材料放在一定的时代 社会背 景 暗含时代 社会特点的考量 有重视考查学生思 辨能力的意图 凡能符合这些意图的 就是最佳立意 从材料角度看 从主要人物 主要事件角度立意 就 是最佳立意 从考生自己看 能利于发挥 且易出彩 的立意就是最佳立意 边练边悟 请对下面材料进行审题立意 并注意 多角度立意和最佳立意 1 小镇里住着一位先知 当异乡人来到先知的 住处时 已是入夜时分 门开着 他叫唤两声 无人 答应 就自行进入 那是一个很大的房间 一盏点燃的煤油灯 就摆 在离门口不远处的一张大桌子上 但桌边却空无一人 无数飞蛾绕着煤油灯的亮光飞舞 慢慢适应屋内的明 暗后 异乡人发现在房间深处的一个角落 还有一张 第 12 页 共 17 页 小桌子 桌上点着一根蜡烛 先知就坐在小桌子前 对着烛光看书 异乡人走过去 向先知致了意 疑惑 地问道 先知啊 这个烛光比起煤油灯的灯光暗淡 许多 您为什么不在煤油灯下 反而在这里看书呢 先知抬起头 微笑着说 那盏较亮的煤油灯是 我为了飞蛾而设的 这样我才能安静地在这里看书 不受干扰啊 1 多角度立意 先知角度 飞蛾角度 灯光角度 2 最佳立意 理由 第 13 页 共 17 页 答案 1 先知角度 先知之所以弃较亮的煤 油灯而使用光线暗淡的蜡烛 是因为他不愿放弃自己 坚守的一种操守 一种追求 那一盏微弱的烛光就是 他的人生追求 从这个角度出发 文章的立意同执著 信念 坚守等话题如出一辙 只是侧重点应该放在对 一种心灵纯净 灵魂自由坚守上更加贴题 飞蛾角度 它是作为干扰先知的对立面出现的 应该是世俗的载体 是一种诱惑人们心灵走向崇高反 面的力量 先知对付它的方式是任它追逐它的所好 不为诱惑所动 从这个角度出发 文章的立意可以是 人与人的追求是不同的 世俗之人有他们的快乐 高 尚之人有自己的准则 这就是世界多样性的写照 我 们不可以改变世界 但我们可以独守心灵的净土 灯光角度 灯光本身并没有错对之分 区别在 于人们对它的感受和好恶不同而已 光彩熠熠固然美 丽 光线微弱未必不好 关键是在什么外在条件下去 审视 先知对灼灼之光并不偏爱 因为它过于热闹 而飞蛾对灼灼之光情有独钟 因为那是它的追求 从 这个角度出发 文章的立意仍然可以回到人们 回到 人们对生活的追求 回到人们的生活观 甚至是人生 第 14 页 共 17 页 观的分析判断上来 2 略 2 有个四五岁的男孩 平时总爱反着穿袜子 父亲有时帮他把袜子好好地穿上 他还要自己脱下来 再翻个面穿上去 有一次父亲生气地问他 你为什 么总要反着穿呢 线头露在外面 多难看 没想到 男孩竟理直气壮地说 袜子是我在穿 不是穿给别 人看的 线头在里面 会使我的脚不舒服 我当然要 把袜子翻过来 1 多角度立意 儿子角度 父亲角度 综合角度 2 最佳立意 第 15 页 共 17 页 理由 答案 1 儿子角度 关键词 自知 适合自己 坚持自己的做法 亲身体验 与儿子角度相关的关键语句是 袜子是我在穿 不是穿给别人看的 线头在里面 会使我的脚不舒服 我当然要把袜子翻过来 这应该是本次作文立意的 关键句 审题的核心要素是如何看待自我行为 自 己 一词为立意的关键点 从另一个角度看 材料还 有一个如何看待他人与外物的角度 这就给学生留下 了辩证思维的空间 解读此关键语句 可有以下立意 a 为自己而活 不必活在别人的眼光下 b 坚