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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 六年级下学期期中英语考试总结六年级下学期期中英语考试总结 本学期 期中考试已结束 对六一班和六二班总 体来说 六一班高分较多 但低分的也很多 六二班 虽然高分不多 但总体比较稳定 低分较少 所以六 二班的平均分要高于六一班 针对本次试卷 我做出 如下分析 首先 就试卷而言 会有点偏难 出现的两个题 型是新的题型 在以往的考试中并没有接触到 一个 是从方框中选词填在小短文里 这要求学生有一定的 单词的词汇量好及较好的短文的阅读能力 另外一个 是根据句子的时态写出动词的正确形式 这要求学生 了解时态的运用 如一般现在是 一般过去式 现在 进行时 学生在做这类题目是 由于平常对单词掌握 不够牢固 阅读的能力较差 所以在做题目时 不知 道是什么意思 只好乱填词汇 在做时态题目时 对 时态不够了解 容易弄混时态 另外一个是作文的书写 首先诗作文的格式 由 于平常没有养成良好书写习惯 所以卷面不整洁 其 次是句子的表达 对短语 语法掌握不够牢固 常常 书写的句子不完整或不知道如何去表达 针对以上情况 在以后的教学中 我会采取如下 第 2 页 共 3 页 措施 1 注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标 的命题原则 坚持依据于课本 但又避免教材中机械 的知识 对于一些学生必需掌握的基础知识作为重点 考查的内容 如动词的时态的运用 重点短语等 因 为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的 基础 2 突出语言的交际功能 英语作为语言 是一种交际的工具 而小学英语 教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律 确立 以听说能力的培养为主要目标 读写跟上的原则进行 3 透了能力考查的要求 学习语言是为了交际 小学英语教学不仅要教给 学生一些最基本的语言知识 而且要教给学生运用语 言的方法和能力 在试卷的问题设计上 增加了对学 生阅读理解能力和活用语言能力的考查 4 从每个学生的实际出发 因材施教 分层教 学 分层练习 分层辅导 分层评价 让每个学生都 能感受到成功的喜悦 增强学生的学习信心和积极性 促进学生在原有基础上的进步 以免造成优等生 吃 第 3 页 共 3 页 不饱 差生 吃不了 的现象 5 加强写作的训练 平常布置一些句子的翻译 或看图说话 让学生多练练笔 期中考试顺利地结束了 期中考试对学生而言 是对学习态度 学习作风 学习方法 学习效果等学 习情况的检查和总结 通过这次考试 我找到了学生 学习上的薄弱之处 总结了教学中的得失 从找问题 定措施 从而保证我们在
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