20XX-20XX学年第一学期中学历史师徒结对总结

第 1 页 共 4 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年第一学期中学历史师徒结对学年第一学期中学历史师徒结对 总结总结 海南华侨中学历史组 张嫄 提到师徒结对 作为一名年轻的历史教师 虽然 经历了三年半的教学实践 但离当好一名优秀的中学 历史教师还有很长的路要走 幸运的是 科组为我安 排了伍飞云老师做我的师傅 他的为人处事 经验心 得 他的热情 真诚与自信 还有工作中那份认真的 态度 扎实的专业知识 丰富的教学经验 深厚的教 学理论等常常让我在感动之余 获得了很多学习 工 作动力 使自己能更好的投入到这份事业中去 年轻 人做事情容易浮躁和丢三落四 而我的身边就有了一 位让我学习的榜样 这一切都让我感觉特别庆幸 一年以来 在伍飞云老师的言传身教的帮助和指 导下 我已经经过了两个阶段 下面我想和大家一起 一分享一下这一年来我的一些体会和心得 在教学上 刚开始 我和学生一样 从一个什么 都不懂的新生 在渐渐地长大中熟悉着自己的工作 熟悉着周围的人事 开始熟悉了这份拥有 经验的缺 乏 情况的生疏 年轻的我总是不能很好的处理这样 或那样的问题 往往会在教育教学工作中陷入束手无 第 2 页 共 4 页 策的窘境 为此 伍飞云老师一直在背后给我鼓励与 支持我 一 鼓励我多学 记得有位教育家曾经说过 教师一旦今日停止 学习 明日就将停止教学 作为一名课改的青年教 师 伍飞云老师常用这句话教育我 使我意识到 只 有不断学习 才能使自己跟上课改的步伐 才能以全 新的思想 观点指导自己的教育实践 因此 一年以 来 我通过参加培训 集体备课 教学研讨会 听专 家讲学 阅读有关杂志等各种方式获取课改信息 不 断更新自己的教育观念 二 鼓励我多评 新课改以来 我听课的机会很多 组内老师的轮 流课 市里历史的研讨课 迎接各级检查的展示课 汇报课等 每次课后伍飞云老师都要求我进行评课 他说 这是对上课老师的一种礼貌 也是不断提高 自身教学水平的一种途径 伍飞云老师是这样说 的 也是这样做的 每次与他一块儿听课 他总是能 给上课老师提出中肯的建议 同时提出一些问题与听 课老师们共同探讨 其理念之新 想法之好 令同行 们深感佩服 三 鼓励我多上 第 3 页 共 4 页 参加课教学工作以来 伍飞云老师常鼓励我多上 公开课 回想每次上课 从准备各种教学资料 到加 班修改教案 到课件的处理 方方面面他都亲自来指 导 经常是忙到很晚很晚 伍飞云老师这种高度的敬 业精神深深地感动了我 作为他的徒弟 我没有理由 不勇挑重担 不抓住机会锻炼自己 不论是过去 现 在 还是将来 我都要以伍飞云老师为榜样 严格要 求自己 在教学上再创新高 四 鼓励我多写 伍飞云老师给我提出了这样的发展目标 作为一 名年青的教师 不仅要提高自己的教学能力 平时还 应注意反思 积累 多写些东西 朝科研型发展 一 年来 在伍飞云老师的要求 指导下 我课课坚持写 教学反思 撰写的论文和制作的课件 虽然写这些东 西牺牲了很多的业余时间 但我毫无怨言 我觉得自 己每天都生活在紧张与充实之中 通过这样长期地认 真实践 及时总结 我的写作能力 教学水平都在不 断地进步 五 鼓励我多做 一年来 伍飞云老师一边指导我的教学方法和手 段 一边也帮我解决了不少的问题 他说不管是大事 情还是小事情 作为一名历史教育者都要试着着手去 第 4 页 共 4 页 做 去解决 这样你才会提高和进步 我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒 之间 使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习 的机会 从而得到提高 俗话说 要让学生有一碗水 老师就一定要成为一条奔流不止的小溪 因而 只有 虚心的向师傅学习 不断提高自身素质 才能早日成 为一名合格的人民教师 现在又是一个起点 我更深 知自己的责任 在以后的教学过程中仍然会有陌生的 事情发生 所以我要不断努力的学习 多听听师傅的 课 多学习师傅的