高一年级家访工作总结

1 / 3高一年级家访工作总结高一年级家访工作总结通过本次家访，有了很大的收获，下面结合本家访实际情况和感悟，谈一谈对家访的认识和思考。我们对高一学生张泽凯进行了家访，张泽凯是高一一部 6 班的一名同学，开学时，他的入学成绩不错，经过一个多月将近两个月的学习，成绩有所下降，但通过在课堂上的表现，我发现这名同学是非常聪明的，正好借此机会能够充分了解张泽凯同学的情况，对他成绩是非常有帮助的。通过家访，更多更全面更深刻的了解了学生。在家访中，老师们可以了解学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定了基础。让家长了解了学生在校的学习情况，和家长增进了沟通。现在有很多家长并不是很清楚自家小孩在学校的表现和学习状况，原因可能是家长很忙，无暇顾及，也可能是小孩隐瞒不报或欺骗家长。通过家访，老师可以把学生在校表现和存在的问题如实的告知家长，以便于寻求解决办法，并最终和家长达成一致意见，在学校、老师、家长的共同努力下，帮助学生健康成长。增进了师生感情，拉近了师生距离，让学生更加热爱老师、热爱学校。并不是每一个学生都落落大方的，并不是每一个学生都会主动向老师敞开心扉的，通过和家长面对面的交流，让学生卸2 / 3下心里的防备，可以让学生感受到老师从未溢于言表的关心和呵护，可以让学生领会到老师的希望和期待，从而增进师生间的理解，拉近师生间的感情，对今后的教学起到积极作用。通过家访，让家长更多的了解了学校的管理现状和发展情况，树立了学校的品牌意识。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果和学校发展等基本情况，增进了家长对学校的了解，解除了家长的一些困惑，增强了家长的信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。也了解到家长对学校的一些期待和建议，为我校工作的改进和完善指明了方向。通过家访活动，让老师重新审视了学生：学生是可爱的，家长是同情达理的，在家他们是父母的希望，在学校他们是我们的顾客，教育的对象，他们理应受到老师的重视。老师在平时的教学中要多一份宽容、多一份理解、多一点耐心，多一点努力，多一种方法，多一种角度。尽自己所能去挽救每一个学生，培养好每一个学生，促进每一位学生成人成才。家访需要注意的地方：1、端正思想。我们下去家访不是任务，而是教育的需求，是为了了解更多的情况，为今后的教学做好铺垫，更不是去散心、玩耍，要保证家访的真正意图，而不要让家访流于形式。2、做好充分的准备。下去家访，我们要向家长汇报什么，我们要从家长哪了解什么，我们对学生和家长有3 / 3什么样的要求，家长对学生有什么样的期望，对老师和学校有什么样的期望和建议等等。做好准备的家访，才可以获取更多的信息，才便于今后对学生展开更好的、更全面的、更行之有效的教学，促进学生健康、快乐成长，培养多样化人才。此次家访收获颇多，了解了张泽凯同学家里的具体情况，通过和家长的交流家长了解到了在学校的表现，寻找到了他成绩下滑的原因，和家长齐心协力把成绩提上去。教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环。通过本次的家访，我