植物的三大生理作用最新版本ppt课件.ppt

绿色植物的三大生理作用 绿色植物的主要类群 一 蒸腾作用 蒸腾作用 概念 路径 意义 水分 以 状态从植物体内散发出去的过程 气体 茎叶肉 大气 土壤中的水分 根毛 根部导管 降低植物体的 促进根 水分 促进水分和无机盐的 气孔 温度 吸收 运输 提高大气 增加 从而促进生物圈的水循环 湿度 降水 1 图中 是 下图是叶片结构示意图 请据图回答 2 图中 是 细胞内含有 是植物进行光合作用的主要结构部位 3 具有支持和输导作用的是 4 结构 是 它是植物的 门户 也是的 窗口 其开闭由 控制 上表皮 叶肉 叶绿体 叶脉 气孔 蒸腾失水 气体交换 保卫细胞 气孔有什么组成 气孔的张开和闭合由什么控制 保卫细胞 气孔 保卫细胞 半月形 内含叶绿体气孔 两两相对的保卫细胞围成的空腔 思考 想一想 气孔主要分布在叶片的下表面 叶片上表面和下表面的气孔数量一样多吗 为什么 上表面 下表面 影响蒸腾作用的因素 光照强度 环境温度 空气湿度 空气流动状况 为什么说 大树底下好乘凉 大树下面的树荫 没有阳光照射 气温较低 另外 大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧 使空气凉爽和清新 绿色植物通过 利用 把和转变成贮存能量的 并且释放的过程 二氧化碳 水有机物 氧气 叶绿体 光 二 光合作用 叶绿体 光能 水 有机物 氧气 二氧化碳 物质变化 能量变化 意义 食物的来源 能量的来源 氧气的来源维持生物圈中的碳 氧平衡 影响因素 温度 光照强度 二氧化碳浓度 水等 制造有机物 储存能量 暗处理 给以光照 叶片局部遮光处理 隔水加热 脱去叶绿素 漂洗 滴加碘液 实验步骤 漂洗 观察叶色变化 稍停片刻 用清水冲掉碘液 观察叶色发生了什么变化 ABC 下面是光合作用的实验过程 选一盆银边天竺葵 先放在黑暗处一昼夜 再将不透光的纸片用回形针夹在绿色部位 然后把植株放在阳光下照射4 6小时 再剪下此叶片 将叶片放入装有某溶液的试管中 经热水浴脱色 将经过脱色的叶片放在清水中处理 再滴加碘液 1 上述实验过程中使用的某溶液是 2 在ABC三处变蓝的是 3 为了证明下面两项结论 各需要比较图中ABC中的哪两项 光合作用需要光 光合作用需要叶绿体 4 A处不变蓝的原因是 酒精 和 和 叶片不含叶绿体 无法进行光合作用 演示实验 光合作用产生氧 1 这些气泡是金鱼藻在光照下产生的 其中是什么气体呢 2 该气体有何特性 3 我们怎样收集和检验这些气体呢 4 这个实验可以说明什么 氧气 难溶于水助燃 能使带火星的细木条或卫生香重新燃烧 排水法收集 用带火星的细木条或卫生香 绿色植物在光合作用过程中产生了氧气 三 呼吸作用 萌发的种子呼吸时释放热量 结论 请你认真观察 结论 种子在呼吸作用中产生二氧化碳 结论 种子在呼吸作用中吸收氧 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 有机物 氧气二氧化碳 水 能量 有光 无光 二氧化碳水 活细胞 有光无光均可 氧气 有机物 1 为什么要用黑色塑料袋装蔬菜 实验结果 装有蔬菜的塑料袋排出的气体使澄清的石灰水变浑浊 证明有产生 烫过的蔬菜在此实验中的作用是 4 实验结论 实验 植物呼吸作用产生二氧化碳 新鲜 植物在呼吸作用中产生了二氧化碳 抑制光合作用 植物呼吸作用产生二氧化碳的实验 二氧化碳 对照 呼吸作用和光合作用的比较 叶绿体所有活细胞 线粒体 光有光无光皆可 二氧化碳和水有机物和氧气 有机物和氧气二氧化碳和水 储存能量释放能量 对立统一相互联系 请根据光合作用 呼吸作用以及生物圈中的碳 氧平衡的知识回答 A 水B 氧A 水 能量 光能叶绿体 a b 1 a b表示植物的生理活动 a是 b是 2 A B表示两种物质 A是 B是 3 a作用的意义 不但为生物圈中所有的生物提供了 而且提供了呼吸作用需要的 同时减少了大气中的含量 维持了生物圈中的平衡 4 b作用的意义是为植物进行生命活动提供 光合作用 呼吸作用 二氧化碳 有机物 氧气 有机物 二氧化碳 碳 氧 能量 针对训练 把下图所示的实验装置放在阳光下 以探究植物进行光合作用必需的某种原料 请分析回答下列问题 1 该实验探究的光合作用的原料是 2 在实验中使用石灰水的目的是 3 进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜 其目的是 4 本实验的对照组是 二氧化碳 检测二氧化碳的存在 运走消耗叶片内原有的淀粉 玻璃罩外的其它叶片 针对训练 寿光是举世闻名的 绿色蔬菜生产基地 如图所示 某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动 将A装置 内装籽粒饱满的辣椒种子 和B装置 辣椒幼苗 用透明玻璃管连接 请据图回答 1 向A装置中加适量的水 一段时间后 B装置中幼苗的光合作用将 其原因是 增强 种子的呼吸作用为幼苗提供二氧化碳 2 如果要证明幼苗的呼吸作用 必须对B装置进行处理 3 实验过程中 玻璃罩内壁上出现了大量水珠 请分析水珠主要来自 4 到了晚上 农民常把塑料大棚掀开一小角 使冷空气进入以降低室温 这样做的原理是 遮光 幼苗的蒸腾作用 抑制呼吸作用 减少有机物的消耗 C A 1 植物进行呼吸作用对其自身的根本意义是 A 维持碳 氧平衡B 呼出二氧化碳C 为自己的生命活动提供能量D 分解有机物2 夏天 用冰箱储存鲜果蔬菜可延长其储存时间 这主要是因为 可减弱了果蔬的呼吸作用 利于有机物的储存 A 降低了环境温度B 减少了环境中的氧气含量C 减少了环境中水的含量D 增加了环境中二氧化碳含量3 分析下边简图 若甲代表水和二氧化碳 则 A 是光合作用 乙是二氧化碳和水 是呼吸作用B 是光合作用 乙是糖类和氧气 是呼吸作用C 是呼吸作用 乙是CO2和H2O 是光合作用D 是呼吸作用 乙是糖类和氧气 是光合作用 B 训练读题 答题精准 考考你 1 选择题 善用排除法 会在题干中寻找信息2 文字分析题 会在文字中找寻关键词 切入点3 识图分析题 先看懂图 然后分析问题4 表格题 着重分析数据 寻找变量5 曲线题 着重分析趋势 拐点 语言表达 变式题1 植物的光合作用 根据右图 光合作用的原料是 A 淀粉和氧气B 淀粉和水C 氧气和二氧化碳D 水和二氧化碳 考点 光合作用的原料题型 选择题解析 结合图示考查 对于基础好的学生可以直接从图中获取信息得到答案 而基础较弱的学生图示反而成了干扰 D 变式题2 植物的呼吸作用 下列关于呼吸作用的叙述 不正确的是 A 只要有活细胞 就能进行呼吸作用B 呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行C 呼吸作用能为植物的光合作用提供原料D 呼吸作用释放的热量 是植物进行各项生理活动不可缺少的动力 考点 呼吸作用的实质题型 选择题解析 综合性强 涉及了呼吸作用的场所 原料 条件 产物和意义等多方面的内容 学生极易被语言迷惑 D 图示为某种树叶的外形图 请据图及箭头所示 回答下列问题 1 若此图为光合作用示意图 箭头所指的物质分别是 1 是 2 是 3 是 4 是 2 若此图为呼吸作用示意图 箭头所指的物质分别是 1 是 2 是 考点 光合作用和呼吸作用的实质题型 识图分析题解析 同一图示考查不同问题 要求学生真正理解光合作用和呼吸作用的原料和产物 二氧化碳 氧气 水 变式题3 光合作用和呼吸作用实质 有机物 氧气 二氧化碳 绿叶在光下制造淀粉 1 方法步骤 为什么要暗处理 酒精为什么要隔水加热 滴加碘液目的 2 现象 叶片的见光部分遇碘变蓝 3 结论 绿叶在光下产生了淀粉 为什么部分遮光 光是绿色植物光合作用不可缺少的条件 flv 变式题1 绿叶在光下制造淀粉 实验 下列装置中 能够快速 安全地脱去叶片中叶绿素的是 考点 该实验步骤及目的题型 选择题解析 叶片放入酒精中水浴加热的目的是脱去叶绿素 B 变式题2 绿叶在光下制造淀粉 实验 图示为银边天竺葵 用此材料进行实验 请问 1 ABC三个部分中 滴加碘液后变蓝的是 不变蓝的是 2 为了证明下列两项结论 各需比较图中A B C的哪两项 光合作用需要光照 光合作用的场所是叶绿体 考点 结合探究中对照原则 分析光合作用的条件和产物 题型 识图分析题解析 银边天竺葵A处无叶绿体 C处被遮光 所以实验后 只有B处能进行光合作用产生淀粉 此处滴加碘液后变蓝 在此探究实验中 遵循对照原则 单一变量原则 可以得知A B组的变量是叶绿体 B C组的变量是光照 B A C B C A B 1 夜间 在室内摆放植物过多会影响健康 其原因是 A 气温较高B 湿度过大C 空气不流通D 植物与人争夺氧气2 某生物兴趣小组的同学通过观察和探究 对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结 并作了如下记录 找出记录中的错误选项 A 光合作用要吸收二氧化碳 释放氧气B 呼吸作用要吸收氧气 释放二氧化碳C 植物在漆黑的深夜 只进行呼吸作用 不进行光合作用D 植物在白天只进行光合作用 不进行呼吸作用 D D 想一想 3 潮湿的稻谷堆中温度较高 这些热量是来自稻谷种子的 A 光合作用B 呼吸作用C 蒸腾作用D 吸收作用 B 选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验 如右图 1 在实验中 将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是 2 将此装置放在光下数小时后 再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中 是使 溶解 而隔水加热的目的是为了防止 3 实验中滴碘液不变蓝的是 4 由本实验的结构可以确定光合作用的必要条件是 让叶片内的淀粉运走 耗尽 叶绿素 酒精燃烧 叶被铝箔遮住的部分 叶的白色部分 叶全部 光 叶绿体 二氧化碳 思维拓展 取三支试管 各注入相同体积的清水 分别插入一棵大小相似的枝条 甲 乙装置的枝条保留全部叶片 丙装置的 叶 在三支试管中各滴入相同量的植物油 然后将甲 丙装置放到35 环境中 乙装置放到15 环境中 两小时后观察实验结果 请分析回答问题 1 该实验可分为两组 实验 一组是 和 其变量是 实验结果是 液面下降较大 可得出结论是 另一组是 和 其变量是 实验结果是 液面下降较大 可得出结论是 2 加入植物油的目的是 基础闯关 对照 甲 乙 丙 甲 丙 叶 甲 叶是蒸腾作用的主要部位 甲 乙 温度 甲 温度越高 蒸腾作用越强 防止水分从水面蒸发 枝条去掉全部 右图是某种树叶的外形图 请据图及箭头所示 回答下列问题 1 若此图为光合作用示意图 箭头所指的物质分别是 1 2 3 4 2 若此图为呼吸作用示意图 箭头所指的物质分别是 1 2 3 若此图为蒸腾作用示意图 箭头所指的物质 2 是 4 物质 1 2 进出叶片的通道是 物质 3 的运输通道是 物质 3 的运输通道是 2 二氧化碳 氧气 水 淀粉等有机物 氧气 水 二氧化碳 气孔 导管 筛管 综合训练 1 在天气晴朗 温度适宜 水分和无机养料完全充足的条件下 为达到可控温室 学以致用 内蔬菜增产的目的 应采取的措施是不断向温室内补充 它可促进植物的 作用 抑制