20XX年新人教版九年级上册化学《2.3制取氧气》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年新人教版九年级上册化学年新人教版九年级上册化学 2 3 2 3 制制 取氧气取氧气 教案教学设计教案教学设计 课题 3 制取氧气 课题名称 制取氧气课型 新授课 课时安排 1 教学目标 知识 目标 1 了解催化剂 催化作用 2 理解分解反应的概念 3 氧气的实验室制法 能力 目标 初步学会实验室制取氧气的药品取用 仪 器组装 气体的检验和 气体的收集 重点 难点 氧气的实验室制法及操作注意事项 策略和 方法 讲演结合 教学媒体 有关仪器和药品 教学程序 教学内容 教师活动 学生 活动 复习 导课 新授 作业反思 氧气具有哪些化学性质 怎样得到纯净的氧气 第 2 页 共 4 页 怎样制取纯净的氧气 一 氧气的实验室制法 1 反应原理 二氧化锰 过氧化氢 水 氧气 高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气 结论 室温下过氧化氢不能分解出氧气 加热时过氧化氢能分解出氧气 二氧化锰不能分解出氧气 且本身的性质和质量 均无变化 二氧化锰和过氧化氢混合后 反应速度加快 且 二氧化锰的质量和化学性质都未改变 2 催化剂 一变二不变 能改变其他物质的化学反应速度 而本身的化学 性质和质量都没有改变的物质 3 反应装置 1 铁夹夹在离试管口的 1 3 处 2 试管口略向下倾斜 3 插入试管内的导管刚露出橡皮塞 4 用外焰在药品部位均匀加热 5 实验结束后 先拿出导管 再熄灭酒精 第 3 页 共 4 页 灯 6 将收集满氧气的集气瓶盖好玻璃片正放 在桌面上 注意 若用高锰酸钾制取氧气时 试管口应堵一团松软 的棉花 以防止药品颗粒进入导管 4 收集方法 排水集气法 氧气不易溶于水 向上排空气法 氧气的密度大于空气 1 气体发生装置的选择依据 反应物和生成物的状态和条件 固体 气体 加热 2 气体收集装置的选择依据 溶解性 溶于水 排气法 不溶 或微溶 排水法 密度 大于空气 向上排空气法 小于空气 向下排空气法 二 分解反应 一变多 一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应叫 分解反应 工业制氧气和实验室制氧气的本质区别 P40 1 4 目标 P15 第 4 页 共 4 页 根据氧
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