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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 年春季第二学期初中信息技术教学总年春季第二学期初中信息技术教学总 结结 垂杨中学 张玲 本学期 担任初中三个年级十二个班的信息技术 教学工作 由于教学经验尚浅 所以在教学工作中不 敢怠慢 虚心求教 总结经验 吸取教训 一学期来 在教学 教法上感觉有明显提高 以下是我在本学期 的教学情况总结 一 思想认识 在这一个学期里 我在思想上严于律己 积极参 与教育工作 服从学校的工作安排 配合领导和老师 们做好校内外的各项工作 接触了很多的新鲜的的事 情 提升了自己 在能力上有一定的提升 二 教学工作 教学就是教与学 两者是相互联系 不可分割的 有教者就必然有学者 学生是被教的主体 因此 了 解和分析学生情况 有针对地教对教学成功与否至关 重要 最初接触教学的时候 我还不懂得了解学生对 教学的重要性 只是专心研究书本 教材 想方设法 令课堂生动 学生易接受 并没有考虑到学生的实际 接受知识的情况 第 2 页 共 3 页 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备学生 又要备教法 备课不充分或者备得不好 会 严重影响课堂气氛和积极性 曾有一位前辈对我说 备课备不好 倒不如不上课 否则就是白费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都花费大量 的时间在备课之上 认认真真钻研教材和教法 不满 意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 作为一名新的初中信息技术的老师 明白自己对 教材的生疏 故在课前做到认真备课 多方面去搜集 相关进行资料 为提高每节课的进行效果 教学质量 除注重研究教材 把握好基础 重点难点外 还采用 多媒体多样形式教学 通过培养学生学习信息技术的 兴趣 调动学生学习的积极性 主动性 提高课堂的 教学质量 按时完成教学任务 认真制定计划 认真 备课和教学 积极参加科组活动和备课组活动 上好 汇报课 并能经常听各老师的课 从中吸取教学经验 取长补短 提高自己的教学的业务水平 每节课都以 最佳的精神状态站在教坛 以热情 轻松 认真的形 象去面对学生 让学生掌握好科学知识 还注意以德 为本 结合现实生活中的现象层层善诱 多方面 多 角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格 三 初中信息技术教学总结 第 3 页 共 3 页 通过一学期努力 能制定好上课计划 并能认真 的备好课 培养好尖子生 提高中等生 帮助差生 但由于授课时间较短 同时发觉很大一部分学生接受 能力较差 学习自觉性不高 无暇顾及 12 个班面积 较广的差生 致使本学期教学成绩未达所想 在这不到四个月的支教的生活中 无论是在学习 生活还是工作中都感觉有所提升 一起生活的同伴都 是很优秀的人 取长补短 自己的生活相对之前更加 的充实 这半年的教书生活是一种完全不同的新体验 从最初的陌生 担忧到现在的熟悉和喜欢 全新的转 变让我觉得很欣慰 从工作上也接触到了一些的全新 的人和事物
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