20XX-20XX学年度小学数学第一学期校本教研活动总结

第 1 页 共 5 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年度小学数学第一学期校本教学年度小学数学第一学期校本教 研活动总结研活动总结 我们数学教研组在学校的直接领导和支持下 以 抓好学科教学改革为重点 坚持深入发动 落实计划 狠抓试验 创出成果 形成特色的工作方针 通过转 变思想与改革教法 全面落实素质教育 取得初步成 效 一 领导重视 亲临课堂指导 校长在抓好学校全面工作的同时 还对数学科组 工作进行指导 无论工作多忙 他都尽量抽出时间到 数学科听课 评课 提出教改意见 指导数学科研实 验小组开展工作 有好的领导 就有过硬的教师队伍 老师们的领悟性较高 接受新的教育思想 教学方法 快 在一系列的对外公开课中得到同行好评 这与学 校领导关心 支持分不开 二 认真抓好教学的常规管理工作 1 订好计划 在学期初每个数学教师能根据学 校的教学工作计划 结合数学科的特点 学生的实际 认真订好学科计划 并按计划开展预定的活动 2 坚持教研活动 加强理论学习 努力提高 数学教师的教学理论水平 按照科组计划 在学期开 第 2 页 共 5 页 始全组教师认真学习小学数学课标 让老师们明确自 己所教年级的教学要求 组织教师学习有关素质教育 的文章 积极参加远程教育培训 在教学过程中充分 发挥教师和学生两个方面的积极性 教师的主导作用 必须与学生的学习主体作用相结合 培养学生具有探 索知识的正确态度 思想 方法和途径 形成爱学 会学的习惯 具备主动获取知识的能力 定时进行 集体备课 认真钻研教材教法 做到课前备好课 课 堂上好课 课后有小结 并经常探讨教学问题 交流 教学方法 注意练习的设计 作业的布置和课后差生 的个别辅导 三 继续深化数学教学改革 全面实施素质教育 本学年围绕科组的改革专题 数学课堂如何进行素质 教育 低年级的愉快教学 和 运用多媒体计算 机辅助教学的尝试 进行教学改革 取得初步成效 挖掘教材的思想教育因素 培养思想道德素质 数学课不同于思想品德课等其他课程 我们对学生进 行思想道德教育 只有贯彻知识传授与思想教育相统 一的原则 充分挖掘教材中的德育因素 有机地进行 思想教育 日积月累就起到潜移默化的教育效果 在 教学中全组教师都能充分利用数学课本的内容对学生 渗透德育 他们在课堂上运用多种媒体 多种教学形 第 3 页 共 5 页 式 在传授知识 培养能力 发展思维的过程中渗透 思想品德教育 发挥教学内容中有关德育因素的作用 加强双基教学 发展智能 提高科学文化素质 数学的内容 思想 方法在日常生活 生产科研中应 用广泛 是人们进行一切生产劳动和科学研究的基础 大纲指出 一定的数学基础知识和基本技能是我国 公民具备的文化素质之一 在日常的课堂教学中 教师们重视帮助学生掌握新课标规定的基础知识 把 双基 教学落实到每节课堂教学中 并把知识转化 为技能 使学生在学习过程中既长知识又长智慧 提 高学生的科学文化素质 运用多种教学手段 培养学生的学习兴趣 调 动学生学习积极性 促使学生主动地学习 培养思维 提高能力 这是摆在每一个数学教师面前的重要任务 如何在课堂教学中培养学生的兴趣 发展学生思维 我们科组教师有如下方法 1 引导学生通过观察 尝试 由简单到复杂 由具体到抽象 寻找解题的规律 培养学生探索的兴 趣和能力 2 在教学中 教师们运用电脑课件 教具 学 具 进行直观教学 提高学生学习兴趣 帮助学生理 第 4 页 共 5 页 解和掌握知识 3 创设情境 启发学生动脑筋想问题 4 寓教学于愉快活动之中 以老带新 以新促老 教研气氛浓厚 在拜师 学艺过程式中 老教师们无私奉献 青年教师虚心好 学 老教师对徒弟言传身教 把多年积累的教学经验 毫无保留地传授 使年轻教师的教学水平有了很大的 进步 进一步开展多媒体教学研究 促进教学质量的 提高 随着教育改革的深入发展 实施素质教育 提 高教学质量 就必须树立现代化的教育观念 运用现 代教育技术 而电化教学是现代化教育技术的重要组 成部分 已成为深化教学改革 提高教学效率的有效 手段 首先骨干教师带头使用多媒体计算机辅助教学 使教学内容更加形象 生动 具体 增大了教学密度 提高了教学效率 突破了教学难点 提高了教学质量 并引起学生的学习兴趣 激发学习动机 促使学生积 极主动学习 切实贯彻 减轻学生课业负担 的精神 严格 控制作业量 全组教师在课堂教学改革中下功夫 提 高课堂教学效率 向 40 分钟要质量 重视 双基 教学 精讲多练 布置作业均以课本为主 对作业做 第 5 页 共 5 页 到全收全改 而且当天作业当天改 一年级做到在