长方形、正方形面积的计算_第1页
长方形、正方形面积的计算_第2页
长方形、正方形面积的计算_第3页
长方形、正方形面积的计算_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4长方形、正方形面积 的计算长方形、正方形面积的计算教学目标：1使学生初步理解长方形和正方形面积的计算方法，学会运用公式正确地计算长方形、正方形的面积。2通过尝试、操作、讨论等实践活动，推导出长方形和正方形的面积公式。3培养学生的合作精神和分析、比较、推理、抽象概括能力。教学过程：一、新课导入1.回顾旧知，上节课同学们认识了面积和面积单位，什么叫面积？常用的面积单位有哪些呢？出示下图，这两个图形哪个面积比较大，大多少？你们有什么办法比较吗？（对学生的方法，教师及时肯定，并表扬）2.现在如果要想知道我们学校的操场面积有多大，你们怎么测量呢？要想知道中国土地的面积有多大，你怎么测量呢？3.如果都用面积单位去测量的方法太不现实了，那么有没有一种简便的计算方法可以求出长方形和正方形的面积呢？这节课我们就来研究长方形和正方形面积的计算（板2 / 4书） 。二、展开新课1分组操作。每四小组学生为一大组，每大组发给每个学生长方形纸板，要求学生先用直尺量出长方形的长和宽。用面积是 1 平方厘米的正方形量一量长方形的面积，引导学生量时注意方法。2分组讨论。根据学生自己动手的情况小组内讨论如下问题。你用 1 平方厘米的小正方形沿长方形的长边摆，一排可以摆（）个 1 平厘米，摆一排的面积是（）平方厘米。沿着长方形的宽边可以摆（）个 1 平方厘米的正方形，也就是可以摆（）排。长方形的面积与它的长和宽有什么关系？组别每排平方厘米数排数=面积长的厘米数宽的厘米数=长和宽的厘米数的积一 52=10二 63=18长宽=面积教师根据学生的回答整理填写下表。3抽象概括。3 / 4引导学生通过观察、比较、归纳得出长方形所含的平方厘米正好等于长和宽所含厘米数的积。长方形面积=长宽（板书）4理解反馈。指导学生看书中的内容，完成相关的（）里的问题。指名学生说出 53=15（平方厘米）中的 5 表示什么？3 表示什么？15 表示什么？5验证结论。用 12 个 1 平方厘米的正方形拼成长方形，怎么想就怎么拼，小组内可以共同协作，然后回答如下问题：你是怎么拼的？你拼的长方形的面积是多少？长方形的面积与长和宽所含的厘米数的乘积有什么关系？怎样用简便方法求长方形的面积？6运用公式。口答下面长方形的面积。长 10 厘米，宽 2 厘米；长 10 米，宽 2 米；长 4 分米，宽 3 分米；计算图形面积（把新课导入时的图形标上数量）第二个图形是什么图形，谁能说一说正方形的面积怎么计算？（引导学生通过讨论得出正方形面积=边长边长）4 / 4学生在书本上试做例题，及时检查作业。7小结引导学生分析长方形和正方形的关系，从中发现长方形和正方形面积公式之间的联系。8质疑、释疑。三、巩固练习1量出数学课本封面的长和宽各是多少厘米，并计算出它的面积， （注意量的结果取整厘米数）2完成书中的做一做。3小明画了一个长 8 厘米，宽 5 厘米的长方形，如果把宽延长 3 厘米，现在这个
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论