二年级上册数学“美丽的图形（轴对称）”教学设计及课堂实录

第 1 页 共 5 页 二年级上册数学二年级上册数学 美丽的图形 轴对称 美丽的图形 轴对称 教学设计及课堂实录教学设计及课堂实录 美丽的图形 轴对称 教学设计 何军 教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 数学 二年级上册 第五单元 观察物体 第二课时 第 68 70 页内容 教学目标 1 使同学通过观察 操作初步认识轴对称现象 并能在方格子上画出简单图形的轴对称图形 2 通过学生活动 发展学生的空间观念 培养 学生观察能力和动手操作能力 学会欣赏数学美 3 培养学生的合作意识 让学生在合作中交流 学习 互动 教学重难点 能辨认对称图形 并能在方格子上画出简单的轴 对称图形 教 学具准备 课件 学生每人一张蝴蝶形的彩纸 一件蝴蝶衣 裳 两张彩色纸 一枝水彩笔 一把剪刀 尺子 各 第 2 页 共 5 页 种对称的装饰品 教学过程 一 用生动的画面引起学生的兴趣 创设充满人 文性的教学环境 课件出示蝴蝶画面 1 多媒体展示美丽的动物城画面 配合音乐 师说 有一只蜻蜓在动物城里玩 遇到了辛勤工作 的蜜蜂 看见了一座座漂亮的房屋 课件 蝴蝶 说 瞧 自己做了一件衣服 但是穿起来很不合身 怎么办 出现三种不对称的衣服图形 师说 于是 蝴蝶去找蜻蜓帮忙 2 课件展示飞的过程 师说 一路上 蝴 蝶看到许多美丽的景色 遇见许多动物朋友 课件 出现实物 瞧 美丽的孔雀走来了 还有知了 七星 瓢虫 螃蟹 3 师说 小朋友 它们美吗 你能说说你觉 得它们哪儿美 学生自由回答 那咱们把它们画下 来 课件出现蝴蝶图片 好吗 二 让学生带着美的印象去尝试 自主探索 初 步感知对称图形的特点 1 指着蝴蝶形 师说 这么美的图形你想 不想剪出一个来 请小朋友们拿出一张彩纸 用剪刀 剪出这只蝴蝶 行吗 实物投影 请学生说一说 第 3 页 共 5 页 怎么剪的 师又说 有的小朋友剪出的蝴蝶为什 么不像呢 为什么有的小朋友又能剪出美丽的蝴蝶呢 蝴蝶的形状到底有什么特点 让咱们来研究研究 2 小组活动 学生观察老师提供的蝴蝶图形 说说它在形状上的特点 学生通过折一折的方法 体会蝴蝶左右形状一样 怎样才能使蝴蝶左右形状一 样呢 左右对折 3 师说 我也用这种方法来折一折 剪一个 对称图形 师操作并请学生评价 你们还想不想 剪一剪 甚至比老师剪得还漂亮 4 师说 咱们来进行一个比赛 看这次谁能 够剪得比上一次更快 剪的形状更新颖 展示学 生剪出的对称与不对称图形 请同学介绍你的作品 怎样剪的 为什么这样剪 只有这样剪 左右才是对称的 我们就把这条折痕叫做对称轴 对称轴的左面和右面 形状是一样的 课件展示对称轴 师生共同合作画对称轴 5 我们的生活当中还有很多对称图形 课件 展示其他对称图形 请学生举例 6 课件出示 蝴蝶说 哦 我知道了 我的衣服是因为 师说 小朋友们知道是什么 第 4 页 共 5 页 原因没有做好吗 你们能帮她改一改吗 课件展 示修改的动作 蝴蝶说 谢谢大家 三 利用故事情节的推进 进一步拓展学生对对 称图形的认识 一 蜻蜓和蝴蝶来到了图形屋 课件展示 1 一位长方形说 小蝴蝶 你能够找出我的 对称轴吗 师说 小朋友们 你们能帮她找一找 吗 请拿出长方形的卡片 想办法 找一找 画一画 说一说 课件展示 2 用同样的方法你能自己找正方形的对称轴吗 课件展示 3 师说 你能找出圆形有几条对称轴 课件 展示 4 小结 师说 小朋友们真聪明 能找出同 一个对称图形不同的对称轴 二 她们又来到了图形超市 课件展示 蝴 蝶说 这些图形的另一半到哪里去了 1 出示图 1 请小朋友们把它们的另一半画出 来 课件展示 2 出示图 2 让学生自己画 课件展示 四 随着故事的结束 使学生和老师在美丽的 动画中强化对对称图形的认识 进行自我评价 第 5 页 共 5 页 1 今天大家和蝴蝶一起认识了美丽的对称图形 你能说说它们哪儿