习作指导 这样教孩子写作文开头让老师眼前一亮！

第 1 页 共 5 页 习作指导习作指导 这样教孩子写作文开头 让老师这样教孩子写作文开头 让老师 眼前一亮 眼前一亮 一 开门见山把题点 也叫一步切题法 起笔点题 直截了当地切入话 题 表明自己的观点 立场 这种方法 朴实自然 简洁明了 直截了当 引起下文 一般来说 这种开 头方法 虽信手拈来 但毕竟出彩的不多 如果是记 叙文或者抒情散文 建议选用其他方法 不过 假如你家孩子没有把握把别的技巧玩得娴 熟 不建议在开头上采用过多的技巧 最好就用这种 开门见山的方法 心灵的镜子 的开篇 一个人看世界犹如照镜 子 镜子中照出的不是人美丑的外表 而是他那形形 色色的灵魂 第一次当家 中开头 很巧 爸爸和妈妈同一 时间被单位安排出差 家里只剩下我 我自然挑起了 当家的担子 二 句子排比很舒展 在文章开头 用上几个修辞排比句 把文章主题 的内涵 用排比句的形式写出来 这种修辞方法 可 第 2 页 共 5 页 用于夹叙夹议类的记叙文 这种方法的主要特点就是 连续把几个有象征意义的句子排比起来 最好把几个 比喻句排比起来 而且建议同学们的比喻句不要太长 如 一次春游这类的作文 可以用排比句 春日 里 我们迎着温暖的风 唱着嘹亮的歌 排着整齐的 队 参加了一次愉快的春游 如 青春 是三月争奇斗艳的花朵 是七月缤纷 的太阳雨 是喷雾的旭日 是竞发的百舸 是一路坎 坷 一路执著地奔向大海的小溪 是挺直了躯干 热 烈地拥抱蓝天的白杨 三 诗词名言显优 譬如 写春天的 恰似春风相欺得 夜来吹折数 枝花 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 一花独放 不是春 万紫千红春满园 譬如写母亲的 谁言寸草心 报得三春晖 四 设置疑问引悬念 指在写作中提出疑问 引起读者急切期待并探究 事情原委的一种方法 此法能启发读者思索 激发阅 读兴趣 达到引人入胜的效果 第 3 页 共 5 页 如 一次精彩的课外活动 上个周六 我们马 路街小学的六年级 2 班发生了 轩然大波 一个女 生哇哇地在课堂上哭 而我们的班主任朱老师却微笑 着站在讲台上 最后 全班同学都哄堂大笑起来 至 今 同学们还在津津有味地谈论那天的事情 到底 发生了什么事情呢 为什么学生哭 老师笑 而最后 同学们都哄堂大笑呢 读者感到好奇 咦 怎么会 那样呢 就很想阅读下去 先倒叙事情的结果 设置悬念 或先设问破题 引起说明或议论 其实 这种开头的形式是很丰富的 如 先提出一个悬而未决的问题 先截取一个 精彩的事件片断 先交待一个起线索作用的物件 先安排一个引发故事的场景 先介绍与故事情节 紧密相关的人物 五 景物开篇显心情 指开头用自然环境描写 渲染一种特定的氛围 烘托人物的心理 为全文定下感情基调的方法 这种 方法适应于在某种环境下发生的某类事情 在开头的 时候 不能牵强附会地硬搬环境和景物 具体到写作 的时候 要灵活运用 如 秋雨 淅淅沥沥地下着 淅淅沥沥的秋 第 4 页 共 5 页 雨一个劲地下着 呜呜咽咽的唢呐不停地吹着 文 章一开始就给我们烘托出了一种悲伤的氛围 六 关键情景要渲染 在开头截取一个画面 或一个片段 或一个问题 迅速引起读者注意 调动读者的阅读情绪 描写一个 情景 让这个情景牵引出故事的开头 这类开头方法 是记叙文的常见开头方法 建议同学们采用 在故事 中间或者结尾 有时要适时加上 于是出现了本文开 头的那一幕 以便于呼应开头 比如 我对网络的悔和爱 啪 一记清脆的耳光 男孩子坐在床上 护着那半边红脸 低头哭泣 内心充满了愧疚 旁边的父亲正在大声严厉地训斥 愤怒涨红了他的脸 那个男孩就是我 此事要从头道来 比如 防洪 的开头 突然 轰隆 一声 一个罕雷直轰天顶 顷刻 黑压压的云层就吞噬了火辣辣的阳光 天空像是被炸 开了无数个洞 大雨没头没脑的倾盆而至 很快 整 个宇宙像是淹没在水的海洋中 此文开头描写了突降 暴