20XX-20XX学年高三上学期英语教学工作总结

第 1 页 共 5 页 20XX 20XX20XX 20XX 学年高三上学期英语教学工作总学年高三上学期英语教学工作总 结结 曾少珍 本学期我担任高三 17 18 班的英语教学 本学期以来 本人认真研究学生 关注学生 研究和 备考高考 梳理知识结构 有计划地落实复习计划 顺利地完成了教育教学任务 现将本学期教学工作总 结如下 一 了解学生 这学期我担任的是高三一个文科重点班和一个文 科实验班的英语教学工作 他们的学习基础虽然相对 好些 但基础不扎实 综合语言运用能力还较薄弱 二 研究课标 高考 认真制定教学计划 1 认真研究高考 高考命卷的原则是 稳中求 新 因此有必要认真研究近几年高考英语试卷 把握高考英语命题方向 做到心中有数 2 与高三备课组的老师一起认真研究并制定教 学复习计划 统一教学进度 教学要求 资源共享 切实提高复习效率 共同精选试题 以高考经典题为 重心 尽量避免 题海战术 三 有效地开展高三复习工作 第 2 页 共 5 页 依据学情 我的学生迫切需要的是进行基础知识 的复习 巩固和加深对基础知识的理解和掌握 提升 其分析问题和解决问题的能力 因此 在复习过程中 对于我们这种学生首先应该巩固他们的各项基础知识 只有地基根深 才能造起高楼大厦 同时通过不断的 语言练习 掌握一定的技巧 同时还要训练他们的学 习习惯和态度 在此基础上 再通过科学的系统的训 练 来发展能力 收到了事半功倍的效果 认真抓好 如下工作 1 对语法进行系统复习 为学生阅读中分析长 难句子打下良好的基础 新课结束后 对高中阶段的语法进行了系统复习 在复习中精选了练习 为学生在阅读中分析长难句子 结构 写作中高级句型的表达打下了夯实的基础 2 教材的词汇 词组的复习促进了学生对基础 知识的巩固和能力的提高 课本复习是学生能力提高的关键 在复习语法的 同时 复习课本知识 回归基础 双管齐下 收到了 一定的效果 每两天对所复习的单元进行单词训练 抓好词汇的巩固和记忆 加强基本词汇练习 在平时 的练习中我也比较重视的词汇的巩固及扩充 以及好 句子和好课文背诵这一环节 第 3 页 共 5 页 3 加强语篇训练 进行限时阅读 有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度 的竞赛 因此在高三总复习中 将语篇训练作为贯穿 高三英语的主线 是十分重要的 语篇训练不仅包括 阅读理解 还包括完形填空 短文改错和书面表达 在这四项专题训练中 阅读理解是重中之重 学生在 做阅读理解练习时 一定要限时间 在选择正确答案 时 要充分利用平常所学过的阅读技巧 如寻找主题 句 猜词 推理 跳读 略读等获取所需要的信息 并对照答案 反复揣摸作者意图及思路 并要求自己 在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解 坚持 持之以恒的自我阅读训练 阅读速度和正确率定会日 渐提高 因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时 评讲 4 重视书面表达训练 书面表达所需要的时间大约是 20 25 分钟 要求 学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练 并与参考译文进行对比 看看自己文章中的要点是否 齐全 语言运用是否恰当 并有针对性的记忆一些参 考译文中的句子 好短语 只要坚持写作 不断修改 写作能力会得到提高的 每两周至少一篇作文 通过 面批 自批 抽批相结合 加强写作方法指导和写作 第 4 页 共 5 页 习惯的培养 四 创造民主 和谐的教学气氛 学生只有对自己 对英语及其文化有积极的情态 才能保持英语学习的动力并取得成绩 刻板的情态 不仅会影响英语学习的效果 还会影响其它发展 情 态是学好英语的重要因素 因此我努力创造宽松民主 和谐的教学空间 1 尊重每个学生 积极鼓励他们在学习中的尝 试 保护他们的自尊心和积极性 2 把英语教学与情态有机地结合起来 创造各 种合作学习的活动 促进学生互相学习 互相帮助 体验成就感 发展合作精神 3 关注学习有困难的或性格内向的学习 尽可 能地为他们创造语言的机会 4 建立融洽 民主的师生交流渠道 经常和学 生一起反思学习过程和学习效果 互相鼓励和帮助 做到教学相关 五 加强学习 提升自身素质 积极听课 评课 虚心向同行学习 与教研组的 老师讨论教育教学方法 博采众长 提高教学水平 浏览相关网站 搜集相关资料 不断扩宽知识面 为 教学内