语文人教版四年级下册乡村四月

教学目标 认识 个生字 会写 个生字 能正确 流利 有感情地朗读 背诵这三首古诗词 能默写 前两首古诗 通过诵读 解读 悟读课文 了解内容 体会古诗词描述的 景物和诗人表达的思想感情 激发学生对祖国诗词的热爱之情 通过对比阅读 体会两首诗的异同 5 培养学生课外主动积累诗词的习惯 教学重点 理解诗句的意思并想象描写的画面 通过对比阅读 体会两首诗的异同 3 背诵古诗词 默写 乡村四月 四时田园杂兴 课前准备 师生查阅有关词的资料以及三位诗人的生平和创作情况 收集范成大的 四时田园杂兴 古诗词 第一课时 乡村四月 四时田园杂兴 一 通读三首诗词 初步感知诗意 总结 三首诗词在都是写田园风光的 二 学习第一首诗 由题入手 弄清题意 了解诗人 板书课题 齐读课题 乡村四月 释题 写乡村四月的 风光 读诗句 观察插图 结合下面的注释用自己的话说说诗意 师生交流资料 了解诗人 翁卷 南京诗人 一生未做官 描写了许多田园生活的诗 篇 二 再读古诗 整体感知 弄懂诗意 教师范读 学生整体感知诵读的节奏和诗的画面 学生自由练读 读准字音 读通句子 把握节奏 注 意 蚕 桑 都是平舌音 指名朗读 相互学习 相互欣赏 相互评价 小组合作 结合文中的插图和注释 利用工具书弄清 句意 小组交流 讲讲诗意 三 全班交流 品评朗诵 感悟诗情 前两句诗中描写了那些景物 他们各有什么特点 山原 绿 川 白 子规 啼叫 雨 如烟 2 学生描述画面 山坡田野间草木茂盛 平展的稻田里波光粼粼 天空中烟 雨蒙蒙 杜鹃声声 大地一片欣欣向荣的景象 3 体会诗人的感受 喜爱 高兴 赞美 欣赏 4 带着自己的感受边读边想象画面 5 学习后两句 后两句诗中描写了那些景物 他们各有什么 特点 人 闲人少 忙碌 6 说诗意 谈体会 生 我从 闲人少 体会到农民都忙农活去了 生 从 才 又 知道了农民刚干完蚕桑又去忙插秧 说 明劳动紧张而繁忙 也看得出农民很辛苦 生 读完了这两句诗 我觉得劳动人民很伟大 我要赞 美他们 师小结全诗 前两句着重写景 主要写了江南水乡初夏时的景色 后两句着重写人 主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作 也同时 体现了作者对劳动人民的同情和赞美 学生边想象画面 边有感情地朗读 5 熟读背诵 积累语言 四 自学 四时田园杂兴 按照学习 乡村四月 的方法自学古诗 画出自己不明 白的地方 想办法解决 小组内交流 教师指导点拨 全班交流自学成果 背诵古诗 五 对比阅读两首古诗 找出异同 相同处 1 内容相同 都描写的是乡村风光 2 时间相同 都是初夏时节 3 感情相同 都表现了对乡村景色 生活 劳动人民的喜爱和 赞美 不同之处 1 写法有不同 乡村四月 先写景再写人 四时田园杂兴 只写人 2 角度不一样 乡村四月 写大人的活动 四时田园杂兴 有大人更有小孩 3 题目含义不同 乡村四月 直接点明本首诗写乡村四月的 风光 四时田园杂兴 则表示是一组诗 里面描写的是乡村一 年四季的风光 六 展示范成大其他季节的田园诗 品味乡村生活 四时田园杂兴组诗 土膏欲动雨频催 万草千花一饷开 舍后荒畦犹绿秀 邻家鞭过过墙来 春季 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 日长篱落无人过 惟有蜻蜒蛱蝶飞 夏季 新筑场泥镜面平 家家打稻趁霜晴 笑歌声里轻雷动 一夜连枷响到明 秋季 放船开看雪山晴 风定奇寒晚更凝 坐听一篙珠玉碎 不知湖面已成冰 冬季 七 巩固生字 指导书写 前两首诗中出现的生字 蚕 桑 昼 耘 绩 蚕 桑 昼