二年级数学下册《解决问题4》教学设计教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 二年级数学下册二年级数学下册 解决问题解决问题 4 4 教学设计教教学设计教 学反思学反思 三亚市河西区中心学校 符策蝶 教学目标 1 让学生在解决实际问题的过程中 学会用色条 图 线段图 分析数量关系 感受其使问题简明 直 观 便于分析的作用 渗透数形结合思想 丰富解决 问题的策略 2 使学生解决问题的完整过程 学会用找出中间 问题的方法解决需要两步解决的问题 丰富学生解决 问题的策略 3 在分步列式解决问题的基础上 逐步学会列综 合算式解决问题 会合理运用小括号改变运算顺序 4 在解决问题的过程中 发展学生的 四能 体会到数学在日常生活中的应用 同时培养学生认真 观察 独立思考 合作交流等良好的学习习惯和热爱 数学的情感 教学重点 利用线段图分析数量关系 掌握解决需要两步解 决的问题的步骤和方法 教学难点 第 2 页 共 3 页 会找出隐藏的中间问题 并合理利用小括号列综 合算式解决问题 教学过程 一 复习旧知 口算 30 20 5 72 18 9 65 8 5 20 7 5 问题 先算什么 再算什么 二 探究新知 一 仔细观察 收集信息 剩下的还要烤几次 问题 1 仔细观察 你知道了什么 2 谁能完整地说说这道题的意思 3 要求 剩下的还要烤几次 你们会解决吗 二 尝试解决 体会方法 分步列式 综合算式 90 36 9 54 9 6 次 90 36 54 个 54 9 6 次 第 3 页
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