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文档简介

第 1 页 共 3 页 二年级数学二年级数学 分糖果分糖果 教学设计教学设计 课题 分糖果 教学设想 让学生通过亲自动手分实物 感知 平均分 的含义 初步培养学生数学研究方法的能力 通 过实际操作 培养学生的动手实践能力和初步语言表 达能力 活动准备 糖果若干 小圆片 豆子若干 教学过程 一 谈话引入 激趣促学 同学们在日常生活中分过东西吗 今天这节课我 们一起来分东西 通过分东西学习新本领 大家有兴 趣吗 二 摆一摆 探索新知 动手实践一 每小组 人 有 20 块糖果 每个 小朋友要分得同样多 该怎样分 分分看 方法多的 给予奖励糖果 1 学生动手合作摆一摆 教师巡视 观察学 生摆的情况 2 小组汇报摆的方法 进行奖励 第 2 页 共 3 页 动手实践二 规则让学生用 5 个圆片代表 5 个小 朋友 用 20 根小棒代表糖果 动手分分看 1 分小组交流分的方法 并填写第 36 面表格 2 集体交流 反馈 3 在全班操作的基础上 指名拿老师的教具 上台分一分 说一说 你是怎样分的 有没有分完了 三 拓展数据 巩固提高 活动实践 三 完成第 37 页小组活动 1 小组合作 在小组内说一说可以怎么分 并把分的过程记录下来 2 请个别小组上台演示分的过程 3 集体交流 讨论分法 说说有没有分完 一 开放性练习 完成第 37 页数学游戏 活动实践四 1 师说明游戏规则 2 拿出准备好的豆子进行游戏活动 3 教师巡视并指导 二 全课总结 今天你学了什么数学知识 你喜欢这样的活动吗 生活中有没有遇到这样的
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