高一通用技术《技术的价值》第二课时学案苏教版

1 / 6高一通用技术技术的价值第二课时学案苏教版本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 高一通用技术技术的价值第二课时学案苏教版技术的价值教材：普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修）文档内容：技术的价值章节：第一章走进技术世界第一节技术的价值课时：第 2 课时作者：王 xx（xx 省 xx 市 xx 中学）一、教学目标1.知识与技能目标(1)理解技术对社会生产的影响。(2)理解技术丰富了社会文化的内容。(3)理解技术改变了社会生活的方式。(4)了解技术与自然的关系。2.过程与方法目标(1)通过案例分析，进一步了解案例分析的方法。(2)了解通用技术课程的学习方法和评价措施。3.情感态度和价值观目标(1)通过学生感兴趣的案例，激发了解技术、学习技术的2 / 6兴趣。(2)体验解决问题过程的艰辛和获得成功的喜悦。(3)认识社会了解社会，对社会的变化有一定的了解。二、教学重点1.让学生理解技术对社会生产的影响。2.明白技术与自然的关系。三、教学难点学生案例分析得出结论。四、教学方法讨论法、问题启发法、讲授法。五、设计思想1.教材分析本节课是通用技术教学的第二节课，是第一章“走进技术世界”第一节“技术的价值”第二课时，是技术与设计的逻辑起点，也是整个通用技术的逻辑起点。这节课主要二个个方面的内容：一是技术与社会的关系，明白技术促进了社会生产的发展，丰富了社会文化的内容，改变了社会生活的方式；二是了理解技术与自然的关系。本节课的重点在于让学生了解什么是技术与社会、技术与自然的关系。因此本节课的教学效果，将影响到学生对于通用技术的认识，影响学生学习本学科的兴趣，以及对学生以后的职业选择也产生一定的影响。3 / 62.设计理念通用技术的第二课，在这之前学生已经学习了一节课的通用技术，对通用技术有了最初的了解，所以这一课中我们要让学生加深了解技术、了解技术与社会、了解技术与自然的关系，进而了解通用技术，激发出学生学习通用技术的热情。要培养学生学习通用技术的兴趣，让学生慢慢开始掌握使用好案例分析法，体会技术对于社会对自然的价值，体验因技术发展而产生的社会变革，所以案例与活动的选择很重要。案例与活动在通用技术课堂教学中有着非常重要的地位，直接影响着学生参与课堂的活跃程度和思考的深度。在本节课中的大部分案例来自课本，但在过程上作了适当的调整，再辅以其他的案例，采用案例分析法进行课堂教学。教科书中使用了有关于照明技术的案例，而且这是一个比较重要的案例，也是生活中的案例，能很好的说明技术在不断的发展。本课中所举的案例都能让学生深入思考，对问题也会全面的分析和了解，有利于更好地掌握案例分析法。根据学科教学指导意见中的教学建议，作为本课程的第一课，非常有必要增加导学部分，并适当拓展和延伸。首先，通用技术是一门全新的课程，与初中的劳技课有较大的不同，因此学生并不了解本门课程；其次，通用技术4 / 6是一门学科体系，其中有两门必修和七门选修，每一门又是完整而独立的，可根据学生的实际情况设置相应的选修课程，所以有必要向学生介绍一下每门课的主要内容；第三，有必要向学生介绍一些常用的学习方法和评价体系。3.教学策略设计在学习本节课的内容时，要让学生理解技术对社会、技术对自然的影响，要让学生开始学会分析案例，思考问题，还要让学生明白，社会和自然是我们每个密切相关的，我们并不是脱离社会的超越自然的。所以在教学过程中，我抓住了社会、自然与人关系这条线，引导学生一步步分析，理解技术与社会、技术与自然的关系。(1)首先用与上节课相承的“儿时的理想”引入本节课的教学。这是个大家都比较有兴趣的话题，每个人都有自己的理想。(2)提出问题，在同学们的所有理想中，想做农民当工人的很少了，那么是不是我们会可能没有饭吃没有东西用了呢？越来越多的人都不做农民和工人，那么都做什么工作去了？(3)对现代农业和传统农业进行比较，分析得出农民的劳作方式将会根本性的变化，劳动的强度会大大降低，劳动的效率会大大的提高，也将带来众多的农村富余劳动力。5 / 6(4)通过解决农村富余劳动力的工作的问题学生的视线转移到工业。(5)再对福特 T 型车的生产流水线进行案例分析，得出生产流水线的出现可以实现企业的大比量、高效率、低成本的生产，对企业的发展起着关健的作用。但也同样会减少所需工人人数。(6)归纳得出随着技术的发展，社会劳动力的结构会发生很大的变化，第一、第二产业的从业人数会大大减少，而第三产业的从业者会大幅增加。(7)进而通过对衣、食、住、行的案例分析，明白技术还丰富了人们的社会生活。(8)案例分析，都江堰活的水利博物馆和荷兰风车依靠技术，人类得以利用自然和改造自然。.学情分析现在的高中阶段的学生，对社会是有一定的了解的，但因为学习压力太大，学习任务重等各种原因，对技术对农业对工业的影响并不会很深刻，所以要着重分析技术对农业、对工业的影响，让学生明白技术是如何影响社会劳动力结构的。可持续发展、保护环境等都是当今社会较为流行的词语，学生也自然有所了解，所以对技术与自然的案例并不需要老师过多的讲解