二年级语文下册《语文园地五》优秀教案3篇

第 1 页 共 7 页 二年级语文下册二年级语文下册 语文园地五语文园地五 优秀教案优秀教案 3 3 篇篇 语文园地五 优秀教案 1 学习目标 知识与技能 学会运用 并了解它们的用法 认读新字新词或学习词语的搭配 学会连接动类与偏正类的词组 积累 读背 节气歌 进行口语交际 学会写一种小动物 过程与方法 通过语文知识的了解 通晓感叹号和问句的 用法 通过对汉字的结构认识学习新字 通过背诵积累节气 气候 知识 通过了解动物世界学习写作 情感态度价值观 培养学习兴趣 培养对自然的热爱 教学重 难点 了解 与 的用法 第 2 页 共 7 页 学会新字新词 能正确搭配词语 课时设计 三个课时 第一课时 教学目标 学会运用感叹号 问号与句号并了解它们的 用法 认读新字新词 教学过程 一 导入新课 聪明的小朋友们 让我们一起步入 语文园地五 相信大家会有新的收获 二 我的发现 出示句子 这书上有字 生 齐读句子 师 谁能给句子加上两个不同的标点 使两句话 的意思不一样 生积极考虑 生 我给 这书上有字 加 生 可以加 师出示相应的句子 这书上有字 第 3 页 共 7 页 这书上有字 同学读句子 要读出不同的语气 读后要讲一讲 两个句子有什么不同 生 用 说明讲的话是真实的 生 用 表示值得怀疑 代表疑问 师 同学们真聪明 发现了句号 问号的不同用 法 老师为大家鼓掌 运用相同的方法学习下一组句子 引导同学 了解感叹句的用法 出示几组句子进行练习 今天老师没来 明天是你的生日 今天老师没来 明天是你的生日 三 读读认认 出示生字 材 拦 蚪 猴 伴 膀 慢 祖 同学认读生字 再出示新字 财 栏 抖 喉 拌 榜 馒 租 同学猜读后教师出示拼音拼读 同学说说不同处和相同处 同学自主的认识生字 同桌间说说自身的识 第 4 页 共 7 页 字方法 用扩词和抽读的方法巩固生字 四 总结 师 时间过的真快 一节课又结束了 同学们有 新的收获吗 同学谈收获 第二课时 教学目标 正确地搭配词语 读背节气歌 教学过程 一 我会连 课件出示 打开 方向 茂密的 乌云 区分 宝藏 满天的 空气 寻找 窗户 清新的 枝叶 指名读词语 齐读词语 明白题意后连一连 师巡视指导 指名汇报学情 讲要点 前后词语要恰当 如 打开 只 能对窗户 门 抽屉 盒子等可以紧闭的东西 再如 区分 只能对方向 色彩 图案 脚印等内容 第 5 页 共 7 页 再出示几个进行练习 二 读背节气歌 师 同学们 你们知道一年有多少个节气吗 你 们会读节气歌吗 同学们积极考虑 也许有的同学说的不太完整 鼓励他们知道几个说几个 出示相应的节气歌 同学自读 要求 读准字音 指名读 师生正音 师范读节气歌 春雨 惊春 清谷天 夏满 芒夏 暑相连 秋处 露秋 寒霜降 冬雪 雪冬 小大寒 针对每一个季节出示相应的节气 了解 暑相连 与 秋处露秋 的意思 同学质疑 相互提问 一起解决 师参与到 同学中去 熟读成诵 三 课后延伸 师 我们不只知道了一年有二十四个节气 而且 还会读 会背节气歌 回去后把这些知识告诉你的爸 爸 妈妈 弟弟 妹妹和你的朋友们 好吗 第三课时 第 6 页 共 7 页 教学目标 能把自身了解的动物和与动物之间发生的有 趣的事与大家积极交流 写出自身熟悉的一种动物 教学过程 一 创设情境导入 老师今天带大家去一个地方 愿不愿意去 愿 意 看 这是什么地方 课件出示动物世界 生观察后回答 动物世界 师板书 动物世界 师 动物世界都有哪些动物 你知道这些动物的 特点吗 生看后积极回答 鹦鹉能学人说话 大象能帮人 运东西 经过训练的狗能为盲人领路 师 大家知道真不少 真是 不看不知道 动物 世界真奇妙 板书 奇妙的 二 自由组合 生生交流 师 动物世界真奇妙 你身边有哪些动物 你了 解它们的生活习性吗 你和这些动物之间发生过哪些 有趣的事 赶快说出来 跟同学交流交流吧 同学们可以自由组合 把自身了解的动物和与动 物之间发生的事说出来 在别的同学说的时候 可以 提出自身的疑问 师巡视指导 第 7 页 共 7 页 三 组织同学 班内交流 选取几名代表上台交流 同组的同学可以补充 四 组织评价 同学们进行评价 优胜者选取自身喜欢的小动物 以示鼓励 五 写一写 师 同学们说的都特别好 老师听的津津有味 愿意把自身熟悉的一种动物写出来 让更多的小朋友 们都来了解它们吗 愿意 出示写话要求 可以描写它可爱的样子 可 以写它有趣的生活习性 可以写与它之间