二年级下册《用除法解决问题》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 二年级下册二年级下册 用除法解决问题用除法解决问题 教学设计教学设计 琼海市嘉积镇泮水小学 王朝妹 教学目标 1 是通过学习使学生初步学会解答 把一个数 平均分成几份 求每份是多少 和 把一个数按照每 几个一份来分 看能分成几份 的除法应用题 会写 单位名称 2 使学生在解决问题的过程中 体会问题中的 内在联系 理解数量之间的关系 3 通过提供丰富的 现实的 具有探索性的学 习活动 感知生活与数学的紧密联系 激发学生对数 学的兴趣 逐步发展学生的数学思维能力和创新意识 教学重难点 教学重点 是使学生初步学会解答 把一个数平 均分成几份 求每份是多少 和 把一个数按照每几 个一份来分 看能分成几份 的除法应用题 会写单 位名称 教学难点 是使学生逐步养成爱动脑筋分析 解 决问题的习惯 使学生在解决问题的过程中 体会两 个问题的内在联系 并理解数量之间的关系 第 2 页 共 3 页 教学学具 课件铅笔 教学过程 一 问题情境 师 同学们 你们见过蚕宝宝吗 今天老师给大 家带来了 15 只可爱的蚕宝宝 想请同学们给这些可 爱的蚕宝宝安排好住的地方 你们乐意帮忙吗 一 自主探究 课件出示 教材第 23 页例 3 师 从题中你知道了什么 生 要求把 15 只蚕宝宝平均放在 3 个纸盒里 师 每个纸盒放几只 该怎样解答呢 生 因为是平均分 求每个纸盒放几只 就是求 每份是几 用除法计算 师 到底解答正确吗 我们来做一个分铅笔的活 动验证一下 教师指名学生上台演示分铅笔的过程 教师小结 师 如果老师把要求改动一下 看看你又知道了 什么 课件出示 教材第 23 页例 3 师 从题中你知道了什么 第 3 页 共 3 页 生 我知道了每 5 只蚕宝宝放一个纸盒 问 15 只蚕宝宝要用几个纸盒 师 该怎样解答呢 生 1 求用几个纸盒 就是求 15 里面有几个 5 用除法计算 师 到底解答正确吗 我们来画图验证一下 学生动手画图 教师小结 课件出示 教材第 23 页例 3 师 比较这两道题 你能发现有什么不同的地方 和相同的地方吗 学生各抒己见 教师根据学生的发言分析题中的数量关系 教师进行总结揭示课题 课件出示 二 课堂练习 教材练习五第 1 题 四 总结提升 师 同学们 今天我们
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