二年级英语教学设计——第四册Let‘s enjoy---song

第 1 页 共 5 页 二年级英语教学设计二年级英语教学设计 第四册第四册 Let sLet s enjoy songenjoy song 一 主要新授内容 New contents Let s enjoy song 二 学习目标 Objectives 1 进一步巩固所学的动词词组 brush my teeth wash my face 并在此基础上适当拓展一些 与同学日常生活有关的动词词组 comb my hair make my bed set the table 2 学习句型 This is the way I do early in the morning 3 在歌曲的演唱过程中 让同学体会到正确洗 脸和刷牙的方法 4 通过歌曲的改编 发挥同学的想象力 进一 步拓展同学的思维 三 教学建议 1 任务前期准备阶段 Pre task preparation section Pre task Preparation 是指我们要求同学运用 目的语 即所学的语言 之前 出现给同学的新语言 资料 也就是我们常说的 Input 在这个环节主要 第 2 页 共 5 页 让同学获得对新语言资料的第一次感知 Activity 1 Song 1 教学辅助 Aids 1 录音机 磁带 2 活动过程 Process Steps Contents Methods Purpose 1 Song Sing the morning song 同学跟着录音机边唱边扮演 通过歌曲和问答 在引出新授内容的同时 创设 良好的课堂氛围 激发同学学习的兴趣 2 Questions and answers T What do you do in the morning P I brush my teeth wash my face Activity 2 Repetition 1 教学辅助 Aids 1 单词卡片 第 3 页 共 5 页 2 活动过程 Process Steps Contents Methods Purpose 1 New phrase comb my hair 教师边示范边说 I comb my hair in the morning 拓展词组 为同学自身创编歌曲做铺垫 2 Repetition 同学边动作边跟说 P I comb my hair in the morning 3 New phrases make my bed set the table bake my bread have breakfast 用同样的方法 教学这些词组 Activity 3 Guessing game 1 教学辅助 Aids 1 词组卡片 第 4 页 共 5 页 2 活动过程 Process Steps Contents Methods Purpose 1 Say and act Read the phrases on the cards and act it out 读一读 做一做 协助同学理解意思 2 Guessing game 请 6 位同学上来 每人抽取一张词组卡片 根据 卡片上的词组做动作并提问 What do I do in the morning 下面同学则根据他 她的动作回答 You in the morning 让同学在活动中进一步理解意思 2 任务中期实施阶段 While task procedure section While task Procedure 这是指语言技能的习得 过程 其中分为机械性操练和意义性操练两局部 机 械性操练可以让同学准确地模仿 复说新授的语言 第 5 页 共 5 页 让他们经过从模仿到识记的过程 使新知识由感知 理解 模仿直到贮存 由于本教时新授内容有词汇也 有句子而且都在两个以上 在这个教学阶段也可以设 计新授知识的二次或多次导入 并根据语言训练的需 要