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文档简介

1 / 3语文七色光七 （教科版）语文七色光七 第一课时 教学目标：1、掌握字词的正确读音 2、找出病句的病因并进行改正。 重、难点：目标 2 教学过程： 1、练习（1）划掉错误的读音。此项练习主要让学生掌握字词的正确读音。 指导学生读题，明确题目要求。 学生自己读词语，划去错误的读音。 学生个别汇报，对于有争议的读音可在全班进行交流鼓励学生去发现在生活中还有哪些字词的读音容易出错，对读音准确的学生，给予表扬。 （2）修改病句。 读句子，找出病句病因。第一句， “克服”与“错误”搭配不当。第二句， “参观”与“图书”搭配不当。第三句， “两个”与“新旧”这两个词语的顺序排列不当。 找出病因后，小组讨论怎样修改合适。 小组汇报，全班交流。学生有不同的修改方法，不必强求一致，只要正确即可。在修改病句时，要使学生学会使用修改符号进行修改。 2 / 3第二课时 教学目标： 1、熟记勉励人的名言、俗语，激发学生积累语言的兴趣。 2、了解精卫填海故事的内容，以及其中蕴涵的道理。3、通过交流，使学生了解更多近期国内外的大事，开阔学生视野。 重、难点：目标 1 教学过程： 1、日积月累（1）读一读、写一写。 本题要求学生养成积累词语、名言及俗语的习惯。 学生自由读一读词语。 学生个别汇报，还知道哪些内容相关的词语。 小组交流。把自己写的词语与小组成员进行交流。（2）读名言、俗语。本项内容由两句名言、一名俗语组成，其主题与本单元主题“目标专一、持之以恒”相一致。 学生自由读。 指名读，师生评议。 初步理解这三句话的意思。 3 / 3小组内检查朗诵，对读得好的同学提出表扬。 练习背诵。 扩展积累，朗读或背诵课前搜集的有关目标专一、持之以恒的俗语或名言。初步理解含义，感悟持之以恒精神的可贵之处。 比一比，看谁积累的最多，内容最充实。 2、知识窗。 本次知识窗的内容是了解精卫填海的故事内容，明白其中蕴含的道理。教学时，可先读一读内容，然后议一议，从而更深刻地理解目标专一、持之以恒精神的可贵之处，使学生从中受到教育与启发。 3、窗外事。本次训练的内容是，调查最喜爱的电视节目、报纸的
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