冀教版一年级下册品德与生活第5课《春游》教案教学设计_第1页
冀教版一年级下册品德与生活第5课《春游》教案教学设计_第2页
冀教版一年级下册品德与生活第5课《春游》教案教学设计_第3页
冀教版一年级下册品德与生活第5课《春游》教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 冀教版一年级下册品德与生活第冀教版一年级下册品德与生活第 5 5 课课 春春 游游 教案教学设计教案教学设计 第 5 课 春游 教学目标 1 充分感受春天的美 体验春天到来的愉快 2 学习观察春天的特点 探究春天自然界的变 化 3 激发学生热爱春天 热爱自然的情感 培养 学生探索知识的意识 教学准备 教师 1 春天在哪里的 歌曲 录音机 2 找寻春天表格 学生 收集春天知识 各地春天图画 活动过程 一 音乐导入 激情激趣 春天在哪里 今天就用我们的眼睛一起来找找 播放音乐 春天在哪里 二 看春天 展示自己所了解到的春天 春天在哪里呢 春天在我们的眼睛里 播放春天在哪里的音乐 学生下座位观看将同学们收集到的全国各地的 第 2 页 共 4 页 春天图景和春天知识在教室里面交流 三 说春天 1 结合自己课前的了解和自己刚才所观察 让 学生说说自己心中的春天 2 结合自己的实际感受 说说在开学后的气温 生活 周围景物的变化 并且要求说出自己的心情 四 找春天 1 自由分组 学生按照自己的意愿组成小组 推选组长 2 收集意见 确立主题 3 组内讨论 填写表格 活动主题 找春天 活动组名称 初步目标 活动成员 发现问题 活动收获 4 活动过程 1 按照分组情况学生自由找寻春天 2 采集春天 将自己认为有春天特征的事物 收集 3 自由交流自己所看到的春天 4 在找的过程中教师引导孩子们发现现象 提出自己不明白的问题 第 3 页 共 4 页 5 交流体验 学生在户外集中 坐成大圆圈互相交流 1 展示自己所找到的春天 组内展示 由组长负责 每个必须说说自己看到 的春天 全班展示 方式可以全组一起站在圈中间 也可 以推选代表展示 2 提出问题 根据自己所观察到的思考问题 提出问题 组内汇总问题 组内推选代表提出自己组的问题 讨论问题 能够解答的问题由学生自行解答 不 明白的问题由学生回家再去查阅相关的资料 五 再说春天 1 根据自己刚才所看到的春天 再说说春天 2 和春天的对话 向春天提问 说说自己对春 天的感受 你们觉得春天美吗 喜欢春天吗 春天给了你们 这么多礼物 嫩绿的草芽 芳香的花朵 温暖的春风 动听的鸟鸣 那么你们准备给春姑娘什么礼物呢 1 组内讨论 构思 畅所欲言 展示自己的构思 第 4 页 共 4 页 2 全班交流 3 小组合作 送给春天的礼物 六 春天日记 今天的找春天是全班一齐行动 春天在我们的身 边 同学们只要仔细观察 你还能在生活的各个角落 发现春天 找到春天 把找到的春天一起记录下来 记一本美丽的春天日记 教师引导学生用各种方式记录春天 画 剪 贴 采摘 记
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论