【写作范文3篇】20xx年小班区域活动计划范文

写作范文写作范文3 3篇篇 20 xx 20 xx年小班区域活动计划范文年小班区域活动计划范文 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 20 xx年小班区域活动计划范文2 20 xx年秋小学图书室工作计 划格式3 个人工作计划怎么写参考20 xx年小班区域活动计划范文区 域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动 是当前幼儿园实施素质教 育 推动幼教改革的一种重要的教育活动形式 它能促进幼儿全面 素质的形成 发展和提高 区域活动是有目的有计划的一种学习活动 让幼儿在自立 自由的 探索活动中学习 探索 掌握知识 而不是先教后玩 也不是边教边玩 我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与 表现的良好环境和机会 它可以合理地安排各项活动 提供充足的 能刺激幼儿活动的材料 建立和谐 自由 轻松的气氛 从而促进 幼儿各方面的发展 一 区域设置 适合幼儿根据幼儿健康 社会性 认知 语言 艺 术等方面发展的需要 站在幼儿的角度 从孩子的心理出发 为孩 子创设了科学探索区 美工区 娃娃家 点心店 阅读区 音乐表 演区等不同形式的区域活动 为幼儿提供了动手 动脑 并且能按照自己的兴趣和能力进行活动 的场所和施展才能的机会 本着合理布局便于流动的原则 根据活动室的特点 将阅读区 点 心店 娃娃家等区域设为固定区 其余设为活动区 二有计划地投放材料创设活动区要有一定的计划性 要根据近期的 教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料 有计划 有目的投放材料是区域活动的物质支柱 是幼儿活动的工 具 材料投放的是否得当 对幼儿的发展起着决定性作用 应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放 材料 不要把材料一下子投入进去 应分期分批的不断更新 由易到难 不断吸引孩子主动参与活动的兴趣 使他们有新鲜感 三 区域活动的总目标创设一个幼儿喜欢的 自由的 开放的环境 引导幼儿自主地进行活动 培养幼儿积极主动 活泼开朗的个性 促使幼儿乐意和他人交往 学习互助 合作和分享 四 各活动区域分目标 1 美工区喜欢参加美工活动 并能大胆地表现自己的情感和体验 能用自己喜欢的方式进行艺术表演 2 科学探索区乐意用多种感知周围的物品 现象 了解物品的颜色 大小 形状 数量 方位等明显特征 尝试简单的比较 分类 喜欢操作 摆弄 尝试提问和表达自己的所见所闻 3 表演区喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想 做有规律的 动作 能用声音 动作自由 大胆地表达自己的感受 4 娃娃家喜欢和同伴一起做游戏 学会分享 等待与轮流 体验与 教师 同伴共处的快乐 理解并遵守日常生活中基本的社会行动规 则 5 阅读区喜欢看图书 并愿意把看到的内容讲给小朋友听 在讲讲 看看中提高语言的表达能力 丰富词汇 6 点心店通过生活中点点滴滴的结累 特别是吃点心的事例 模仿 点心店师傅的工作 大胆地制作 热情的招呼 锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐 五 区域之间的联系加强区域间的配合 渗透 相互促进 不同区域虽然是相对独立的 但它们之间可以相互联系起来 增强 了活动的趣味性 使幼儿保持活动的兴趣 比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家 制作花环送到表演角 幼儿对这些活动会很感兴趣 在做做玩玩中能轻松地得到了相应的 知识 六 活动开展内容暂定第一到三周为准备阶段 第四周起为幼儿自 主开展游戏活动1 美工区苹果 香蕉 印章画 萝卜 手指画 毛笔画 小汽车 小房子 轮船 2 科学探索区盐不见了 平衡 天平 往瓶中灌水 泡 S豆 声 音振动 沉浮 3 表演区节奏练习 小鱼游 小花舞 小鸟飞 小鸭舞 小孔雀 创编 4 娃娃家我和爸爸妈妈是一家 招待客人 爸爸妈妈去上班 5 阅读区我喜欢看图书 看地图找家 我叫XXX 我给你讲故事 6 点心店饼干 汤圆 馒头 水饺 包子 蛋糕 七 加强指导 为幼儿营造一个宽松的心理环境在区域活动中要重 视讲评 以讲评推动活动的深化 小班幼儿评价能力差 开始可先组织幼儿说说你今天玩了什么 和 谁一块玩 以后逐步引导幼儿说说你是怎样玩的 谁玩得好 为什 么 让幼儿在讲评中把自己的经验感受与同伴分享 体验成功的快 乐 发展口语表达能力 而教师的讲评则以表扬 鼓励为主 推广幼儿的成功经验 把活动 中的不足之处告诉大家 提出新的游戏要求和规则 使幼儿在愉快 自信的感觉中结束 并激发幼儿下一次继续活动的愿望 八 活动时间 一 三 周五上午1000 D D1040 二 周四下午1545 D D1625秋小学图书室工作计划格式 一 指导思想书是人类文明的结晶 是青少年成长的营养品 读书 在一个人的成长中起着重要的作用 有鉴于此 我校着眼于学生的终身发展 为营造真正意义上的 书 香校园 塑造 书香师生 而不断努力着 以新课程标准理念为指导思想 利用现有的图书资料及设备开展丰 富多彩的读书活动 指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己 营造良好的阅读环境 提高图书室 阅览室及图书资料利用率 丰 富学生的阅读活动 培养学生的阅读兴趣 二 图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针 采集各类文 献信息 为师生提供书刊资料 信息 利用书刊资料对学生进行政 治思想品德 文化科学知识等方面的教育 指导学生课外阅读 开 展文献检索与利用知识的教育活动 培养学生收集 资料 利用信 息的能力和终身学习的能力 促进学生德 智 体 美等全方面发 展 三 工作思路 1 安排好各年级学生借还书的时间 尽量保证每班每周不少于1次 借书时间 为了保证学生借书时间 质量 每天中午对当天轮到班级的借书 还书及时归类入库及时对书架进行 对未能按时归还的书与班主任 及时联系 每周对学生的借书情况及时公布 2 每学期必须保证新书及时入室 上架 并及时发布新书信息 做好书刊的入库 出借登记工作 3 做好图书总括帐 分类帐及注销帐 及时向分管领导汇报 随时做好破损书刊的修补工作 5 学校开放式书廊分年段由学生自主管理 由学生自愿捐书补充 倡导学生文明阅读 规范阅读 6 根据学校实际开展读书活动 创设良好的阅读氛围 7 教师图书全天开放 为方便教师查阅资料 工具书一律不得出借 8 班级图书角每学期每班借书50册以上 学生人均每学期借书不少 于10本 9 图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛 0 图书室将配合学校开展教育教学活动 及时为师生提供所需材料 1 学生进图书室每周不少于一次 四 具体措施 1 加强图书管理 提升管理水平 图书管理员应树立 以人为本 的管理理念 确立 主动服务 为 宗旨 遵循图书馆的工作规律 加强图书馆管理理论研究 对图书报刊管 理 读者服务等进行科学的组织和管理 组织安排图书管理员参加业务培训 科学地管理好图书馆的借阅工 作 增加图书的流通量 进一步充实各种类型的阅览资料 为师生 提供优质的服务 1 学分类 利用图书室搬迁的机会 我们计划将现有图书重新分类 拟分为藏 书室 对师生开放 教师资料室 对教师开放 这样更便于学生和教师借阅 2 文化布置我们计划对学生阅览室 藏书室 教学资料室 教师阅 览室分别进行文化布置 通过环境的建设营造良好的读书氛围 3 充实队伍我们将管理的理念引入图书馆管理工作 拟建立一支 小小图书管理员 队伍 向高年级各班招聘 小小图书管理员 定期协助图书管理员做好报纸的分发工作 4 扩大范围本学期我们计划对3 6年级学生进行全开架借阅 扩 大学生的借阅范围 为每位学生提供更大的选择余地 也能激发学 生的借阅兴趣 2 开展读书活动 发挥育人功能 2 协助开展教师读书活动 为教师借阅图书提供方便 协助教科室开展教师读书心得交流会 案例与反思评比等活动 个人工作计划怎么写参考 1 工作计划的写法工作进行到一定阶段时 需要对所做的事情加以 分析 研究 肯定成绩 找出问题 归纳出经验教训 提高认识 明确方向 以便进一步做好工作 把这些内容用文字表达出来 就是工作总结 标题 标题分为单标题和双标题 单标题又分为公文式标题和文章式标题 要写明总结的时间和总结的性质 基本情况 以简明扼要的文字写明本期限内的工作情况 指导思想及对工作成 绩的评价等内容 工作回顾 详细的叙述工作任务 完成的步骤 采取的措施 取得的成效和存 在的问题 这一部分要写的具体 表达得形象 生动 突出重点 经验教训 应从工作回顾中很自然的归纳提炼出来 要写的丰富 充实 并选用具体事例适当的展开议论 结语部分 主要写明今后的打算和安排 即今后的努力方向 署名 正文写完后 在右下方写上总结单位的名称和日期 应注意的问题 写工作计划必须实事求是 事实要准确 不要夸