《济南的冬天 》第二课时教案

第 1 页 共 5 页 课题 济南的冬天课题 济南的冬天 学习 目标 1 理解课文内容 体会拟人 比喻等修辞方法在写景中的作用 品味优美的语言 2 培养学生搜集信息 以及预习课文的能力 3 学习作者抓住景物特征展开描写 情景交融的写法 重点 理解课文内容 体会拟人 比喻等修辞方法在写景中的作用 品味优美的语言 难点学习作者抓住景物特征展开描 写 情景交融的写法 教 材 分 析 与 教 法 设 想 济南的冬天 是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂 诗意盎然的 写景散文 文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和 山青水绿 度冬如春 美丽如画的景色 抒发了作者对祖国山河的热爱和赞美之情 题目 济南的冬天 明确地交代了描写的地方和时令 济南位于山东省内 它的南面距市中心五里有 著名的千佛山 东接佛懋山 西边南马鞍山 四里山 这些山形成了济南的天然 屏障 它们都是 小山 最高的千佛山海拔也只有 285 米 济南的冬天与北中国 的其他地方的冬天的气候截然不同 板 书 设 计 12济南的冬天 导学过程学习过程 第 2 页 共 5 页 一 导入 上节课 我们初读了 济南的冬天 这篇 课文 和作者一起分享了冬天的济南气候温 和 山青水绿 度冬如春 美丽如画的景色 谁来说一说 文章围绕 济南的冬天 主要 讲了哪几方面的内容 设计意图 复习导入 回顾全篇 尽快让 学生走进文本 为后面赏析课文做好准备 二 围绕中心话题 体会济南冬天的特点以 及作者的情感 学生赏析济南山 水 这节课我们再次走进这个不同寻常的 冬 天 品读句子 体会作者的思想感情 学生赏析济南山 水 接着作者又写了济南的山 水 现在请四 组同学的代表分别上台给我们介绍作者笔下 的山水 其余同学把书合上 从画中 从同 学的复述中感受济南的山 水 1 第一张图片 阳光下山景图 请第一组学生代表上台根据图片复述课 文第二自然段内容 教师提问 济南阳光下小山有什么特点 教师引导下学生回答 板书 阳光下的小山 温晴 2 第二张图片 薄雪后山景图 请第二组学生代表上台根据图片复述第 三自然段内容 教师指导背诵 根据学生复述按山上 山尖 山坡 山腰的空间顺序指导背 诵 提问 济南小雪的小山有什么特点 板书 小雪后的小山 秀气 3 第三张图片 城外远望山景图 冒着 热气的绿水图 设计意图 使学生从整体到局部对 第 3 页 共 5 页 三 深入品读课文 体会情感 1 小组交流中心话题 课文处处流露着作者对冬天的济南的热爱 现在找出文中相关的语句用心读一读 谈谈 自己的感受 并在小组中交流交流 2 全班交流 问有一个更高层次的认识 课文处处流露着作者对冬天的济 南的热爱 现在找出文中相关的语句用心读 一读 谈谈自己的感受 并在小组中交流交 流 预设点 这一圈小山在冬天特别可爱 好像 是把济南放在一个小摇篮里 它们安静不动地 低声说 你们放心吧 这儿准保暖和 用 小摇篮 比喻小山围城的地理环境 用 看护者 比喻四周的的小山 加上温存 体贴的抚慰 写出这一圈小山的特别可爱 一个老城有山有水 全在天底下 晒着阳光 暖和安适地睡着 只等春风来把 它们唤醒 睡着 唤醒 是拟人的写法 将老 城人格化 使之带有生命的感觉与意味 表 现了济南 暖和安适 的特点 山坡上卧着些小村庄 小村庄的 房顶上卧着点雪 卧 字用得很贴切 济南城外的小村 庄被作者赋予了生命和感情 它们都 安适 地睡着 尽情享受这 温晴 的天赐 这 卧 字 正好与第二段中的 好像是把济 南放在一个小摇篮里 相呼应 用拟人的手 法写活了济南 雪后山景妙在雪光 雪色 山上 的矮松越发的青黑 树尖上顶着一髻儿白花 第 4 页 共 5 页 设计意图 以一个问题 统领全课 课堂上 教师把宝贵的时间还给了学生 促进了学生 的阅读 探究 感悟 学生在思考和感悟文 章的过程中 品词析句 感情朗读 深刻领 悟作者对济南冬天的热爱 二 回顾全篇 拓展延伸 设计意图 通过回顾全篇 由文本向生活延 展 将语文打开 推荐阅读 沁园春 雪 三 作业 设计意图 向书的世界引领 激励着学生 种下自己心中生命之花的种子 松的翠与雪的白相映成趣 山尖全白了 给蓝天镶上一道银边 如洗的蓝天与似银 的白雪相映生辉 一道儿白 一道儿暗黄 给山们穿上一件带水纹的花衣 白雪与暗黄 的草色 组成彩色的美景 妙在雪态 这 件花衣好像被风儿吹动 叫你希望看见一点 更美的山的肌肤 以动写静 写出动人的形 态 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出 点粉色 把薄雪比喻成害羞的少女 写出雪 的情态 在实际课堂中 学生的回答可能会不定 性的说到某一部分 教师深入学生回答 与 之展开深入对话 有机结合在一起 设计意图 以一个问题 统领 全课 课堂上 教师把宝贵的时间还给了学 生 促进了学生的阅读 探究 感悟 学生 在思考和感悟文章的过程中 品词析句 感 情朗读 深刻领悟作者对济南冬天的热爱 1 向生活延展 教师引导 老舍先生写济南的冬天抓住 了景物特点 你写 家乡的冬天 准备抓住 什么特点 学生写简要发言提纲 然后口述 教师作综合评价 设计意图 通过回顾全篇 由文 本向生活延展 将语文打开 第 5 页 共 5 页 推荐阅读 沁园春 雪 三 作业 1 背诵整篇文章 2 学了本文之后 你的感想是什么 记录下今天的收获 可以采用诗歌 文字配 画等形式 3 请你仔细观察你家乡冬天的景物 倾注你对家乡无限热爱之情 借鉴课文中的 某些写法 将最有特点的景物写出来 自拟 题目 字数不限 设计意图 向书的世界引领 激励 着学生种下自己心中生命之花的