剖析大学生犯罪心理

浅谈大学生犯罪心理,前言：大学，人生的起跑线,大学是人生的又一道起跑线，新的校园，新的活力。大学生活是一个相对独立的生活，又是一个群体性质的生活。在这个群体中，大学生几乎都是异地求学，远离家庭，这使得大学生必须要学会如何独立，但又不是完全脱离家庭，完全独立。因此，在相对独立的大学生活中，有的大学生就会很不适应这样的生活，久而久之，心理就会产生些许扭曲，进而产生犯罪心理。,在当代社会中，大学生犯罪有增长趋势，而且大学生犯罪向多样化、智能化方向发展。一些所谓的“学习尖子”也走上了犯罪的道路。这些现象的出现决非偶然。虽然大学生犯罪心理与当代社会环境有密切的联系，但更与大学生自身有着密切的联系。,大学生主要犯罪心理类型,1、财产型犯罪心理2、暴力型犯罪心理3、高智力、高智能型犯罪心理,财产型犯罪心理,大学生犯罪以侵犯财产罪为主，犯罪的主要原因有三方面：贫困生因生活所迫；精神空虚，寻找刺激；报复、攀比等心态失衡心理。,案例一：,东北师大净月校区学生宁某先后在校内5次盗窃他人财物，合计金额5920元。近日，宁某因犯盗窃罪获刑一年七个月。24岁的宁某是长春人。2008年7月的一天，宁某借自己是东北师大净月校区学生的身份，悄悄地混入光华楼某男生宿舍，将该宿舍学生闫某的数码相机盗走，价值1980元。2009年4月，宁某见自己的偷盗行为未被发现，又动了歪心思。当月的一天，宁某潜入东北师大附属实验学校九年二班教室，将学生胡某的游戏机盗走，价值350元；3个月后的一天，宁某再次窜至该班级教室，将学生刘某的数码相机盗走，价值2000元。2009年9月10日中午，宁某第3次窜至该班级教室，盗走学生李某诺基亚N73型手机一部，价值900元。2009年9月17日，宁某窜至该校高三（6）班，盗走学生桂某价值370元IBM60G移动硬盘一个。当年9月18日，宁某被长春市公安局净月分局抓获，其所盗赃物也被警方收缴并返还给了受害人。近日，长春经济技术开发区法院对本案进行了一审判决，宁某因犯盗窃罪，被判处有期徒刑徒刑一年七个月，并处罚金5000元。,案例二：,来自江苏农村的朱某2001年考取上海一所大学后，看到同寝室同学穿着时髦、生活用品奢侈，而自己仅有家里每月寄来的零花钱，起先只是羡慕，后来发展为失落，便趁寝室无人或学校放假，盗窃同学的银行存折、信用卡等，提取现金后购买手机、手表等，后被法院判处拘役5个月。,案例分析：,大学生财产犯罪有以下特点1、团伙性作案大学生受不良的社会风气影响，形成一些哥们儿义气、来帮结伙等庸俗的人际关系。很容易受其中某些重要人物的影响和带动，团伙进行犯罪。例如：武汉两所大学的学生交叉组成两个盗窃、流氓团体。2、广泛性大学生犯罪中财产犯罪占有很高的比重，较为普遍广泛。据调查。大学生犯罪中盗窃等财产犯罪占大学生犯罪的70%左右。3、预谋性大学生财产犯罪不同于其他犯罪，大部分都需要一个预先的谋划与专门的分工。例如：上海某大学一盗窃团伙，他们进行偷窃时有严密的分工，有的负责提供信息。有的负责把风，短短一年就偷窃了近万元的物品。,大学生财产犯罪心理原因分析,第一，自卑心理严重。很多大学生心理自卑，为了克服自卑感常常以身试法。第二，心理承受能力极弱。大学生心理脆弱，往往经不起考验，做出极端行为甚至犯罪。第三，享乐思想泛滥。现在的许多大学生一味追求享乐，而追求这种无止境的享乐欲望直接导致的后果就是不知不觉地走上犯罪道路。第四，虚荣心理强烈。很多大学生为了逞强显能，他们不惜采取任何手段甚至犯罪。第五，自我控制能力极差。大学生财产犯罪大多数都表现为激情犯罪，即情绪不稳定，易冲动，感情用事，自控力较差。,暴力型犯罪心理,仅次于盗窃等财产性犯罪，占大学生犯罪比例的第二高位。特点：为情、为财杀人占较高比例；作案手段残暴，后果严重；报复心理较重。,案例一：中南大学杀人案,2011年5月8日下午15时许，中南大学南校区升华公寓15栋、16栋宿舍下发生一起命案。一男子持刀将该校一女生杀死，随后自杀。警方初步查明，王某与被害人张某某于2007年相识，相识后双方并无交往，2011年5月2日，他从山东赶赴山西参加张的舅舅的婚礼时，与正在中南大学读书前来参加婚礼的张相遇。当时，王某向张表白爱意时遭拒绝，随即产生杀死张的念头。,案例二：南航金城学院一大三学生宿舍门口捅死舍友,4月16日晚9时许，南航空金城学院学生袁某在宿舍玩电脑游戏时，同寝舍友蒋某因未带钥匙敲门。袁某未及时开门，双方引发口角，进而发生肢体冲突。期间，袁某用水果刀捅向蒋某，蒋某在送医后抢救无效死亡。,案例分析：,学生算得上是高素质的人群，是什么使得他们当中有的人变得如此暴力和凶残呢？心理专家认为：大学生心理发展尚未稳定，踏入大学，就相当于踏入半个社会，从而他们感到不适应，害怕失败、害怕拒绝，心理上的矛盾冲突尤为突出。这些矛盾解决不好，就可能成为大学生犯罪的心理基础。目前，大学生犯罪心理复杂多样，其突出表现在犯罪动机、价值观念、人格障碍、个体心理偏差等方面。种种原因表明，这些障碍与偏差导致的犯罪心理与社会就业、家庭经济、个人恋爱所造成的心态失衡、心理变态、心理疾病有关。,高智力、高智能型犯罪心理,利用网络犯罪，知识产权犯罪等。大学生对科学技术有较强的接受能力，所以其违法犯罪的方法、技术较其它呈现出明显的智能化特点。,案例：网络犯罪,某公司向洪山警方举报，由该公司提供服务器服务的15家政府网站被侵入，政府信息发布很受影响。警方调查发现，武汉某高校一名大三学生小君有重大作案嫌疑。经审讯，小君交代了作案动机和过程。原来，小君因失恋，便想报复社会泄愤。但生性胆小的他不敢采取暴力方式，就想到了做网络“黑客”。于是，他用自己掌握的计算机知识，专门找到挂靠政府网站较多的服务器，通过ADSL拨号上网的方式，非法侵入服务器，破坏政府网站。,大学生网络犯罪的主要原因,、网络自身的特点及存在的漏洞与缺陷，使网络违法犯罪行为的发生成为可能、网络立法不完善，网络监管不严，对网络犯罪打击缺乏力度、网络信息良莠不齐，诱发大学生网络犯罪行为的发生、网络的虚拟性、隐蔽性等特点使大学生网络道德和网络法律意识弱化现象严重、校园网络管理乏力，网络队伍建设滞后,大学生违法犯罪的心理原因及预防,这几起大学生严重违法犯罪事例的分析，都与大学生心理出现问题有着密切的联系。目前大学生的心理健康让人担忧。大学生中精神行为检出率约为16，心理不健康的或处于心理亚健康状态的约占30（有的调查为50）。主要形成原因为：大学生处于心理断乳期、生理心理发展不平衡、独生子女教育引起的不健康性格、情感、压力等导致的宣泄等。 大学生年轻幼稚，思想单纯，生活阅历浅，识别能力低，容易受不良环境的诱惑，看问题肤浅，不良心理如逆反心理、争强好胜心理、享乐攀比、好逸恶劳心理、嫉妒嫉恨心理、激情冲动心理等，是诱发大学生违法犯罪动机和行为产生的一些重要心理因素。,导致在校大学生犯罪的不良心理,1、虚荣心理。20岁左右的大学生，大多具有极强的表现欲，也亟须被他人认同，但若寻求不当，就可能使一些思想不成熟的大学生寻求各种途径满足虚荣心，甚至不惜去违法犯罪。2、攀比心理。攀比心理是一些大学生违法犯罪的主要诱因，目前大学生犯罪呈上升趋势，其中又以盗窃、抢劫等财产类犯罪上升幅度最快，其中盗窃案约占70以上，究其主要原因就是学校里严重的攀比风气所造成。3、报复心理。一些大学生在纠纷中不能理智地解决问题，不能控制过激行为，因为一些小事，心存怨恨，产生报复心理。在大学生的犯罪类型中，打架斗殴、杀人、伤害、强奸等这类人身伤害的犯罪是仅次于盗窃犯罪的第二大类案件，约占整体大学生犯罪案件的30%，这类犯罪主要是由于大学生极强的报复心理所引起。报复心理极强的大学生多为偏执型人格障碍者，对人敌意、多疑，极度自私，易走极端。比如有的大学生恋爱不成，因爱生恨，伤害、杀害对方；有的仅仅因为一句玩笑话或一点小事，认为被对方侮辱便杀害或打伤对方。,4、嫉妒心理。些心胸狭窄而又怀有强烈进取心的大学生由于对自身的期望值较高，当理想与现实产生矛盾，遭受挫折后，就产生极度的嫉妒心理。在这种变态心理的驱使下，人与人之间的关系发生扭曲，人际关系遭受毁坏。如再受到周围不良影响时，一些大学生就容易因妒贤嫉能便借机诽谤、诬告陷害、破坏、伤害、杀人，陷入犯罪泥潭。5、逆反心理。随着大学生独立意识和自我意识的增强，他们迫切地希望摆脱家长、老师的管制。为了表现自己已经成熟和独立，或担心别人无视自己的存在，他们常常会用对抗性的言行和态度来突出自我和确定自我，逆反心理束缚着大学生的身心的健康发展、使许多学生误入歧途，造成不同程度的身心伤害和其他消极后果。有许多大学生就是因为逆反心理的驱使而走上违法犯罪道路的。,大学生犯罪的预防,预防是减少犯罪的最有利方法，预防大学生犯罪时对人才的培养和珍惜，是学校的任务，也是司法机关和社会各方面的共同任务。大学生作为社会主义现代化的准人才，是和谐社会建设的生力军，是民族的希望，祖国的未来。预防大学生犯罪迫在眉睫,1、社会和法制机关的法制宣传，大力推进校园法制建设和依法治校进程。同时，改善学校管理，为学生营造良好的生活和学习环境。而相关机关则应该对于犯罪的大学生应实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚与教育相结合的原则，使他们能够重新成为社会的有用之才。2、加强大学生的心理素质教育，增强他们承受挫折的能力、适应环境的能力，才能使他们顺利地完成学业，成长为国家未来的栋梁之才。3、学校方面的帮助和教育：要加强对大学生的品德、法制教育和心理引导。学校应该有意识的对大学生开展心理健康知识讲座，开设心理咨询服务，尤其是针对大学生犯罪