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第 1 页 共 3 页 写给小学新教师写给小学新教师 新教师上岗培训讲话新教师上岗培训讲话 稿材料稿材料 一 转变教学观念 关注学生 不到网上克隆 要有自己的教学定位 二 备课先备学生 知道学生的知识起点 认知 水平 生活经验 关注前 20 学生 后 20 学生 三 教材解读要到位 目标定准确 重点要突出 难点要突破 练习设计要到位 这些要在教案中体现 出来 四 多听课 多学习 多问 充实自己 更快进 步 五 常规备课格式 几个版块 教学内容 教学目标 教学重点 教 学难点 教学过程 课后反思 1 新授课基本过程 新课导入 知识探究 巩 固强化包含作业设计 2 练习课基本过程 分层训练 难点突破 综 合练习 3 复习课基本过程 知识梳理 变式练习 综 合训练 知识拓展 如何上课 第 2 页 共 3 页 一 开门见山 废话少说 语言简洁 及时鼓励 期初一个月狠抓学生的课堂常规 保证每个学生都能 认真倾听 二 小班教学特征要体现 重视学生的合作能力 培养 异质分组 活动前讲清要求 哪号学生先发言 也得弄明白 后 20 学生先发言 中等生补充 前 20 学 生总结 探究要到位 每个环节要适时的总结 提炼 总之 课要上扎实 不要浮表面 学生弄不明白 前 阶段宁可慢下来 等等学生 搞明白了再上新课 三 留十分钟时间给学生做数学课堂作业本 关 注写字姿势 书写姿势 用草稿本的习惯 检查的习 惯 可以适当进行课堂面批 课后感觉探究不到位的 地方 建议中午时间补 避免留后遗症 四 设计好关键问题 问题指向性要明确 抛出 问题给学生一定思考时间 抢着答的学生不一定是思 维有深度的学生 如何辅导学生 一 面批时辅导 多问问学生怎么想的 可以了 解学生思维动态 改进自己的教学 二 午餐管理时辅导 三 尽可能做到当天作业当天清 作业有问题的 学生建议一对一辅导 或者邀请小帮手做助教 第 3 页 共 3 页 四 多与家长沟通 达成教育共识 你的
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