【写作范文3篇】写好工作总结与计划

写作范文写作范文3 3篇篇 写好工作总结与计划写好工作总结与计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 怎么写好工作总结与计划2 小学三年级第二学期英语教学计 划三篇3 驻村干部20 xx年工作计划怎么写好工作总结与计划1 在工 作总结开头时 不要写过多的感慨 也就是与工作无关的 大话 因 为领导根本也没时间看 如果过长 领导会觉得你太形式化 不直接 2 不要将工作总结写成岗位职责 换句话说 就是要写出你都做了哪 些工作 要将成绩先列出来 针对比较值得一提的工作难点克服过程 可以写一写 尽量用 完成了 而不是 负责 3 如果你 平时工作周报做的很完善 那你年底要省事多了 将每项工作的完成 情况用数字表示出来 尤其是在强调自己的成绩时 一定要注意用 比去年同期增长了 比去年节约了成本 不要忘记付上这个 数字是如何算得的 4 尽量多用表格和图表分析的方式来展示和说 明你取得的成绩 5 对于自己工作不足的地方也要详细说明 因为领 导最不喜欢报喜不报忧的员工 或者只是一味的肯定自己 却看不到 自己不足的员工 6 尽量多想想用自己的风格特点去写 上拷备模板 因为你能想到的 别人也可能想到 领导看到你与他人没什么区别时 也会把你纳入普遍的行列 说不准看一半关键部分没看到就给你放 一边啦 7 尽量总结出领导想知道但并没有要求过你提供的部分 你 会问我怎么知道 那你就要好好思考啦 领导会关注什么 想想今年例 会中 他都强调过什么 那就是他想知道的进展情况和数据说明啊 我 去年就是因为提供了公司各部门的激励情况 并对这个激励情况做了 分析图 同时提出了改善建议 获得领导好评的 8 注意语句简练 通 俗 以最简单的方式说明问题就可以了 这又不是写小说 过份修饰词 澡会感觉不够亲切 务实 9 注意排版 一年这么一次给领导展示的 好机会 一定要呈给领导一份版面清晰 一目了然的总结计划报告 有 必要的话可以考虑PPT演示文稿 对于计划工作计划的工作内容和工 作总结的内容基本相同 不同的是它包含了更多的计划性 1 工作思 路 一步步做的工作 其实是个工作流程的思路 指按照公司 单位制 定的战略目标进行的工作步骤 先做什么 再做什么 2 工作创新点 这是区别于其他人的竞争筹码 要想自己在企业中获得影响力 必须 具备自己的特色 也就是工作的创新点 个人因性格 工作经验 技能 等不同 在工作的创新上表现也会有不同 3 自己打算亲自做的几件 大事 对公司 同事 个人 乃至业内能产生影响 能充分体现出自己的 实力 4 达到量化的目标 量化的目标说明能更实际的说明问题 给人 以踏实的感觉 5 自己提出的实施建议 6 对风险的控制措施 7 时间 8 评估标准业绩指标 领导认同 部门决策等等 在工作内容中 同样 要明确工作职责 目标可达成程度 达成的绩效 潜在的风险及其控制 等 小学三年级第二学期英语教学计划三篇 篇一 我所执教的三年 级两个班学生人数为84人 经过一学期的学习 大部分学生基本能 适应英语课堂教学 基本掌握所学内容 有大约五分之一的同学较 为突出 能适应高一层次的教学要求 有少数几位男同学的基础不 扎实 学生的学习态度也呈两极分化 部分孩子已养成较好的听说 英语进行复习预习的习惯 也有几位同学学习态度不端正 听课习 惯差 二 课程标准对本册教材的要求思想品德方面培养学生的爱国主义 精神 使学生学会与他人自然交往 善于合作 知识技能方面1 能听懂会说12组对话 并能进行简单的交流 2 能 听说认读50个单词和听说读写26个字母 并能简单运用 3 能听做6 个TPR活动4 能学会小制作 5 能唱8首歌曲 6 能听说唱7首歌谣 7 能完成8个自我评价活动 8 能听懂6个幽默 小故事 9 能了解6项简单的中西方文化知识 学习态度及习惯方面激发学生的学习英语的兴趣 对英语学习具有 积极的学习态度 有学习的信心 具备良好的语音语调书写基础 具有认真听大声说仔细读正确写的习惯 能力方面培养学生的观察力 记忆力 用英语进行直接思维的能力 进一步发展学生的想象力和创造能力 三 全册教材基本内容说明全册教材概貌全册教材从内容形式方法 插图及装祯设计等方面都以限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗 旨 教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际 选择话题充分考虑到 小学生的需求 本册书共6个单元 2个复习单元 每单元分ABC三个 部分 共10页 复习单元为6页 共分为以下几个话题 单元题目话题Unit1WelebacktoschoolClassmates Unit2MyfamilyFamilymembers Unit3Howmany Numbers Recycle1Unit4Doyoulikepears Fruits Unit5Whereismyruler Location Unit6AtthezooAnimals Recycle2 四 全册教材的重点难点本册教材的重点为字母教学 会话教学和 词汇教学 其中字母教学是重中之重 因为它是英语学习的基础 对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要 每单元均出现5 6个字母 每个字母均配有两个以该字母为首的例词 本教材的难点在于字母的读音和书写 要让学生分辨易于混淆的发 音和学会用正确的书写体形式来书写字母 教材的会话教学也是难 点之一 要使学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简单的 交流 分块分类教材编写说明会话教学主要句型unit1 Whereareyoufrom I mfrom Wehaveanewfriend Unit2Thisismyfamily Who sthatman woman boy girl He s she smy Unit3Howmany canyousee Ica nsee Howmany doyouhave Ihave Unit4Doyoulike Yes Ilike No Idon tlike Whatabout Yes please Ilike verymuch L et shavesome certainly Unit5Where s It sin on under Let splayagame Excuseme canIuse Noproblem Hereyouare U nit6Lookattheelephant It ssobig Ithasalongnoseandashorttai l Ihavearabbit ithaslongears Thegiraffeistall Thedeerisshor t 五 提高教学质量的措施1 教师时刻注意用英语作为课堂教学工具 用英语来教英语 使学生习惯于从情景中 从表情 手势 辅助 教具中去领会意思 理解内容 提高听力理解能力 2 采用多种新颖有趣的教学方法 手段以培养 巩固学生的学习兴 趣 如游戏 比赛 唱歌 小韵文 诗歌 角色表演等 或改变座 位放置 鼓励自由会话等到 使学生对英语的新奇感转化为持久的 好学动力 使他们对语言的爱好转而形成为对语言的饥饿 3 坚持教改实验 强调听说 积极创设一切条件让学生多说英语 爱说英语 面向全体学生 使每一位学生都有开口说英语的机会 4 利用多媒体设备 创造立体化的多媒体教学环境强化听的训练 帮助学生学到正确标准语音语调 5 抓好教学质量 坚持人人课课过关 及时复现巩固 查漏补缺 指导学生利用好配套课文录音磁带 及时复习巩固 6 课后多开展适合学生年龄特征的 有趣味性的各项英语活动 达 到培养兴趣 巩固练习 提高的目的 7 期末进行口试 篇二 根据小学生的生理和心理特点以及发展需求 小学阶段英 语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣 培养他们英语学习的积 极态度 使他们建立初步的学习英语的自信心 培养学生一定的语 感和良好的语音 语调基础 使他们形成初步用英语进行简单日常 交流的能力 同时 注重培养学生的观察 记忆 思维 想象和创造能力 适当介绍中西文化 培养学生学生爱国主义精神 增强世界意识 为进一步学习打下基础 二 教材基本内容分析本学期使用教材是 义务教育课程标准实验 教科书英语 三年级下 PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS BOOK2 本册教材分为六个单元 两个复习单元 每单元分 ABC 三个部分 内容安排本套教材的编写思路是以话题为纲 以交际功能和语言结 构为主线 逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务 即 话题 功能 结构 任务 根据学生的实际情况 教师可以有选择地 灵活地安排教学内容 有针对性地设计课堂教学活动 本册教材强调语言的运用 注重能力的培养 突出了兴趣的激发 重视双向交流 融合学科内容 重视灵活扩展 实现整体设计 一 本册教材的基本知识和技能目标1 能听懂 会说12组会话 并能进行简单的交流 2 能听说 认读 包括动物 食品 数字 同学 家庭成员 数字等6个话题 的单词 并能简单的运用 3 能听 做 演游戏 4 能听 做TPR活动 5 能学会书中的小制 作 6 能唱书本里的英文歌曲 7 能听 说 唱书中的歌谣 8 能完成8个形成性评价活动 9 能听懂6个幽默小故事 10 能了解 6项简单的中西方文化知识 二 教学重 难点 1 能掌握26格外字母的正确书写方法和格式 2 能使用日常交际用语 3 活用四会句型 4 进行简单的交流 做到大胆开口 发音正确 5 能在图片 手势 情境等非语言提示的帮助下 听懂清晰的话语 和录音 三 教学关键1 强调语言运用本套教材吸收了交际教学思想 注 重学生语言运用功能的培养 教材在整体构思 内容安排 活动设计和教学方法选用等方面都紧 密联系学生的生活实际 体现了语言的交际功能 2 注重能力培养力求用生动简单 通俗易懂的方式渗透学习策略目 标鼓励学生能动思考 主动做事 自动调整学习方式发掘他们积极 求知 努力进取的潜能 3 突出兴趣激发从内容 形式 方法 插图及装祯设计等方面都以 限度地激发学生的学习动机和兴趣 教学内容紧密联系学生的生活和学习实际 选择话题充分考虑小学 生的需求 三 学生基本情况分析我所执教的三年级二班共有47位学生 通过上个学期的学习 学生们对英语已经有了一定的了解 并掌握了 一些日常对话用语和一定量的词汇 但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难 所以本学期应做 好后进生的转化工作 教师应该面向全体学生 以学生的发展为宗旨 始终把激发学生的 学习兴趣放在首位 注意分层教学 引导学生端正学习态度 掌握 良好的学习方法 培养学生良好的学习习惯 四 针对性措施小学生主体性地位在英语对话教学中的体现 小学 英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量 怎样充分体现学生学习主体性地位呢 在小学英语教材中 安排了 许多浅显易懂 生动活泼的对话 根据这些对话稍稍用心设计一下 便能让学生成为学习的主人 取 得意想不到的效果 一 建立和谐 民主的教学环境 形成学习对话的良好氛围 通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话 为新对话教学作 好辅垫 并可以以此导入新对话教学 从而达到以旧引新 更好地为新授打好基础 对话的方式可以有教师与全班对话 个别学生也可 或是让学生 问候教师 学生与学生的对话 二 以学生为中心 设置场景 表演对话 在教学对话前为学生设计场景 营造氛围 诱发学生的语言动机 让学生发言 教师稍稍加以引导 将他们的句子串联成对话 请学生跟读 然后操练几遍 便可让学生在设置的场景里进行表演 充分利用道 具让学生有真实的体验 而下面的学生当 观众 并打分 并请打分的同学说说为什么打这 个分 这样可以提高学生的听说能力 更能够体现学生学习的主体 性 怎么说 对不对 应带怎样的表情 怎样演会更好 学生无论是表 演的还是看表演的 都会在打分时找到他们需要的答案 三 通过娱乐 竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣 小学生中 就是再高年级的学生还是非常爱玩 我们可以利用小学生爱玩的天性 在对话教学中 设计各类竞赛 游戏 让学生在比中学 猜中学 玩中学 唱 跳中学 如藏卡片 快看快说 快听快指等 印象会特别深 四 注重在教学中 运用手势 把一些单词 短语 甚至是句子与手势或是肢体语言相结合 让学 生全身活动 手脑并用 即加深了记忆 又能抓住学生的注意力 五 注重字母教学26个字母是学习英语的基础 学好26个字母 对学生以后的发音 拼读和记忆单词都起着至关重要的作用 教师要针对小学生的年龄特点 尽可能采用多种生动活泼的教法 使字母教学真正摆脱听 说 读 写的枯燥训练 篇三 通过上个学期的学习 学生们对英语已经有了一定的了解 并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇 但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难 需要本学期来加 强学习英语的能力 同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头 表达能力 二 教材分析 新版小学英语 在保留原教材 激发学习兴趣 强 调语言运用 突出教材实用性 提供多种配套 等特点的基础上 又 在以下几个方面有新的突破 进一步体现了教材的发展与创新1 适 应儿童特点 采用行动学习法2 引入项目制作 实现任务型教学3 提倡合作学习 培养合作精神 4 强调语言的真实自然 培养学生表达真实感受的能力5 重视双 向交流 增强文化意识6 注重形成性评价 促进学生发展7 实现 整体设计 确保中小学衔接 三 教学目标1 培养学生学习兴趣 2 培养正确的书写习惯 3 能认读所学词语 4 能用所学语言进行语境交际 5 培养学生积极参与 主动学习的态度 字母教学目标1 字母在单词中的发音 2 字母在字母表中的顺序 3 字母的正确书写 4 字母手写体和印刷体的辨别 5 了解生活 中常见的字母 四 教学措施1 单词的学习与运用相结合 学生在学习单词时 教师要渗透与话题有关的交际用语 让学生在 交际中学单词 感知语言 2 教师设计较为真实的情景 帮助学生在情景中练习使用语言 在句子教学时要与单词的学习相结合 3 教师要本着 体验 反思 归纳 总结 计划 的原则设计活动 即先让学生在活动中感知语言 对所感知的语言进行反思后再对 该语言现象进行归纳和总结 然后再设计新的活动来加深印象 在设计活动时 教师应始终围绕形式 意义和功能三个方面 并将 三者有机结合起来 五 在教学中应注意的问题1 面向全体学生 为学生提供自主学习 和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间 鼓励学生通过 体验 实践 讨论 合作 探究等方式 发展综合语言技能 2 关注学生的情感 努力营造民主 和谐 愉快 轻松的课堂氛围 把英语教学与情感教育有机结合起来 帮助学生体验集体荣誉感 和成就感 发展合作精神 3 努力创设真实的生活情境 帮助学生在活动中感受语言 学习并 运用语言 4 在教学过程中 特别是在起始阶段 要坚持大量输入 少量输出 扩大接触面和文化视野 注意 听 做 在前 说 在后 5 注重学习过程的评价 使学生体验进步与成功 认识自我 建立 自信 注意评价主体的多元化和评价形式的多样化 6 正确对待学生学习过程中的错误 鼓励学生大胆使用英语 对他们学习过程中的失误和错误采取宽容 的态度 驻村干部20 xx年工作计划为了认真贯彻落实十九大精神 进一步加 快我县贫困村脱贫致富进度 推动城乡统筹发展 按照县委 县政 府安排 对我中心驻村扶贫的xx村制定如下工作计划 一 指导思想深入贯彻落实党的十九大精神 深入贯彻落实 以增 加农民收入为核心 以改善农民的生产生活条件为切入点 努力加 快该村脱贫致富步伐 二 强化组织领导 确定扶贫工作重点中心党组成立扶贫工作领导 小组 明确职责范围 确立帮扶工作重点 根据县委 政府对扶贫工作的要求和祠堂村实际情况 对扶贫工作 分阶段召开专题研究会 同时要求及时报送帮扶工作情况 总结等材料 三 制定扶贫措施 注重扶贫实效 一 协助加强该村精神文明建 设 组织村民开展文化活动 积极收集筹措书籍报刊 增强村民学文化 用文化意识 以科学文化知识 带动 富民兴村 活动 广泛宣 传党的富民政策 大力宣讲中央支农 惠农政策 增加村民的文明 素质 增强农民法律意识 村民居健康卫生水平提高 基本形成村 民诚信友善 崇尚科学 文明礼貌 邻里和睦的新风尚 二 加强科技培训 开辟致富门路 中心积极协调农业 科技等方面的专家向贫困户宣传科技知识 引 导帮助农民群众学习致富技术 掌握致富技能 通过种植养殖结构调整 稳定粮食产量 引导村民在农业 三棚 上多下功夫 全年培训科技 带头人 不少于10个 使贫困户掌握1 2门农村实用技术 三 协助村委妥善抓好困难村民生活安排 做好贫困户村民生产生活困难的调查摸底 针对有些困难村民就医 难和子女上学难等问题 组织开展各种方式的献爱心和扶贫帮困慰 问活动 积极开展结对帮扶 尽力解决一些特别困难家庭的生活困难等问题 四 主动协助村民组织劳务输出 增加村民收入 积极帮助扶贫村牵线搭桥引进资金和项目 多渠道 多形式拓展增 收途径 开辟致富门路 四 工作要求驻村干部在工作中重点帮助农民解决生产 生活中的 实际困难 切实考虑村民的利益 注重激发村民的内在动力 调动 群众的主动性 创造性 善于运用各项惠农政策 争取使祠堂村村 民逐步过上 生产发展 生活宽裕 乡风文明 村容整洁 管理民 主 的生活 篇二 为贯彻落实党的十九大精神和x党办通 20 xx 20号文件精 神 深入开展创先争优和 四帮四促 活动 以服务新农村建设 促进农村社会全面和谐发展 加快农村小康社会建设为出发点和落 脚点 深入开展包村帮扶工作 进一步推动农村基层组织建设 农 村产业结构调整 切实解决好群众关心的热点 难点问题 促进农 村社会和谐发展 努力使帮扶村达到 五个好 的目标 一 工作措施在乡镇党委的领导下 紧密依靠村组干部和农村党员 充分调动广大村民的积极性 结合所在村实际情况 多方面解决 实际问题 一是帮助建强班子 切实强化村级组织建设 围绕村级党组织 五个好 目标要求 以规范化建设为总抓手 深 入实施在创先争优活动中开展基层组织建设年工作 切实增强村级 班子的凝聚力和战斗力 不断加强农村基层党组织建设 做到制度齐全 活动健全 完善村 级党组织民主监督机制 推进村级党务 村务 财务公开工作 不 断增强村党组织直接服务农村经济发展 引导群众致富的功能 二是帮助带强队伍 切实强化党员干部队伍建设 抓好村干部教育管理 进一步完善农村党员教育管理规章制度 坚 持和完善 三会一课 等制度 利用好农村党员现代远程教育平台 充分发挥党员干部在农村各项工作中的模范带头作用 帮助整合各类资金 进一步抓好村级活动场所等基本阵地建设 切实加强农村实用人才队伍建设 组织乡土人才 技术人员 专家 等 举办各类实用技术培训 提高村民科技致富能力 做好在农村致富带头人 退伍军人 回乡青年 进城务工人员中发 展党员工作 建立一支数量充足 素质优良的村级后备干部队伍 三是帮助发展经济 切实改善农村生产生活条件 把发展村级经济 增加村民收入作为帮扶工作的首要任务 指导帮 助帮扶村理清经济发展思路 大力推进 一村一品 建设 努力培 育1 2个促进村民增收的特色主导产业 发展壮大村级集体经济 不断增强帮扶村 造血 功能 想方设法筹集资金 切实加强基础设施建设 着力改善人居环境和 生产生活条件 积极开展结对帮扶活动 组织本单位机关党支部与帮扶村党支部 机关干部与帮扶村贫困户 机关党员与帮扶村党员结对帮扶 从人 力 物力 财力 技术 信息等方面对其予以帮助和扶持 四是帮助创建和谐社会 积极推进农村精神文明建设 继续深入开展送文化下乡 送知识下乡 送温暖下乡等活动 每年 定期组织走访慰问活动 对困难党员 贫困户 计生户 留守儿童 等给予一定的救济和帮助 积极参与森林防火 防汛抗旱 计划生育等村级中心工作 积极排查矛盾隐患 调处民间纠纷 维护社会治安稳定 加强农家书屋 休闲活动场所等设施建设 积极组织开展丰富多彩 的文体活动 大力倡导文明 科学 健康的生活方式 丰富村民精 神文化生活 树立良好社会风气 促进帮扶村社会各项事业发展 重点做到 六个一 即 1 树立一批典型 通过多种形式 共同树立一批在基层组织建设年活动中涌现出来的 带头创业致富 带领群众创业致富的党员和基层党组织的先进典型 2 培植一个产业 结合帮扶村的实际 找准一个适宜本村发展的产业 努力培植 共 同破解发展中的难题 走出一条既符合村情 又能使群众致富的新 路子 3 帮助一批群众 每年组织单位党员干部献一次爱心 帮扶一批困难群众和困难党员 切实解决一些实际问题 4 建好一个阵地 共同建好一个村级活动场所 重点是帮助已建成的活动场所完善配 套设施建设 根据实际 帮助帮扶村购置电教设施 办公桌椅 群 众文体活动设施等 健全管理制度 发挥村级活动场所的各项功能 5 同过一次组织生活 实行 支部联动 生活互动 单位党组织每年组织全体党员与帮 扶村党组织党员共同过一次组织生活 实现互相学习 互相提高 6 办好一件实事 每年选定一到两个项目 筹集和协调好资金 帮助村里解决一些实 际问题 二 具体要求 1 提高思想认识 本单位干部要切实提高思想认识 把做好帮扶村的村组织建设工作 作为一项重要任务 精心组织 周密部署 狠抓落实 驻村干部在帮扶工作中得到锻炼提高 要统筹兼顾 协调推进 确保各项工作有特色 出成效 2 切实履行职责 要切实加强对本单位帮扶工作组的领导 切实履行帮扶工作职责 帮扶单位党组织每年要到帮扶村集体办公1 2次 每季度至少听取1次帮扶工作汇报 研究1次帮扶工作 单位主要领导每季 分管领导每月至少要到帮扶村开展1次活动 帮扶单位还要结合本单位和帮扶村实际 制定好帮扶年度工作计划 并认真组织实施 年度工作结束后要及时进行工作总结 3 加强自身建设 要建立健全帮扶工作组学习 工作 廉政建设 考勤及民情日记等 各项制度 加强督促检查 做到点上不断人 工作不断线 帮扶工作要自觉在所在乡镇党委领导下开展工作 充分发挥工作组 的职能作用 增强自律意识 不增加村里和群众负担 自觉树立良 好形象 4 严格督查考核 终统一进行考核 各帮扶工作组的工作成效和组员个人表现将作为 年度考核 评先评优的一项重要依据 对评为先进的帮扶单位给予 表彰 篇三 根据上级相关文件精神 履行好驻村干部的工作职责 扎 实做好驻村帮扶工作 切实解决村民的生产生活问题 按照 转变 作风 提高效率 服务基层 推动跨越 为主题 围绕党的建设 农民增收两大目标 推进全村各项事业的发展 制定以下工作计划 一 工作目标 1 努力帮助促进农村经济发展 与村 两委 共同研究 理清发展思路 积极为党员群众提供服务 尽力帮助村里落实一些具体实在的实事 促进群众增收 2 围绕帮助村里增强发展意识 帮助群众转变观念 积极组织和要 求村里的党员干部参加上级举办的各种技能培训 提高农村党员素 质 培养致富带头人 二 帮扶措施 1 加国家方针政策的宣传力度 增强群众致富信心 一是按照党工委和镇党委 镇政府决策部署要求 积极向高粱村党 员干部和群众宣传党的路线方针政策 宣传党和国家的各项支农惠 农政策 做到每份文件要贯彻到群众 二是努力向群众宣传国发x号文件 十九大精神 使群众真正知晓 理解文件 会议内容 增强群众致富信心 2 抓好基层党员直议制建设 建设一个好的党支部 首先 抓好村级两委的组织建设 其次 把责任心强 有开拓奉献精神 有知识 有能力的农村青年 团结在党组织周围 使之成为党外积极分子 对符合党员标准的适 时吸收进党员队伍 最后 坚持党员干部教育制度化 把经常性学习与集中培训结合起 来 把学习型党组织建设和构建农村党建工作新格局结合起来 在工作方式上 通过宣传 引导 扶持 帮助 服务等手段 激发 农民的积极性 盘活农村社会资源 实现农村党建与经济发展的互 动双赢 3 多措并举助农增收 促进农村经济发展 首先是抓好春耕生产 促增收大力发展群众做强做大我真三大引导 产业 其次是优化农业产业结构 保增收 人民生活基本达到小康水平 加强劳务输出工作 鼓励剩余劳动力外出务工 大力发展劳务经济 加大农村劳动力的实用技术培训 转移农村劳动力 第三是提升 农业产业化水平 促增收 第四是积极实施惠民项目 确保各项惠农富农补贴资金及时发放到位 促进农民增收 4 加强思想教育 着力控制人口数量 提高人口素质 坚持扶贫和 扶智相结合 5 民生工作 1 农村低保做到位 2 全面完成上级政府安排的各项任务 3 积极动员 提高 两新 参保率 6 教育等工作 1 做好关爱留守儿童和空巢老人 2