迈好青春第一步

1 / 5迈好青春第一步迈好青春第一步【教学目标】根据课标要求，确定以下教学目标：1、情感、态度与价值观：认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情；立足现实，树立远大理想。2、能力目标：增强对青春花样年华的认识理解程度，珍惜青春年华。3、知识目标：知道青春是美好的，懂得珍惜青春年华。【重点、难点分析】“让青春更美丽”是本课的教学重点和难点。【课时安排】根据教学内容和课标要求，需要安排 1 课时【教学准备】收集相关图片与视频资料，制作成课件【教学过程】（一）导入新课：通过前面几节课的学习，我们知道人生最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次，它是不可重复的，是短暂的。同学们，你们知道你们现在正处于生命的哪个阶段吗？2 / 5人一生年龄划分：11 岁之前是儿童，14 岁前是少年，44岁以下为青年，45 岁至 59 岁为中年人，60 岁至 74 岁为年轻的老年人，75 岁至 89 岁为老年人，90 岁以上为长寿老年人。你们现在正处于少年向青年的转型期，正一脚迈入青春的门槛。板书标题：二、迈好青春第一步（二）讲授新课板书 1、青春花样年华活动一：【看一看】播放视频：全运向前冲于超杰的成功过程知道于超杰最常说的一句话是什么？“我年轻，我怕谁？”你敢不敢喊？为什么敢喊？引导到“青春” 。教师：你能用一个形容词来形容一下青春吗？学生：思考回答。教师：同学们口中的青春令人羡慕，赞叹、感慨的，它是一首歌、一句诗、一幅画，它是轻快的、彩色的、跳动的。青春时期的我们，健康的体魄，敏锐的思维，奇妙的创造青春就是人生一笔巨大的财富。让我们一起来看看书上是怎么形容的？书 P18：青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期是充满激情活力的美好时光。3 / 5毛主席的名言也形象的说明了青春充满激情、活力、希望。我们应该为青春喝彩、祝福、不辜负美好的青春。请同学们集体朗读这段话。青春是美好的、短暂的，也是一去不复返的， “青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”但青春，也不是一帆风顺的，当我们碰到挫折、痛苦的时候，我们应该学会笑迎它们。正如书上 P19 所说的：年轻的朋友，即使你百般不如意，万事不顺心，即使你有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！既然青春是花样的年华，青春是最宝贵的时期，作为中学生的我们，有没有考虑过一个问题？怎样做才能让我们的青春更美丽，才能让我们的青春过得更有价值？（学生讨论 5 分钟）板书：2、让青春更美丽同学们从确定目标、珍惜时间、努力学习、从小事做起等方面回答了这个问题，都说的非常好，我们书上把它概括成四个方面：（1）要树立远大的理想活动二：阅读“看一看”部分，思考三位建筑工人的故4 / 5事对你有什么启发？为什么第三个工人能成为有名的建筑师？（学生用自己的话归纳）理想是人生的指路明灯，是灯塔；理想是前进的动力，是风帆；理想是人生的精神支撑，是支点。青少年要立志，立志服务社会、服务他人。一个没有远大理想的人，很难创造有意义的人生。当然立志一定要从自身的实际出发。同学们结合自己的实际，谈一下自己的理想和追求是什么？（2）教师：同学们觉得一个人光有目标，只说不做行吗？你们有没有看过多啦 A 梦？机器猫有一个宝贝时光机器，这个机器可以从时光隧道回到过去，这帮了大雄很多忙，你们想不想要这个宝贝？老师是非常想，但是卡通片中的时光机器现在还只是人类美好的愿望，事实上大家都知道失去的时间再也不可能回来了。生命是短暂的，青春更加短暂，人不可能两次踏入同一条河流，同样今天也不会再来。同学们，我们要知道，如果浪费青春美好时间也就是浪费我们生命中最宝贵的时光。所以我们，板书：（2）要珍惜美好的时光。（3）活动三：“议一议”5 / 5教师：请同学们看课本第 20 页的漫画，你们认同谁的观点？谁能说说你的理由？板书：（3）要努力充实自己（4）书 P20：一个人要提升生命的价值，以适应社会的需要。俗话说：“千里之行，始于足下。 ”要想充实自己，必须从点滴做起，我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。对于我们正迈入青春门槛的中学生来说，为了