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文档简介

1 / 4进行曲欣赏教案进行曲欣赏教案课程名称：欣赏婚礼进行曲 、 葬礼进行曲 、 拉德茨基进行曲三维目标：1、情感、态度、价值观：通过欣赏其它国家、不同民族的进行曲，激发学生对不同文化的兴趣，对进行曲音乐风格的喜爱。2、过程与方法：欣赏与体验，表现与创造3、知识与技能：了解进行曲的特点、用途，能够分辨乐曲主题，并能演唱主题。教学重点:激发学生对进行曲的兴趣，让学生用参与体验的形式，使学生感受进行曲是一种用于队列行进的音乐。教学难点:对每个乐曲结构的把握。教学准备：电子琴、多媒体、音视频资料教学过程：导入、欣赏与体验、演唱与表现、总结。教师活动学生活动一、导入欣赏婚礼进行曲要求学生回顾乐曲是否听到过，它给你带来什么样的感受。2 / 4答：在参加婚礼时听到过。神圣、庄严、幸福那么今天咱们就来欣赏几首进行曲。二、欣赏与体验(一)1、跟琴学唱婚礼进行曲主题旋律2、了解管风琴欧洲大型键盘乐器3、引导学生听辨乐曲结构，了解作曲家瓦格纳及其主要作品。（二）1、欣赏乐曲葬礼进行曲 ，让学生感受其速度、力度、情绪。慢板、沉重、悲痛2、带领学生演唱乐曲主题，感受音乐要素的表现。3、认识肖邦，了解其生平、主要作品、历史评价。（三）1、欣赏乐曲拉德茨基进行曲 ，引导学生对比中国军队的进行曲与这首奥地利的进行曲有什么区别。2、了解约翰施特劳斯家族老约翰施特劳斯被人称为“圆舞曲之父” 。小结：通过几节课的学习，我们欣赏到了几种不同风格的进行曲，也认识到了他们的作曲者。这几部经典作品大家要反复听、唱，感受它们的魅力及价值。3 / 4作业：熟唱乐曲主题欣赏乐曲学习演唱主题学习、认识管风琴学习瓦格纳及作品欣赏乐曲，感受其音乐进度、力度、情绪学唱乐曲主题认识肖邦作品欣赏乐曲，思辨风格的异同4 / 4学习了解约翰
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