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文档简介

1 / 4高三语文教学工作总结高三语文教学工作总结一、教学总体思路（计划与执行情况）1 贯彻落实“以教导学，以学定教，以研促教”的指导思想，注重素质教育，认真完成区教研室和学校课程处布置的各项教育教学任务，钻研教法，指导学法，深入探究课堂教学规律，培养学生的语文素养和语文能力，提高语文成绩。2 尊重语文教学规律，结合课堂教学加强学生思想道德教育以及审美情趣的培养。积极推进语文教学信息化工作，改进教学方式，提高教学效率。3 紧扣教材，以高三语文教材为中心开展教学工作，适时复习高一、高二教材（尤其是文言文） 。4 每位教师出一道原创作文题，经备课组选择后布置学生完成。二、全学年各阶段教学安排1 教学时间分配上学期：总共 20 个教学周，课文教学分布在前 17 个教学周里，中间插入作文和文言文专题复习，后三个教学周以综合复习为主。下学期：总共 17 个教学周，课文教学集中在前 8 个教学2 / 4周里，中间插入写作文、现代文和文言文专题复习，后 7个教学周以专题复习和综合复习为主，分别为写作复习专题（议论文的基本结构、论证方法；论据的积累和运用、语言的表现力） 、诗歌鉴赏专题（思想内容、形象、诗歌类型；诗歌语言、表现手法；） 、文言文专题复习第二轮（文言实词 300、虚词；句式、翻译、表现手法、人物性格） 、现代文复习专题（历年高考题归纳分析；答题思路和技巧） 。2 主要教学内容课堂教学以高三语文教材为主，每周练习卷以各区一模、二模考卷以及自主命题的试卷为主。3 作业与练习重点篇目布置课后作业（翻译、简答、读书笔记等） ；每周布置一套回家做的练习卷（各区一模、二模考卷） ，周五发，周一收；每学期布置学生阅读一个名人的传记，记载主要事迹（不少于 6 个事例） ；每周布置学生背文言 300词中的 20 个实词，下周小测验（50 个句子，100 分） ；上学期早读背诵课外名句 300 句和第五册课内名句，下学期背诵高中一到六册课内名句以及初中共同篇目名句。3 / 44 考试安排每周一次全年级性的综合练习，每周一次文言实词小测验，每月一次月考，各班另行根据实际情况安排班级小测验。5 周日教学内容上周布置的综合练习卷或其它教学内容。三、经验与反思1 教学活动应该以教材为主，要重视教材学习，尤其要重视高一、高二教材内容（包括现代文和文言文）的复习。20xx 年语文高考最后一题是联系故都的秋 （高二下学期学过）的内容，多数学生对这篇课文内容印象不深，导致无从答题。2 作文教学中要重视审题训练，尤其是材料作文的审题要作为重难点反复训练。3 现代文复习要按照考点来安排能结合语言环境辨析词句的意义；能理解常见修辞方法的表达效果；能筛选并整合文中的信息；能分析词、句、段在文中的作用；能分析文章的思路、结构；能分析文章的写作特点、概括全文主旨，揭示写作意图；能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展；能鉴赏文学作品的4 / 4主题思想、
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