信息的编码教案信息的编码教案

1 21 2 信息的编码信息的编码 授课人 蒋潮侃 一 教学内容分析和设计一 教学内容分析和设计 本节主要介绍信息编码中的二进制代码 和不同进制之间的转换 学起来比较枯燥 知识与概念偏深 可操作内容偏少 为了提高学生的学习兴趣 能够比较容易地了解信 息的编码 教学中为学生准备了一些常见的 生活中的例子 以激发学生的学习兴趣和 求知欲望 为学生学习后面的知识做好准备 二 教学目标二 教学目标 一 知识与技能 1 了解为什么要对信息进行编码 2 重新认识十进制 并能进行知识迁移 对二进制 十六进制有初步理解 3 掌握二 十进制之间的相互转换 二 过程与方法 通过教师讲解 启发 设疑 学生对比 实践 观察等方式 培养他们的自主学习 能力 思维能力和动手实践意识 三 情感态度与价值观 1 培养学生逻辑思维能力 动手操作能力 2 培养学生合作学习和主动获取知识的意识 三 教学重点和难点三 教学重点和难点 教学重点 教学重点 1 了解信息编码中的二进制代码的特征 2 不同进制的转换 教学难点教学难点 不同进制之间转换 四 教学方法四 教学方法 讲授法讲授法 五 教学过程五 教学过程 教师活动教师活动 信信 息息 的的 代代 码码 信息是看不见摸不着的 但是可以用一定的方式表现出来 例一 119 120 835800 请同学说出这代表什么 能从这数字中获取 些信息 例二 电话号码 0999 5035000 虽然都是普通的阿拉伯数字串 不过我们还是一眼就能看出它代表的什么 并能从中获取一定的信息 结论 通常人们把这种用来表示信息的符号组合叫做信息的代码 信信 息息 的的 编编 码码 我们既然知道了信息的代码的含义 那么什么是信息的编码呢 信息的编码定义 就是采用某种原则或方法编制代码来表示信息 其目的 为了能对信息进行有效的处理 有时也是为了对信息加密 使其 不为外人所知 不同领域有着不同的信息编码原则和方法 那么在信息技术领域 特别是 计算机领域 信息的编码又是怎样的呢 本节课我们一起来学习一个新的内 容 信息的编码 引引 出出 二二 进进 制制 展示一张机读答题卡的图片 提问 这张图片你熟悉吗 问 请你仔细观察并分组讨论答题卡中包含有哪些信息 这些信息是以什么 方式呈现的 提问一名同学回答 十十 进进 制制 代代 码码 的的 特特 讲解 其它二进制和我们平时熟悉的十进制一样 只是表示法不一样 因为 我们从小一直接触的是十进制 所以和它比较熟悉 那么我们就先来总结一 下十进制代码的特征 设问 请同学分组讨论十进制代码的特征 提问同学回答 征征 1 有 0 9 十个基本符号 2 逢十进一 的进位原则 3 每个数码在不同的数位上 对应不同的权值 总结 肯定同学给出的答案 并给 权 作解释 每个数码在不同的数位 上 对应不同的权值 简单说一下数学中 权 的含义 举一个十进制数字的例子 23456 请 同学们一起读出来 并要求说出从右向左的位数 接着同学的回答 这就是 权 用数学表示出来就是 100 101 102 103 104 二二 进进 制制 代代 码码 的的 特特 征征 讲解 了解完了十进制代码的特征 我们再来看二进制代码的特征 操作演示 十进制编码二进制编码 00 11 210 311 4100 5101 6110 7111 81000 91001 要求同学来总结二进制代码的特征 1 有两个基本数码 1 0 2 采用 逢二进一 的进位规则 3 每个数码在不同的数位上 对应不同的权值 4 权值表示法为 由右向左分别是 20 21 22 23 24 十 进 制 转 二 进 制 1 二进制转换成十进制 公式法 按权展开法 在二进制的每个数码不同的数位上 对应不同的权值 例如 1101 2 1 20 0 21 1 22 1 23 13 10 2 二进制转换成十进制 8421 法 组织学生进行练习巩固 二 进 制 转 十 进 制 整数 123 重复除以 2 得商 取余数 123 2 61 1 最低位 61 2 30 1 30 2 15 0 15 2 7 1 7 2 3 1 3 2 1 1 1 2 0 1 最高位 故 123 10 1111011 2 二 进 制 与 十 六 进 制 的 转 换 除了二进制和十进制以外 人们还常用十六进制来表示一个数 那么十六 进制又有什么特征呢 转换方法是 每 4 位二进制数可以用 1 位十六进制数字代替 反过来 1 位十六进制数可用 4 位二进制数表示 1 二进制转换成十六进制 2 2 十六进制转换成二进制 十六进制转换成二进制 5E 16 5E 16 2 2 5E5E H H 0101111001011110 B B 1 1 十六进制的十六进制的 5 5 对应的二进制是对应的二进制是 01010101 2 2 十六进制的十六进制的 E E 对应的二进制是对应的二进制是 11101110 课堂小结 课堂小结 通过本堂课的学习 我们了解了二进制 十进制 十六进制的特点 每 一种进制虽然表现形式不同 但规则却是相同的 为了辨别表示的不同进制 在书 写的时候 一定要记得要注意的 可以在